Filosofia – 10ºAno

Exercícios

1. Seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

A lógica formal...

a) ... é o estudo dos argumentos válidos.

b) ... é o estudo da verdade dos factos num discurso.
c) ... torna explícitas regras materiais dos argumentos.
d) ... distingue argumentos certos de errados.

2. Seleciona a única opção que responde corretamente à questão: um argumento

pode ser considerado verdadeiro ou falso?

a) Não, porque os argumentos apenas podem ser considerados válidos ou

inválidos.
b) Sim, porque ser válido ou inválido é correspondente a ser verdadeiro ou
falso.
c) Não, porque os argumentos apenas podem ser considerados como valores
de verdade.
d) Sim, porque a lógica é o estudo da validade dos argumentos.

3. Seleciona a única opção que define corretamente argumento.

a) Um conjunto de proposições de partida a que chamamos conclusões a partir

das quais se inferem outras que são as premissas.
b) Um conjunto de proposições de partida a que chamamos premissas a partir
das quais se chega a uma outra que é a conclusão. Ao movimento entre
premissas e conclusão chama-se aferência.
c) Um conjunto de proposições de partida, a que chamamos premissas, a partir
das quais se infere uma outra que é a conclusão.
d) Qualquer conjunto de proposições, desde que relacionadas entre si.

4. Um argumento dedutivo é necessariamente inválido se...

a) ... as premissas são falsas e a conclusão é verdadeira.

b) ... algumas premissas são verdadeiras, outras falsas e a conclusão é falsa.
c) ... as suas premissas são falsas e a conclusão é falsa.
d) ... as suas premissas são verdadeiras e a conclusão é falsa.

5. O argumento «Desde a época dos Descobrimentos que, a cada doze meses, uma
espécie animal é extinta, a maioria das quais devido a interferência humana na
natureza: destruição de ecossistemas, caça e pesca predatórias, introdução de
espécies estranhas aos habitats e substituição de florestas por plantações.
Consequentemente, no ano que se seguirá, pelo menos mais uma espécie animal
desaparecerá do planeta»:
a) É uma generalização.
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b) É uma previsão indutiva.
c) É um argumento por analogia.
d) É um argumento de autoridade.
6. Considera os seguintes enunciados falaciosos:
1. Trump ganhou as eleições, dado que muita gente votou nele.
2. Trump é uma má escolha para a presidência, dado ser impossível provar o
contrário.
3. Ou os americanos votavam Trump ou a economia dos EUA jamais voltará a
crescer.
4. Trump é um mau presidente para os EUA, pois para além de feio, é
republicano.

a) 1 apelo à ignorância; 2 contra a pessoa; 3 falso dilema; 4 boneco de palha.

b) 1 petição de princípio; 2 contra a pessoa; 3 falso dilema; 4 apelo à ignorância.
c) 1 petição de princípio; 2 apelo à ignorância; 3 falso dilema; 4 contra a pessoa.
d) 1 derrapagem; 2 apelo à ignorância; 3 boneco de palha; 4 contra a pessoa.

7. Um argumento dedutivamente válido:

a) é ampliativo porque a conclusão diz mais que as premissas.
b) é demonstrativo, mas não é ampliativo.
c) não é demonstrativo.
d) só o é se for simultaneamente demonstrativo e ampliativo.

8. Estabelece a correspondência entre os conceitos e as respetivas definições das

colunas abaixo.

1. Lógica formal A. É um complexo formado por um conjunto de

proposições (premissas e conclusão). A
2. Argumento relação entre estas proposições é de
sustentação.
3. Premissa
B. É um enunciado indicativo ou declarativo,
4. Proposição suscetível de ser verdadeiro ou falso, ou seja
de ter um valor de verdade.

C. É o estudo das formas válidas e inválidas dos

argumentos. Estuda a forma como, nos
argumentos dedutivos, se chega à conclusão
a partir das premissas.

D. É uma proposição a partir da qual - sozinha

ou em conjunto com outra(s) - se infere uma
outra proposição.
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9. Estabelece a correspondência adequada entre os conceitos, à esquerda (1-4), e
as definições, à direita (A-D), nas colunas seguintes.

1. Valor de verdade A. É uma propriedade das proposições

exclusivamente relacionada com o conteúdo ou
2. Verdade matéria das proposições.

3. Validade B. É o processo de inferência pelo qual de uma ou

mais proposições se conclui necessariamente uma
4. Dedução outra proposição. Os argumentos deste tipo são
não ampliativos ou demonstrativos.

C. É uma propriedade dos argumentos dedutivos

corretamente construídos, diz unicamente respeito
à forma lógica do argumento.

D. Expressão da lógica clássica que se refere ao facto

de uma proposição ser verdadeira ou falsa.

10. Identifique o valor de verdade de cada uma das seguintes proposições

(V – verdadeira; F – falsa), sabendo que as proposições seguintes não são
todas V, ou todas F. (Nota: se optar por considerar que são todas V ou todas F,
terá a cotação de 0 (zero) pontos).

