PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTAL DO PARANÁ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

7º ROTEIRO DE ATIVIDADES DA REDE MUNICIPAL DE PONTAL DO PARANÁ

3º TRIMESTRE
2º ANO
ALUNO (A): TURMA:
LÍNGUA PORTUGUESA

O CARACOL VIAJANTE

RODOLFO É UM CARACOL.
ELE ADORA VIAJAR.
ELE NÃO TEM PRESSA DE CHEGAR.
RODOLFO LEVA A CASA NAS COSTAS.
A BARRIGA VAI NO CHÃO.
A CABEÇA VAI NO AR.
RODOLFO VIVE SEMPRE SATISFEITO.
ELE NÃO TEM ALUGUEL PARA PAGAR.

1-REPONDA:
a) O nome do caracol é?__________________________________
b) O que ele adora?______________________________________
c) O que ele leva nas costas?_____________________________
d) Complete: A BARRIGA VAI NO __________________
A CABEÇA VAI NO __________________
e) Você já viu um caracol? ( ) sim ( ) não
f) Pinte o quadro onde está escrito o nome do caracol:
SILVINO
ROBERTO
RODOLFO
g) Escreva quantas letras e quantas sílabas tem a palavra:
Letras:
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Sílabas:

___________-___________-_____________
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2- LIGUE O DESENHO NA PALAVRA:

3- PINTE APENAS AS FIGURAS QUE TERMINAM COM O MESMO SOM DA IMAGEM

QUE ESTÁ FORA DO QUADRO:

4-COMPLETE COM A OU O:

_______CARACOL _______CABEÇA _______CASA _______BARRIGA

5-COMPLETE A TABELA E ESCREVA COM LETRA MANUSCRITA:

PALAVRA VOGAIS CONSOANTES PALAVRA LETRA MANUSCRITA

QUE RIMA
Caracol
Cabeça
Barriga
Satisfeito
Chão
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ALUNO (A):
MATEMÁTICA

PINTE O DESENHO ABAIXO:

1- OBSERVE A SEQUÊNCIA DAS DEZENAS ABAIXO E COLOQUE EM ORDEM

CRESCENTE.

50 - 30 - 60 - 20 - 40 - 70 - 10 - 80

2- GABRIEL , ELIABE ,THIAGO E ALEX SÃO VIZINHOS. UM VENTO FORTE DERRUBOU

A PLAQUINHA COM O NÚMERO DA CASA DE ALEX.

SEGUINDO UMA SEQUÊNCIA, QUAL É O NÚMERO DA CASA DE ALEX?

( ) 67 ( ) 68 ( ) 69 ( ) 70

3- PINTE OS PORQUINHOS COM OS NÚMEROS PARES E ESCREVA-OS POR EXTENSO

COMO O MODELO.

OITO ___________ ___________ ______________ _________________

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4- KARINA E CAROLINA ESTÃO JOGANDO. IMAGINE QUE VOCÊ É O JUIZ DO JOGO.

SABENDO O VALOR DAS CARTAS RETIRADAS PELAS DUAS JOGADORAS,
DETERMINE A SOMA E A SUBTRAÇÃO.

KARINA CAROLINA ADIÇÃO SUBTRAÇÃO

30 20
19 11
7 5
16 13

5- VEJA OS PREÇOS DE CADA OBJETO E DEPOIS RESPONDA.

- QUAL É O OBJETO MAIS BARATO?___________________________________________

- QUAL É O OBJETO MAIS CARO?____________________________________________

- QUAL É O PREÇO DA MOCHILA?__________________________________________

- QUAL É O PREÇO DO PIÃO E DO CADERNO JUNTOS?______________________________

- LIQUE A CÉDULA À MOEDA QUE TEM O MESMO VALOR.

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ALUNO (A): TURMA:

CIÊNCIAS

LEIA O TEXTO:

O SOL É UMA ESTRELA QUE POSSUI LUZ PRÓPRIA,

ELE É O CENTRO DO NOSSO UNIVERSO. O NOSSO
PLANETA GIRA EM TORNO DE SI MESMO COMO
TAMBÉM DO SOL.
O SOL É MUITO IMPORTANTE PARA OS SERES VIVOS,
PORQUE ELE É UMA FONTE DE CALOR NATURAL PARA
O NOSSO PLANETA.

