COESÃO E COERÊNCIA

1. ANEDOTA
Um músico mambembe resolve ganhar algum dinheiro tocando sanfona no meio da praça. Aparece
um fiscal e o interrompe:
– Você tem licença?
– Não.
– Então me acompanhe.
– Claro. E que música o senhor vai cantar?
Brasil: almanaque de cultura popular. São Paulo, n. 97, maio 2007.
No que diz respeito aos elementos linguísticos do texto, aponte a afirmação INCORRETA: [0,5]
a) A forma de tratamento “senhor” (L. 06) indica respeito por parte do músico em relação ao fiscal.
b) A forma “algum” (L. 01), embora denote indefinição, indica certa quantidade de dinheiro.
c) O termo “um” (L. 01) particulariza o fiscal, em relação ao músico.
d) O termo “o” (L. 02) retoma textualmente a palavra músico.
e) A construção “vai cantar” (L. 06) é equivalente à “cantará”, no texto.

2. Na frase “Viajou muito, pode ter conhecido até a Índia.”, [1,0]

a) que elemento permite identificar um baixo grau de comprometimento do autor em relação àquilo
que afirma?

b) a palavra até tem função argumentativa, já que orienta o leitor a inferir algo que está pressuposto.
Comente o efeito produzido pelo uso do até nesse enunciado.

3. Observe as palavras destacadas abaixo, retiradas de trechos de artigos de enfermagem, e indique

a que termo/parte do texto elas se referem. [1,0]
a) “Até o momento, são seis as espécies de Coronavírus conhecidas que causam doenças em
humanos. Quatro dessas (229E, OC43, NL63 e HKU1) causam sintomas comuns de gripe em
pessoas imunocompetentes, e duas (SARS-CoV e MERS-CoV) provocam síndrome respiratória
aguda grave com taxas elevadas de mortalidade.” – adaptada

b) “No tocante aos sentimentos relatados pelos professores, eles corroboram pesquisa qualitativa
oriunda da Noruega, na qual foram entrevistadas pessoas que prestaram os primeiros socorros às
vítimas de colapso cardíaco e cujos resultados mostram a presença de nervosismo, medo e angústia.
Tais sentimentos são comuns diante da complexidade da situação e podem ser minimizados se os
professores se sentirem mais seguros ao serem treinados.”

c) “Diferentemente, porém, de problemas de saúde do trabalhador, tais como exposição a agentes

químicos ou poeiras, a verossimilhança da exposição ocupacional à tuberculose possui uma íntima
relação com o risco de tuberculose na comunidade circunvizinha ao Estabelecimento de Assistência
à Saúde (EAS). Esse aspecto torna de particular importância o conhecimento dos perfis
epidemiológicos da doença na comunidade e nos trabalhadores do setor e das relações entre ambos
para a sua prevenção e controle.”

4. (UFPR-2010) Entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em
fazer teste de DNA. Assinale a alternativa cujo texto pode ser concluído coerentemente com essa afirmação.
[0,5]
a) Sara Mendes deu início a um processo na justiça, para que Tiago Costa assuma a paternidade de
seu filho Cássio. Tiago não fez o exame de DNA, mas assume como muito provável ser ele o pai do
menino. Cássio alega que o exame não é conclusivo, pois entrou em vigor a
lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
b) Adriano é um rapaz muito presunçoso e não admite que lhe cobrem nada. A namorada lhe pediu
um exame de DNA, para esclarecer a paternidade de Amanda, sua filha. Adriano disse que não faria
o exame. A namorada disse que toda essa presunção serviria para o juiz atestar a paternidade, pois
entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer
teste de DNA.
c) Carlos de Almeida responde processo na justiça por não querer reconhecer como seu o filho de
Diana Santos, sua ex namorada. Carlos se recusou a fazer o exame de DNA, o que permite ao juiz
lavrar a sentença que o indica como pai da criança, porque entrou em vigor a lei que converte em
presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
d) Alessandro presume que Caio seja seu filho. Sugeriu a Telma um exame de DNA. Telma disse não
ser necessário, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa
dos homens em fazer teste de DNA.
e) Mário e Felipe são primos. Mário é extremamente vaidoso, pretensioso. Felipe é um rapaz calmo e
muito simples. Os dois namoraram Teresa na mesma época. Teresa teve uma filha e entrou na justiça
para exigir dos dois primos um exame de DNA. O juiz disse que não era necessário, pois entrou em
vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de
DNA.

