AVALIAÇÃO – BASES NEUROLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A 10

ANOS

 São características do desenvolvimento, exceto:

Resposta Marcada :

É caracterizado pelas atitudes de conduta do indivíduo;

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 No decorrer de seus estudos __________ (1971) abordou o

acontecimento do pensamento abstrato, lógico, mental, independente da
ação do homem sobre os objetos e, consequentemente, científico, ao
que ele nomeou Epistemologia Genética, ou seja, o estudo de como
nasce o conhecimento científico.

Resposta Marcada :

Piaget.

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 Assinale a opção que indica como é conhecida a Psicologia do

desenvolvimento de Jean Piaget.

Resposta Marcada :

Construtivismo.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 Os movimentos realizados em resposta aos interesses ou às

necessidades do indivíduo fazem com que a mente realize adaptações
de ordem motora, intelectual e afetiva, sendo a afetiva com suas
dimensões individuais e sociais. São movimentos ou estrutura variáveis
considerados fundamentais no processo de construção do
conhecimento:

Resposta Marcada :

assimilação, adaptação, acomodação e equilibração.

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 Quais são as atividades opostas reguladas pela equilibração?

 Resposta Marcada :

Assimilação e Acomodação;

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 Sobre a teoria de Vygotsky é essencial a compreensão de que, exceto:

Resposta Marcada :

A aprendizagem inibe o desenvolvimento das aptidões do indivíduo;

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 “É uma capacidade global para atividades mentais”.

Essa definição caracteriza:

Resposta Marcada :

Inteligência.

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 Relacione as informações e marque a opção correspondente:

1 – Autoconhecimento
2 – Administração das emoções
3 – Automotivação
4 – Empatia
5 – Arte do Relacionamento
( ) Capacidade de lidar com as reações, emocionais dos outros,
interagindo com tato.
(   )   Capacidade de reconhecer os próprios sentimentos usando-os para
tomar decisões que resultem em satisfação pessoal.
(   )  Habilidade de persistir e se manter otimista mesmo diante de
problemas.
(   )   Habilidade de controlar impulsos, dispersar a ansiedade ou
direcionar a raiva à pessoa certa, na medida certa e na hora certa.
(   )   Habilidade de se colocar no lugar do outro, de entender o outro e
de perceber sentimentos não-verbalizados num grupo.

Resposta Marcada :
 5, 1, 3, 2, 4.

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 O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade,

mas, para efeito de estudo, tem sido abordado a partir de aspectos
básicos. A partir dessa ideia analise as assertivas abaixo e faça a
correspondência correta.
1- Aspecto físico motor.
2- Aspecto social.
3- Aspecto intelectual.
4- Aspecto afetivo-emocional.
(  ) Modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências.
(  ) Maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem
outras pessoas.
( ) Refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à
capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo.
(  )Refere-se à capacidade de pensamento, raciocínio.

Resposta Marcada :

4, 2, 1 e 3

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 De acordo com Rodrigues:

Resposta Marcada :

O professor não é o possuidor de todo o saber, mas o facilitador da aprendizagem, pois o

aluno é um agente ativo que constrói o conhecimento, e não um mero receptor;

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

Total
10/10

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DE 0 A 10

ANOS

 É um processo inseparável do ser humano e ocorre quando há uma

modificação no comportamento, mediante a experiência ou a prática,
 que não podem ser atribuídas à maturação, lesões ou alterações
fisiológicas do organismo. Do ponto de vista funcional é a modificação
sistemática do comportamento em caso de repetição da mesma situação
estimulante ou na dependência da experiência anterior com dada
situação. Estamos nos referindo a (ao):

Resposta Marcada :

Aprendizagem

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 De acordo com as proposições das teorias gestaltistas é um processo

perceptivo, em que se dá uma mudança na estrutura cognitiva. Para que
haja a aprendizagem são necessárias determinadas condições:

Resposta Marcada :

Todas as respostas estão corretas.

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 A aprendizagem sempre acontece através de situações cada vez mais

complexas. Em cada nova situação uns maiores números de elementos
serão envolvidos. Cada nova aprendizagem acresce novos elementos à
experiência anterior, sem idas e vindas, mas em uma série gradativa e
ascendente. Essa afirmativa caracteriza-se como uma das processos da
aprendizagem, segundo Campos(1987):

Resposta Marcada :

Gradativo

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 A aprendizagem é um processo que acontece de forma singular e

individualizada, portanto é impessoal e transferível, quer dizer ela pode
passar de um indivíduo para outro e que podemos aprender que não seja
por si mesmo. Essa frase é:

Resposta Marcada :

Falsa

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 As características essenciais da maturação são, exceto:

 Resposta Marcada :

A inconsistência desses padrões em diferentes indivíduos da mesma espécie.

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 Quais características específicas do ser humano confere uma qualidade

única ao estudo do seu comportamento? Marque a alternativa certa:

Resposta Marcada :

Todas as alternativas estão corretas.

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 Dentro da Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento de John

Dewey, há teoria que deve estar vinculada aos problemas práticos
aproximando-se o mais possível da vida cotidiana dos alunos. À escola
cabe preparar seus alunos para a vida democrática, para a participação
social, deve praticar a democracia dentro dela, dando preferência à
aprendizagem por descoberta.
Esse conceito de desenvolvimento humano está de acordo com a teoria:

Resposta Marcada :

cognitivista.

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 O Estágio Cognitivo se caracteriza como:

Resposta Marcada :

Todas as alternativas estão corretas.

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 O Estágio Associativo se caracteriza como:

Resposta Marcada :

Todas as alternativas estão corretas.

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 Dentre todos os fatores que influenciam no processo de aprendizagem,

o mais importante deles é, sem dúvida, a motivação. A partir desta
 análise, analise as afirmações I e II abaixo e assinale em seguida a
alternativa correta sobre estas duas afirmações.
I. A relação entre a aprendizagem e a motivação vai além de qualquer
pré-condição estabelecida, ela é recíproca e, dessa forma, a motivação
pode produzir um efeito na aprendizagem e no desempenho.
II. A motivação impulsiona o indivíduo a agir, a buscar novos
conhecimentos, novas experiências. É responsável por movimentar o
indivíduo para ação.

Resposta Marcada :

A afirmativa II está certa e a afirmativa I está errada.

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