1- MARQUE UM X NAS ALTERNATIVAS CORRETAS:

A- ( ) OS PLANETAS GIRAM EM TORNO DO SOL.

B- ( ) O SOL GIRA EM TORNO DOS PLANETAS.
C- ( ) O SOL É UM PLANETA.
D- ( ) O SOL É UMA ESTRELA.
E- ( ) O SOL POSSUI LUZ PRÓPRIA.

QUANDO A LUZ DO SOL ILUMINA ALGUM OBJETO

OU SER VIVO, FORMA-SE UMA SOMBRA. ESTA
SOMBRA MUDA DE POSIÇÃO CONFORME O
PERÍODO DO DIA.

2- QUAL DAS IMAGENS REPRESENTA O MEIO DO DIA? MARQUE UM X NA RESPOSTA

ABAIXO.

A IMAGEM 1 ( ), A IMAGEM 2 ( ), OU A IMAGEM 3 ( )

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3- JOÃOZINHO REALIZA UMA SÉRIE DE ATIVIDADES EM SUA ROTINA. RELACIONE

ALGUMAS DESSAS ATIVIDADES COM AS PAISAGENS DO CÉU.

A LUZ NÃO ATRAVESSA OS CORPOS, POR ISSO, O LUGAR NÃO ILUMINADO FICA
ESCURO, FORMANDO A SOMBRA. VAMOS BRINCAR COM AS MÃOS FAZENDO
SOMBRA????
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ALUNO (A): TURMA:

GEOGRAFIA

VOCÊ SABE O QUE SÃO RECURSOS NATURAIS?

OS RECURSOS NATURAIS SÃO ELEMENTOS DA NATUREZA QUE UTILIZAMOS PARA

SOBREVIVER. ALGUNS DELES SÃO A ÁGUA, O AR, O SOLO E A VEGETAÇÃO.
SEM ELES, A NOSSA EXISTÊNCIA NO PLANETA TORNA-SE DIFÍCIL, POR ISSO É
IMPORTANTE CONSERVÁ-LOS E PRESERVA-LOS.

A IMPORTÂNCIA DE CADA UM DESSES RECURSOS EM NOSSA VIDA:

ÁGUA: É FONTE DA VIDA. É UM RECURSO NATURAL ESSENCIAL À EXISTÊNCIA DOS

SERES VIVOS, COMO MEIO DE VIDA DE VÁRIAS ESPÉCIES VEGETAIS E ANIMAIS.

SOLO: É O QUE CHAMAMOS DE TERRA. NELE VIVEM AS PLANTAS E A MAIORIA DOS

ANIMAIS. AS PLANTAS PROTEGEM O SOLO. QUANDO OS VEGETAIS SÃO ARRANCADOS,
A CHUVA FORTE E O VENTO ACABAM ESTRAGANDO O SOLO.

AR: O AR É DE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA A VIDA. É NELE QUE ENCONTRAMOS O

OXIGÊNIO QUE RESPIRAMOS.

1- RELACIONE A SEGUNDA COLUNA DE ACORDO COM A PRIMEIRA:

( 1 ) ÁGUA ( )USAMOS PARA BEBER,TOMAR BANHO

( 2 )SOLO ( )NECESSITAMOS PARA RESPIRAR

( 3 ) AR ( ) CONHECIDO COMO TERRA, POSSUI

NUTRIENTES PARA AS PLANTAS
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2- PRECISAMOS CUIDAR DO AMBIENTE O SOLO, A ÁGUA, O AR, AS PLANTAS E OS

ANIMAIS FAZEM PARTE DO AMBIENTE. NÓS SOMOS RESPONSÁVEIS POR
PRESERVÁ-LOS COMO PODEMOS FAZER ISSO? REALIZE UM DESENHO PARA
REPRESENTAR.

3- LIGUE AS FIGURAS AOS COMPONENTES E SUA FUNÇÃO:

ÁGUA SOLO AR
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ALUNO (A): TURMA:

HISTÓRIA

FONTES HISTÓRICAS

SÃO DOCUMENTOS QUE ARMAZENEM AS HISTÓRIAS, QUE ALGUÉM PODERÁ

UTILIZAR PARA RECORDAR NO FUTURO. PODENDO ESSAS FONTES SER, VISUAIS,
ORAIS, ESCRITAS E MATÉRIAS.

