FICHAS DE AVALIAÇÃO
PÁGINA
1 Ficha de Avaliação de diagnóstico
5 Ficha de Avaliação trimestral — 1.º Período
9 Ficha de Avaliação trimestral — 2.º Período
15 Ficha de Avaliação trimestral — 3.º Período
Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana I
FICHA DE AVALIAÇÃO DE DIAGNÓSTICO
NOME: DATA:
1 Efetua os cálculos e completa.
+10 +10 +10 +10 +10 +10 +10 +10
16
−10 +2 −10 +2 −10 +2 −10 +2
98
2 Em cada número, circunda de azul o algarismo das unidades e de vermelho
o algarismo das dezenas.
48 34 70 18 6
3 Completa com os números que estão antes e depois do número indicado.
48 99 59
4 Observa as figuras geométricas e liga cada uma ao seu nome.
A B C D E F G
U3p1h1
Triângulo Quadrado Retângulo Círculo
Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana 1
FICHA DE AVALIAÇÃO DE DIAGNÓSTICO
5 Observa o pictograma.
a) Assinala como verdadeiras (V) ou falsas (F) as frases seguintes.
O mês em que houve mais dias de chuva foi fevereiro.
O mês em que houve menos dias de chuva foi maio.
Em março, houve 10 dias de chuva.
Em junho, não choveu.
6 Completa.
Estamos no mês de . Um ano tem meses.
Hoje é -feira. Uma semana tem dias.
7 Assinala os sólidos que só têm superfícies planas.
A B C D E F
2 U3p2h2 U3p2h3 U3p2h4Todos Juntos • Matemática • 2.
o
U3p2h6 U3p2h7
ano • Material fotocopiável • © Santillana
U3p2h5
FICHA DE AVALIAÇÃO DE DIAGNÓSTICO
8 Completa.
50 + 60 + 70 + 50 +
80 100
45 + 30 + 80 + 65 +
9 O Pedro faz coleção de cromos e já tem 43.
O pai ofereceu-lhe 15. Com quantos cromos ficou o Pedro?
R.:
10 No recreio da escola estão 18 crianças a brincar
e 12 são meninas. Quantos são os meninos?
R.:
11 Descobre as regularidades e completa as sequências.
60 65 70
58 56 54
12 Completa usando os sinais >, < ou =.
45 + 11 60 64 + 3 68 65 − 10 75 − 20
Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana 3
FICHA DE AVALIAÇÃO DE DIAGNÓSTICO
13 A Joana e o Martim estão a juntar dinheiro para comprar um presente para a avó
que custa 60 €.
a) Assinala quem já juntou mais dinheiro.
b) Completa.
Ao todo os dois irmãos têm euros.
c) Quanto dinheiro lhes falta para comprarem a prenda?
R.:
14 Observa as figuras desenhadas no quadriculado e indica:
B F
• a figura com maior área. • a área da figura C em .
• duas figuras equivalentes. • a figura que é um quadrado.
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FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 1.º PERÍODO
NOME: DATA:
1 Pinta os retângulos que têm números pares.
21 64 450 45 206
2 Completa a tabela.
C D U Decomposição Leitura do número
200 + 30 + 5
3 2 9
Quatrocentos e oitenta e dois
3 Descobre as regularidades e completa as sequências.
300 305 310 335
499 496 493 487
4 Escreve o número anterior e o seguinte.
< 299 < < 450 < < 278 <
< 200 < < 331 < < 301 <
5 Completa usando os sinais >, < ou =.
364 346 409 400 + 90 291 2C + 1D + 9U
202 220 240 190 + 50 400 200 + 199
Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana 5
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 1.º PERÍODO
6 O Dinis está a ler um livro com 96 páginas e já vai na 54. Quantas páginas faltam
para acabar de ler o livro?
R.:
7 A biblioteca recebeu 64 alunos da parte da manhã e 55 alunos da parte da tarde.
Quantos alunos estiveram na biblioteca?