5. Nos trechos abaixo, complete as lacunas com operadores argumentativos adequados, de acordo
com o valor expresso entre parênteses. [1,0]
a) Reportando-se ao conhecimento advindo do senso materno, ressalta-se que a experiência anterior,
se bem sucedida, constitui fonte de conhecimento sobre primeiros socorros para as professoras.
______ (adição/continuidade), um conhecimento prévio pode ser tomado de base para a construção
de um novo saber na perspectiva de expandir o aprendizado e ressignificar conceitos. ____
(conclusão), as experiências familiares dos professores devem ser consideradas no processo de
construção do conhecimento acerca dos primeiros socorros na escola, ____ (causa) poderão nortear
decisões específicas dos educadores em saúde e podem fazer a diferença no planejamento e na
eficácia das intervenções educativas.

b) A cesariana, quando realizada sob indicações, torna-se essencial para a saúde materna e infantil,
____ (contraste/oposição), se realizada sem a correta indicação, pode implicar aumento do risco de
complicações. Ressalta-se que muitas mulheres fazem a opção pela cesariana eletiva _____ (causa)
tipo de assistência prestada no parto vaginal na maioria do país

6. Observe os trechos a seguir.

Trecho I: A vivência da gestação ocorre de forma singular e inesquecível na vida de cada mulher e
de sua família, mas também pode ser um período de ansiedade e angústia. Muitas mulheres têm sua
saúde mental afetada durante o período, vivendo momentos difíceis em uma fase que deveria ser
memorável. A situação se agrava quando se trata da primeira gestação, mas muitas passam por esses
sentimentos independente do número de gestações que venham a ter. Neste sentido, as práticas de
educação em saúde devem ajudar a mulher a compreender a gravidez e o parto como eventos
fisiológicos, que podem ocasionar alterações físicas e emocionais.

Trecho II: Entretanto, o medo do processo de parturição e da dor ainda são transmitidos de geração
em geração, e muito interferem no desenvolvimento do pré-parto e parto. Sabe-se que a educação
em saúde contribui para essa desmistificação do sofrimento na parturição. Mostrando que é possível
vivenciá-la de maneira ativa e participativa, decidindo sobre seus próprios corpos e entrando em
contato com seus instintos de parir.
Trecho III: A educação em saúde consiste em uma valiosa estratégia para associar o saber popular
ao científico, pelo envolvimento do indivíduo em seu contexto, repercutindo em seu benefício e no de
sua comunidade. Apesar disso, a realização de atividades educativas pode estimular o
empoderamento e a autonomia da mulher em relação ao seu corpo, possibilitando que ela vivencie
seu parto de forma ativa.”

a) Observando os problemas de coerência apontados no e-book (págs. 8 a 10), indique o problema

que podemos encontrar em cada um desses trechos. [1,5]

b) Reescreva os trechos corrigindo as incoerências encontradas. [1,5]

7. Una as informações de cada item a seguir em um texto breve, prezando por sua objetividade,
clareza e correção, evitando problemas de coesão e de coerência.
a) Informações para o texto A: [1,5]
I. A saúde é um dos fatores de fundamental importância para o ser humano.
II. O Estado deve garantir um sistema que dê suporte à saúde.
III. O Programa Saúde da Família tem proporcionado a uma grande parcela da sociedade um maior
acesso à assistência em saúde.
IV. A grande parcela da sociedade atendida pelo PSF vive em situação de exclusão social.
V. O PSF é fundamental na assistência pré-natal.
VI. O/a enfermeiro/a que atua no PSF exerce um papel preponderante na assistência pré-natal.
VII. O papel do/da enfermeiro/a no PSF vai desde o planejamento das ações até a assistência.

b) Informações para o texto B: [1,5]

I. O surto emergente da COVID-19 tem constituído uma emergência de saúde pública mundial.
II. O surto de COVID-19 foi caracterizado pela OMS como pandemia.
III. Houve um aumento rápido do número de casos da doença.
IV. Medidas preventivas: lavagem das mãos, etiqueta respiratória ao tossir ou espirrar, uso de
máscaras e distanciamento social.
V. Não há vacina para a COVID-19.
VI. A doença possui elevados níveis de transmissibilidade.
VII. A população passou a consumir mais máscaras hospitalares.
VIII. Máscaras de tecido foram recomendadas.