DESENVOLVIMENTO INFANTIL DA CRIANÇA AUTISTA

 Considerando o que foi estudado sobre os transtornos globais do desenvolvimento

(TGD), analise O TEXTO abaixo e marque a opção CORRETA que melhor
corresponde.
“é classificada como um transtorno invasivo de desenvolvimento. Crianças com
esta síndrome podem ter inteligência normal e tipicamente apresentarem
inteligência verbal maior que a não verbal. Embora as habilidades verbais dessas
crianças não apresentem os prejuízos encontrados nas crianças autistas, elas
frequentemente apresentam profundas dificuldades sociais e de semântica.”

Resposta Marcada :

Síndrome de Asperger.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Os novos critérios publicados na quinta edição do Diagnostic and Statistical

Manual of Mental Disorders (DSM-5) apontam que a principal dificuldade dos
indivíduos diagnosticados com um transtorno do espectro autista (TEA) é:

Resposta Marcada :

Uma falha no desenvolvimento da comunicação social.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM) teve sua

atualização para a quinta versão em 2013, publicado pela Associação Americana
de Psiquiatria (APA). Uma das grandes mudanças – que tem gerado grandes
debates nos meios especializados – diz respeito a introdução de uma noção
gradativa e unificadora de alguns transtornos. Os Transtornos Globais de
Desenvolvimento (Autismo, Asperger, entre outros) e a Esquizofrenia foram os
quadros que incorporaram essa modificação. Marque a alternativa que
corresponde a essa nova noção:

Resposta Marcada :

Espectro.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Segundo Bosa e Callis (2000) apontam que há dois grandes blocos de teorias que se
opõem, sendo essas as teorias psicogenéticas e biológicas. Considerando o exposto e
o que foi estudado, analise trecho apresentado a seguir e preencha a lacuna
CORRETAMENTE.
 “A ____________apresentava-se como defensora que a criança autista era normal
no momento do nascimento, mas devido fatores familiares adversos no decorrer do
seu desenvolvimento desencadeou um quadro autista.

Resposta Marcada :

Teoria psicogenética.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Segundo Bosa (2002), são chamadas Autistas as crianças que tem inadaptação para
estabelecer relações normais com o outro, um atraso na aquisição da linguagem e,
quando ela se desenvolve, uma incapacitação de lhe dar um valor de comunicação.
Considerando o exposto e o que foi estudado, analise as afirmativas a seguir e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Essas crianças apresentam igualmente estereótipos gestuais, uma necessidade de
manter imutável seu ambiente material, ainda que deem provas de uma memória
frequentemente notável.
( ) As causas do Autismo atualmente são consideras conhecidas, por meio das
intensas pesquisas de conceituados estudiosos na área.
( ) Segundo Bosa e Callis (2000) apontam que há dois grandes blocos de teorias
que se opõem, sendo essas as teorias psicogenéticas e biológicas.

Resposta Marcada :

V-F-V.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Considerando o que foi estudado sobre os transtornos globais do desenvolvimento

(TGD), analise O TEXTO abaixo e marque a opção CORRETA que melhor
corresponde.
“compromete progressivamente as funções motora e intelectual, e provoca
distúrbios de comportamento e dependência. No caso típico, a menina se
desenvolve de forma aparentemente normal entre 8 a 18 meses de idade, depois
começa a mudar seu padrão de desenvolvimento.”

Resposta Marcada :

Síndrome de Rett.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatísticas das Perturbações Mentais

(DSM – VITR), os estudantes com transtornos globais do desenvolvimento (TGD)
apresentam:
 Resposta Marcada :

Caracterizados por prejuízos severos em diversas áreas do desenvolvimento tais como:

habilidades de comunicação, habilidades de interação social recíproca, presença de
comportamentos, interesses e atividades estereotipadas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) representam uma categoria na

qual estão agrupados transtornos que têm em comum as funções do
desenvolvimento afetadas (BRASIL, 2010). Considerando o exposto e o que foi
estudado, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para
falso.
( ) O autismo e a Síndrome de Asperger compõem um grupo de problemas que
abrange os desvios nos campos do relacionamento social e da comunicação,
denominados de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD
( ) Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), por se tratarem de um
conjunto de sintomas e comportamentos que transcorrem na infância, com
comprometimento ou atraso no desenvolvimento
( ) As crianças com TGD apresentam seus interesses de maneira diferenciada e
podem fixar sua atenção em uma só atividade, como observar determinados
objetos, por exemplo.

Resposta Marcada :

V-V-V.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Segundo Bosa e Callis (2000) apontam que há dois grandes blocos de teorias que se
opõem, sendo essas as teorias psicogenéticas e biológicas. Considerando o exposto e
o que foi estudado, analise trecho apresentado a seguir e marque a alternativa que
melhor se encaixe nesse assunto.
“As causas do autismo são desconhecidas, porém varias doenças neurológicas e/ou
genéticas foram apresentadas como sintomas do autismo. Problemas
cromossômicos, gênicos, metabólicos e mesmo doenças transmitidas/adquiridas
durante a gestação, durante ou após o parto, podem estar associados diretamente
ao autismo.”

Resposta Marcada :

Teoria biológica.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações
sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida.
Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim
como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades.
Considerando o exposto e o que foi estudado, analise as afirmativas abaixo e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Os TGD englobam os diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses
infantis, a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett.
( ) Com relação à interação social, crianças com TGD não apresentam
dificuldades em iniciar e manter uma conversa
( ) Os Transtornos Globais do Desenvolvimento também causam variações na
atenção, na concentração e, eventualmente, na coordenação motora.

Resposta Marcada :

V-F-V.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

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