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Ficha de compreensão dA leitura 2 5

Luís de Camões, Os Lusíadas

NOME:   N.O:   TURMA:   DATA:

Leia o texto seguinte.

360º — Ciência Descoberta,

uma exposição sobre a história da Ciência
Manuscritos e artefactos revelam a Ciência por detrás dos Descobrimentos
Sara Pelicano
07.02.2013

A 2 de março é inaugurada a exposição 360º — Ciência Descoberta, uma iniciativa coordenada pelo
investigador Henrique Leitão, do Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia da Facul-
dade de Ciências da Universidade de Lisboa. Até junho, na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, será
possível ver mapas, animais embalsamados, manuscritos e artefactos que contam a história da Ciência na
5 Península Ibérica.

A exposição «mostra a importância da ciência portuguesa e espanhola no período dos descobrimen-

tos, a sua importância para a formação da ciência moderna no século xvii», explica Henrique Leitão, curador
da exposição. Nesta viagem aos desenvolvimentos científicos e técnicos associados às grandes viagens
oceânicas de portugueses e espanhóis nos séculos xv e xvi, procuram mostrar-se os diversos fatores que
10 modelaram as ideias e as práticas dos ibéricos nesse período.

Foi com as descobertas ibéricas, por exemplo, que a matemática se disseminou por camadas da socie-
dade mais baixas. Até então estava restrita a classes sociais privilegiadas. «Para navegar no oceano é preciso
utilizar técnicas astronómicas, isto é uma novidade completa, porque ninguém navegava com técnicas
astronómicas. Navegava-se em mares pequenos e junto das costas e isso não era preciso. Os primeiros a
15 utilizar técnicas de astronomia para navegar foram os portugueses, e isto é uma revolução porque não só

permitiu navegações de longa distância nos oceanos como também obrigou a introduzir instrumentos nos
barcos astronómicos. Assim, obrigou a que gente muito simples começasse a fazer observações de astros
e a fazer cálculos. De repente deu-se um fenómeno espantoso de disseminação da matemática por níveis
baixos da sociedade», explica o curador da exposição 360º — Ciência Descoberta.
20 A exposição é acompanhada por um ciclo de conferências que trazem a Portugal especialistas nestes
assuntos: «Há muita gente no mundo que defende esta importância dos portugueses e espanhóis.» As
conferências decorrem igualmente na Fundação Gulbenkian, uma por mês, até 15 de Maio. «Natural History
as a Meeting Point: Portuguese-Dutch Global Encounters ande the Study of Nature 1500-1650» (dia 13 de
fevereiro), «Secretos y Longitudes» (15 de março) e «La Materia Medicinal: Invenciones Ibéricas en torno a la
25 flora e la fauna exóticas» (17 de abril) são algumas das conferências a realizar.

Henrique Leitão comenta que «fomos inovadores naquele tempo. Todos os países aprenderam com
os nossos conhecimentos. Livros portugueses e espanhóis foram traduzidos». O especialista em História da
Ciência sublinha por isso que «há uma ideia por detrás da cabeça das pessoas que diz mais ou menos isto:
a ciência não é para nós, outros que façam. Nós fazemos outras coisas, cantamos bem, somos bons no
30 futebol. Esta visão é errada mas explicada com uma componente histórica porque se diz que nunca se fez

nada em ciência.»
O curador da exposição sublinha que por isso é importante contar a história científica portuguesa por
que «se aceitarmos que nunca fizemos nada em ciência durante sete ou oito séculos é difícil acreditar que
agora se esteja a fazer. Enquanto o problema histórico não for solucionado, enquanto não soubermos olhar
para o nosso passado científico com serenidade, é muito difícil implantar uma cultura científica hoje».
http://www.cienciahoje.pt/index.php?oid=56930&op=all, consultado a 15 de novembro de 2014
(com adaptações).

ENTRE NÓS E AS PALAVRAS  •  Português  •  10.o ano  •  Material fotocopiável  •  © Santillana 277

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Para responder a cada um dos itens de 1.1 a 1.10, selecione a opção correta. Escreva, na folha
de respostas, o número de cada item e a letra que identifica a opção escolhida.
Luís de Camões, Os Lusíadas

1.1 
O texto apresenta a exposição 360º — Ciência Descoberta, que confirma a importância
(A) da carreira da Índia para o desenvolvimento científico no século xvi.
(B) das ciências ibéricas no período das Descobertas.
(C) da influência de Portugal na formação de uma nova geração de cientistas.
(D) das ciências ibéricas durante o século xvii.
1.2 A referência aos 360º no título desta exposição remete para
(A) a ideia de circum-navegação.
(B) a noção de mapa-mundo.
(C) o conceito de circunferência.
(D) a descoberta da curvatura do planeta Terra.
1.3 O primeiro parágrafo do artigo fornece-nos informações básicas sobre a exposição, tais como
(A) data, instituições patrocinadoras, duração, local, artigos expostos.
(B) data, instituições patrocinadoras, duração, instituição financiadora, cidade.
(C) data, instituições promotoras, duração, local, artigos expostos.
(D) data, instituições financiadoras, duração, artigos expostos, cidade.
1.4 O investigador Henrique Leitão é
(A) o responsável pela conservação dos artigos expostos.
(B) o curador da exposição.
(C) um especialista em História dos Descobrimentos.
(D) um especialista em História da Astronomia.
1.5 A integração do discurso de Henrique leitão no corpo do artigo tem o objetivo de
(A) evitar ambiguidades no que diz respeito aos artefactos presentes na exposição.
(B) lançar novas hipóteses sobre a importância das Descobertas ibéricas.
(C) confirmar a veracidade das informações transmitidas.
(D) facilitar a identificação do responsável pela exposição.
1.6 O pronome relativo «que» (linha 16) tem como antecedente
(A) «os diversos fatores» (linha 16).
(B) «fatores» (linha 16).
(C) «grandes viagens oceânicas» (linha 14).
(D) «portugueses e espanhóis» (llinhas 14-15).
1.7 Segundo o texto, a expressão «isto é uma revolução» (linha 22) indica que
(A) os Portugueses foram os primeiros a utilizar técnicas de astronomia na navegação.
(B) os Portugueses foram os primeiros a navegar a longa distância.
(C) os Portugueses foram os primeiros a fazer observações de astros.
(D) os Portugueses foram os primeiros a disseminar o ensino da matemática.
1.8 Tendo em conta o texto, o pronome pessoal «nós» (linha 36) refere-se
(A) aos marinheiros portugueses. (C) aos portugueses e aos espanhóis.
(B) aos cientistas portugueses. (D) aos cientistas espanhóis.
1.9 Nas linhas 29 a 32 enumeram-se
(A) os títulos das conferências sobre História da Ciência.
(B) os títulos de algumas das conferências incluídas nas atividades da exposição.
(C) o programa das conferências programadas para acompanhar a exposição.
(D) os títulos dos artigos publicados no folheto informativo da entidade promotora.
1.10 Pode afirmar-se que o objetivo principal do artigo é
(A) apelar à visita à exposição.
(B) descrever a exposição.
(C) recomendar uma visita à exposição.
(D) explicar a importância da temática da exposição.

278 ENTRE NÓS E AS PALAVRAS  •  Português  •  10.o ano  •  Material fotocopiável  •  © Santillana

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