TODOS OS SERES HUMANOS TÊM LEMBRANÇAS DE PESSOAS QUE CONHECERAM

NO PASSADO E DE FATOS OCORRIDOS DURANTE A SUA VIDA. ESSES FATOS PODEM
SER REGISTRADOS DE VÁRIAS MANEIRAS COMO: FOTOS, CARTAS, VÍDEOS, OBJETOS,
MÓVEIS, BRINQUEDOS, MEIO DE TRANSPORTE, ETC.

1- RESPONDA:

a) VOCÊ CONHECE OU JÁ VIU UM OBJETO ANTIGO? QUAL?

___________________________________________________________________________

b) NA SUA CASA TÊM ALGUM OBJETO ANTIGO?

___________________________________________________________________________

c) COMO SUA FAMÍLIA GUARDA AS LEMBRANÇAS DOS FATOS OCORRIDOS AO

LONGO DO TEMPO:

( )FOTOS ( ) VÍDEOS ( )CARTAS ( ) APENAS LEMBRANÇAS NA MEMÓRIA

d) VOCÊ CONHECE ALGUM OBJETO ANTIGO QUE AINDA É USADO NOS DIAS ATUAIS?
QUAL?

___________________________________________________________________________
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2- MARQUE UM X NO OBJETO ANTIGO QUE VOCÊ CONHECE:

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

3- LIGUE O OBJETO ANTIGO AO ATUAL:

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ALUNO (A): TURMA:

ENSINO RELIGIOSO
O QUE SÃO RITOS E RITUAIS?
OS RITUAIS RELIGIOSOS SÃO CERIMÔNIAS COMPOSTAS POR UMA SÉRIE DE RITOS. OS
RITOS SÃO GESTOS SIMBÓLICOS.
AS TRADIÇÕES RELIGIOSAS OU RELIGIÕES POSSUEM RITUAIS PARA AS DIVERSAS
OCASIÕES E MOMENTOS IMPORTANTES NA VIDA DE SEUS SEGUIDORES.
EXISTEM RITUAIS DE PASSAGEM QUE MARCAM A MUDANÇA DE UM ESTADO DE VIDA
PARA OUTRO, COMO: O BATISMO, O CASAMENTO, A COMEMORAÇÃO DO NASCIMENTO DE BEBÊS,
NAS TRADIÇÕES INDÍGENAS, A CERIMÔNIA DE DAR O NOME AO BEBÊ, E ETC.
EXISTEM TAMBÉM OS RITUAIS LITÚRGICOS E CELEBRATIVOS. O CULTO NAS IGREJAS
EVANGÉLICAS, A MISSA NA IGREJA CATÓLICA, AS REUNIÕES DE PRECE NO CENTRO ESPÍRITA, O
CULTO PELOS ANTEPASSADOS NO NA SEICHO-NO-IE, SÃO ALGUNS EXEMPLOS DE RITUAIS.

ATIVIDADES
1) FAÇA UMA PESQUISA SOBRE AS PRÁTICAS INDICADAS EM CADA QUADRO. DEPOIS
DESENHE OU COLE GRAVURAS DE CADA PRÁTICA.
CULTO NA IGREJA EVANGÉLICA DANÇA SAGRADA INDÍGENA

MISSA NA IGREJA CATÓLICA MEDITAÇÃO NUM TEMPLO BUDISTA

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ALUNO (A): TURMA:

ARTE

MONOCROMIA E POLICROMIA

MONOCROMIA - CORRESPONDE A VARIAÇÃO DE TONS DE APENAS UMA COR COM

NUANCES PARA CLARO QUANDO MISTURADO AO BRANCO OU ESCURO QUANDO
MISTURADO AO PRETO.

POLICROMIA - OCORRE NUMA COMPOSIÇÃO COM A COMBINAÇÃO DE MAIS DE TRÊS

CORES ORGANIZADAS SEPARADAMENTE.

1- ASSISTIR A VIDEOAULA ONDE DEVERÁ SEGUIR OS PASSOS PARA A

CONCLUSÃO DE SUA OBRA.
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E Policromia
A me uma pintura que emprega vários tons de uma mesma cor recebe o nome arte feita
uma única c

DESENHO DE ARTE

A policromia é a arte feita com várias cores.