R.:
8 Observa os sólidos geométricos.
A B C D E F
a) Assinala os sólidos
U3p6h1 U3p6h2 que são poliedros. U3p6h6
U3p6h3 U3p6h4 U3p6h5
b) Pinta, de amarelo, os prismas e, de azul, as pirâmides.
9 Preenche corretamente cada etiqueta com um dos nomes: face, aresta ou vértice.
6 Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana
U3p6h7
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 1.º PERÍODO
10 A Matilde fez um inquérito para saber quem comia fruta ao lanche.
Observa o diagrama onde a Matilde registou os dados recolhidos.
Raparigas Rapazes
Come fruta 15 13
Não come fruta 7 5
a) Quantas crianças comem fruta ao lanche?
R.:
b) Quantos alunos responderam ao inquérito?
R.:
c) Responderam ao inquérito mais rapazes ou mais raparigas? Quantos a mais?
R.:
11 Escreve as horas que os relógios marcam.
a) b) c)
Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana 7
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 1.º PERÍODO
12 Completa de modo a obteres afirmações verdadeiras.
Um dia tem horas. Uma hora tem minutos.
Meia hora são minutos. Um quarto de hora tem minutos.
13 Assinala o dia imediatamente anterior à segunda-feira.
Sábado. Terça-feira. Domingo.
14 No quadriculado, estão assinaladas as casas de alguns meninos e a escola.
Casa da Inês Casa da Sofia
ESCOLA
Casa da Rita Casa do Pedro
a) Qual é a criança que vive mais longe da escola?
E mais perto?
b) Quais são as duas crianças que vivem equidistantes da escola?
c) Marca no quadriculado um ponto A que esteja à mesma distância da casa do Pedro
e da Sofia.
8 Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 2.º PERÍODO
NOME: DATA:
1 Assinala uma leitura do número 906.
Novecentas e sessenta unidades. Nove centenas e seis unidades.
Nove centenas e seis dezenas. Noventa e seis dezenas.
2 Indica o valor dos algarismos assinalados a negrito.
590 875 462 425 943
3 Na escola da Íris fizeram uma corrida onde participaram 20 alunos.
No final da corrida, 15 alunos ficaram à frente da Íris.
Assinala o lugar em que ficou a Íris.
Em décimo sexto lugar. Em vigésimo lugar.
Em décimo quinto. Em décimo quarto lugar.
4 Completa o desenho de modo a obteres uma figura simétrica relativamente
ao eixo a tracejado. Usa a régua.
Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana 9
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 2.º PERÍODO
5 Descobre os números que faltam e completa.
+ 30 + 8 = 538 600 + + 5 = 645 + + 4 = 244
800 + + 8 = 888 400 + + 6 = 466 300 + + 1 = 311
6 Rodeia os polígonos que são losangos.
A B C D
E
7 A mãe da Mariana tinha 20 queques U3p10h1
de cenoura e distribuiu-os igualmente por
4 pratos. Quantos queques colocou em cada prato? Mostra como pensaste.
R.:
8 Na tabela, estão pintados os primeiros termos de uma sequência.
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 32 33 34 35
a) Indica a regra que permite obter o termo seguinte a partir do anterior.
b) De acordo com essa regra, pinta os quatro termos seguintes.
10 Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 2.º PERÍODO
9 A professora da Beatriz perguntou a alguns alunos da turma se comiam pão ou
fruta ao lanche e registou os nomes no diagrama seguinte.
Pão Fruta
Hugo
Tomás
Manuel Pedro Tomás
Rui Íris
Rita José
Maria
Gabriel
João Marta
a) Escreve o nome dos alunos que não comem nem pão, nem fruta ao lanche.
b) Quantos alunos comem fruta e pão ao lanche? Escreve os seus nomes.
c) Quantos alunos comem fruta ao lanche?
