AVALIAÇÃO – DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

 O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é:

Resposta Marcada :

Uma doença neurobiológica, de origem genética, que surge na infância e geralmente

acompanha o indivíduo durante toda a vida. Se caracteriza por sintomas de desatenção,
inquietude e impulsividade.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 As dificuldades de aprendizagem podem ser específicas pelas seguintes razões,

EXCETO:

Resposta Marcada :

Não podem ser atribuídas a dificuldade em compreender o significado do que é lido.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 É o distúrbio da palavra escrita que se caracteriza por uma leve falta de coordenação
motora, apresentando a mesma letra com movimentos diferentes e escrita confusa,
sendo assim chamada de letra feia.

Resposta Marcada :

Disgrafia.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 Sobre as causas que podem justificar as dificuldades disortográficas é incorreto

afirmar que:

Resposta Marcada :

Esforço excessivo de precisão e lentidão.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 São sintomas da discalculia, EXCETO:

Resposta Marcada :

Podem apresentar mais problemas comportamentais, como dificuldades com regras e

limites.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 Sobre os erros de formulação e sintaxe, é incorreto afirmar que:

Resposta Marcada :
 Apesar da complexidade do problema, é possível atingir algum progresso, caso a criança
seja encaminhada para um tratamento adequado.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0

 Sobre a relação professor-aluno é incorreto afirmar que:

Resposta Marcada :

Deve ser limitado ao processo cognitivo de construção do conhecimento.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 O esquema corporal se estabelece através do recebimento de:

Resposta Marcada :

Estímulos proprioceptivos, exteroceptivos e interoceptivos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 Os elevados índices de dificuldades e distúrbios de aprendizagem existentes na

realidade brasileira, pode ser devido a vários fatores, EXCETO.

Resposta Marcada :

Foco no processo de aprendizagem ao invés de problemas e distúrbios de aprendizagem.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

 Estão ligados ao grau de força dos estímulos percebidos pelas diferentes vias
sensoriais, como por exemplo, claro-escuro, forte-fraco, duro-mole e outros.

Resposta Marcada :

Noções de intensidade.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1

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