A. "Portanto", é um indicador de conclusão.

B. Um argumento sólido é sempre válido, mesmo que as suas premissas não sejam
verdadeiras.
C. "Consequentemente" é um indicador de premissa.
D. Um argumento válido é aquele em que a conclusão se segue necessária e
logicamente das premissas.
E. Um argumento indutivamente forte é, necessariamente, verdadeiro.
F. A expressão "dado que" é um indicador de conclusão.
G. Uma frase imperativa é uma proposição.
H. A frase "todos os testes de lógica são fáceis" é uma proposição categórica.
I. Na lógica clássica existem três valores de verdade: verdadeiro, falso e provável.
J. A verdade diz respeito ao conteúdo material das proposições.
K. “Não vou à Jamaica, a menos que tenha 20 neste teste”, é uma proposição
bicondicional.
L. Uma indução é uma extrapolação.
M. Na indução o vínculo entre premissas e conclusão deriva do grau de verdade das
premissas.
N. O conteúdo específico das premissas e da conclusão não é relevante para
determinar a validade dos argumentos.
O. Os argumentos dedutivos são o objeto de estudo da lógica formal.
P. Um argumento indutivamente forte caracteriza-se por conseguir provar
definitivamente o que é afirmado na conclusão.
Q. A verdade diz respeito à forma dos argumentos.
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R. Um argumento em que todas as premissas são falsas e a conclusão é falsa tanto
pode ser válido como inválido.
S. A validade é uma propriedade dos argumentos.
T. Um argumento em que nem todas as premissas são verdadeiras e a conclusão é
verdadeira tanto pode ser válido como inválido.
U. A validade é uma propriedade das proposições.
V. A contrária de “alguns testes são fáceis”, é: “alguns testes não são fáceis”
W. A contraditória de “as verificações de aprendizagens não são testes”, é: algumas
verificações de aprendizagem são testes”.
X. A negação da proposição “nem todas as aprendizagens são verificáveis” é: todas
as aprendizagens são verificáveis”.
Y. A negação da proposição “ se tiver positiva neste teste, então verifico que
aprendi lógica”, é: “tenho positiva neste teste, mas verifico que não aprendi
lógica”.
Z. Se tenho positiva neste teste e não aprendi lógica, então é certo que copiei.
Ora, é certo que não copiei
Logo, aprendi lógica, ou não tenho positiva no teste.
AA. As proposições S e U são incompatíveis com a seguinte: “a validade ou é uma
propriedade dos argumentos, ou uma propriedade das proposições”.

11. Completa os espaços com as opções corretas de modo a obteres afirmações

verdadeiras.

“Começámos por definir (a) _________________ como o estudo dos argumentos

(b) _________________, (…) argumentos nos quais se as (c) _________________
forem verdadeiras, a (d) _________________ será verdadeira. Afirmámos também
que a Lógica tinha por objeto a (e) _________________ e não o (f)
_________________.”

W. Newton-Smith, Lógica, Um Curso Introdutório, Gradiva, pp. 247-249.

Opções: Conteúdo, Lógica, Válidos, Premissas, Conclusão, Forma.

12. Identifique as falácias informais presentes nos seguintes argumentos,

servindo-se das designações da coluna da direita.

Argumento Designação da
falácia
(A) Apelo à ignorância.

1. Ana - A filosofia é uma disciplina difícil.

João - Por que dizes isso?
Ana - Já reparaste no grau de dificuldade dos
textos escritos pelos filósofos?
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(B) Derrapagem ou
«bola de neve»
2. Maria - Nas férias, o melhor é ir para a praia,
porque há sol e podemos tomar banho de mar.
Luís - Reparem no mau exemplo que esta senhora
está a dar às crianças! Todos sabemos que o sol em
excesso faz mal à saúde e que o mar pode ser
perigoso. Recusar o campo é não aproveitar o que a
natureza tem de melhor.
Maria - Desculpe, eu não disse nada disso.

(C) Boneco de palha ou

4. “Se me queres convencer de que não existem falácia do espantalho.

seres extraterrestres, terás de mo provar”.

(D) Falso dilema

4. Filho - Acho que vou para medicina, porque irei de
certeza ajudar a salvar muitas vidas.
Pai - Definitivamente, acho que o curso de
medicina não é o mais indicado para ti. Podes salvar
vidas, é certo, mas já imaginaste quantas serão as
vidas que não vais poder salvar? E as noites que não
vais conseguir dormir? Repara também que podes
perder a vida social que tens, para além de não
poderes constituir família.

(E) Petição de princípio

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(F) Ad baculum.
5. O argumento: «Em 2012, Donald Trump
escreveu no seu Twitter que o aquecimento
global não passa de um mito, referindo tratar-se
de um conceito inventado para prejudicar a
competitividade da indústria norte-americana.
Logo, é verdade que o aquecimento global não
passa de um mito»

6. «Vai ser tão refrescante ter uma Primeira-Dama

com classe, bonita e dignidade de volta à Casa (G) Ad terrorem.
Branca. Estou cansada de ver um macaco de
saltos altos.” Esta afirmação está a gerar
polémica, depois de Pamela Ramsey Taylor,
diretora de uma associação sem fins lucrativos
em Clay, uma pequena cidade em West
Virginia, a ter tornado pública na rede social
Facebook. Em resposta, a mayor (presidente da
câmara) de Clay, Beverly Whaling, respondeu
“Já ganhei o dia, Pam”.

(H) Ad misericordiam.
7.

(I) Ad verecundiam
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8. Professor: “Se não resolverem o teste numa

folha da escola, vão tirar negativa!”

(J) Ad hominem
9. Aluno: “Não tenho folha de teste, pois, quando
passei para a comprar, a reprografia estava
fechada”.