10 Calcula.
2 × 10 = 3 × 5 = 6 × 2 = 3 × 4 =
11 Cada semirreta foi dividida em partes iguais. Em cada etiqueta escreve a fração
que corresponde ao ponto assinalado na semirreta.
a) b)
0 1 1 0 1
Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana 11
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 2.º PERÍODO
12 Rodeia as figuras onde a parte pintada corresponde a ¼.
A B C D
13 Pinta metade das flores em cada conjunto.
U3p12h1
A B C
14 A Carolina e o Romeu andam a juntar dinheiro nos seus mealheiros para comprar
uma bicicleta. A Carolina já tem 23 € e o Romeu tem o dobro.
a) Que dinheiro tem o Romeu no seu mealheiro?
R.:
b) Ao todo, quanto têm os dois amigos?
R.:
c) Se a bicicleta custar 100 €, têm dinheiro suficiente?
R.:
12 Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 3.º PERÍODO
NOME: DATA:
1 Na turma do 2.º ano, foi feito o registo da cor dos olhos dos alunos da turma
num gráfico de barras. Observa e responde às perguntas.
Cor dos olhos
a) Qual é a cor de olhos mais frequente? Quantos alunos têm essa cor de olhos?
b) Quantos alunos têm olhos azuis?
c) Quantos alunos tem, ao todo, a turma do 2.º ano?
R.:
2 Circunda três números cuja soma seja 1000.
740 80 250 300 400 620 260
3 Em cada imagem, escreve a fração que corresponde à parte pintada.
A B C
U3p13h3
U3p13h2 U3p13h4
Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana 13
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 3.º PERÍODO
4 O Pedro foi a uma pastelaria para lanchar.
Depois de consultar a tabela verificou
que tinha várias hipóteses.
Indica quantos lanches diferentes
pode ter o Pedro, sabendo que é sempre
composto por uma sanduíche e uma bebida.
Mostra como pensaste.
R.:
5 Observa o painel de azulejos e completa.
a) A área do painel é de U3p14h2
ou .
b) O perímetro do painel é de .
6 Completa.
U3p14h3 U3p14h4
|5 = 10 porque 5 × 10 =
14 Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 3.º PERÍODO
7 O Pedro colocou na balança um livro e algumas maçãs.
As maças têm todas o mesmo peso e a balança está equilibrada.
Assinala as afirmações verdadeiras.
O livro pesa tanto como uma maçã.
O livro pesa o dobro da maçã.
A maçã pesa o dobro do livro.
A maçã pesa metade do livro.
8 Regista o volume de cada construção sabendo que a unidade de volume é o .
Construção A Construção B Construção C
U3p15h6
VA = VB = VC =
a) QualU3p15h2
é a construção que tem menor U3p15h3
volume? U3p15h4
U3p15h6 U3p15h6 U3p15h6
9 Quatro amigos partilharam igualmente duas pizas ao almoço.
Que parte de piza comeu cada um?
R.:
10 Completa.
× 4 = 16 × 5 = 40 ×2=4
Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana 15
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL — 3.º PERÍODO
11 Observa o horário do cinema.
CINEMA
Horário das sessões
4.a-feira 5.a-feira 6.a-feira Sábado Domingo
15 h 15 h
18 h 30 m 18 h 30 m 18 h 30 m
18 h 18 h
21 h 30 m 21 h 30 m 21 h 30 m
21 h 21 h
a) Em que dias há sessões às 18 h?
b) Se o filme demorar 2 h 30 m contando com o intervalo, a que horas acaba a última
sessão de 6.a-feira?
12 Numa prova de atletismo participaram 386 atletas e 162 eram raparigas.
Quantos eram os rapazes?
R.:
13 A mãe da Catarina comprou fitas com comprimentos diferentes. Observa e completa.
Fita A Fita B
80 cm
B B B B B B
A A
C
a) A fita B mede cm.
b) A fita C mede cm.
16 Todos Juntos • Matemática • 2.o ano • Material fotocopiável • © Santillana
