Filosofia 10

Ficha Formativa: Noções Básicas de Argumentação

I. Escolha apenas uma alternativa em cada questão:
1. Justificar racionalmente uma afirmação significa:
[A] Dar a volta ao nosso oponente com um discurso bonito e cheio de palavras difíceis;
[B] apresentar factos que provem o que dizemos;
[C] apresentar razões em que podemos basear-nos para chegar à conclusão de que o
que afirmamos é verdade;
[D] repetir o nosso ponto de vista as vezes necessárias para o nosso opositor se cansar
e desistir.
2. Os argumentos bons (fortes):
[A] São raciocínios em que as razões apresentadas nos permitem chegar à conclusão
que queremos justificar;
[B] são raciocínios em que nem sempre as razões que apresentamos são corretas ou
verdadeiras;
[C] são raciocínios em através dos quais provamos sempre que o que afirmamos não
pode ser falso;
[D] são raciocínios em que a verdade da conclusão não deriva da verdade das
premissas.
4. Os elementos de um argumento são:
[A] As premissas e as razões;
[B] as frases e as afirmações;
[C] a conclusão e as afirmações;
[D] as premissas e a conclusão.
5. As premissas dão-nos:
[A] A conclusão do argumento;
[B] as razões que apoiam a conclusão do argumento;
[C] as conclusões mais importantes do argumento;
[D] nenhuma das respostas anteriores está correta.
6. A conclusão é:
[A] A razão em que o argumento se baseia;
[B] a afirmação que o argumento pretende justificar;
[C] as bases do argumento;
[D] Nenhuma das respostas anteriores.
7. Um argumento pode ter:
[A] Duas ou três premissas e uma conclusão;
[B] duas conclusões e uma premissa;
[C] várias premissas e várias conclusões;
[D] uma ou mais premissas e uma conclusão.
8. Um argumento:
[A] Pode ter várias premissas, porque podemos ter várias razões para afirmar a
conclusão;
[B] não pode ter mais do que duas ou três premissas, porque menos é melhor do que
mais;
[C] pode ter várias conclusões, porque pessoas diferentes podem tirar várias
conclusões com base nas mesmas premissas.
[D] não pode ter mais do que duas ou três premissas, porque em Filosofia é assim.

9. Num bom argumento:
[A] as premissas não conseguem justificar a conclusão por não serem todas
verdadeiras;
[B] as premissas deverão ser todas verdadeiras;
[C] há uma maioria de razões verdadeiras, embora nem todas tenham de o ser;
[D] as premissas falsas também justificam a conclusão.
10. Um argumento é mau se tiver uma ou mais premissas falsas. Esta afirmação é:
[A] Verdadeira, porque se pelo menos uma das premissas for falsa, esta não serve de
justificação à conclusão;
[B] falsa, porque para um argumento ser mau todas as premissas têm que ser falsas;
[C] verdadeira, porque para um argumento ser mau, a maioria das premissas tem que
ser falsa;
[D] falsa, porque ter premissas falsas não é uma razão para rejeitar um argumento.
11. Num argumento dedutivo válido:
[A] As suas premissas são verdadeiras;
[B] as suas premissas são falsas;
[C] a conclusão não pode ser falsa se as premissas forem verdadeiras.
[D] a conclusão não pode ser falsa.
12. Para um argumento, ter premissas verdadeiras:
[A] é importante, porque apenas neste caso um argumento pode ser válido;
[B] não é importante, porque há argumentos válidos com premissas falsas;
[C] é importante, porque só a verdade das premissas pode justificar a conclusão;
[D] não é importante, porque a conclusão pode ser verdadeira e as premissas falsas.
13. A verdade é uma característica:
[A] Da conclusão dos argumentos;
[B] das premissas dos argumentos;
[C] das proposições;
[D] Nenhuma das respostas anteriores.
14. Um argumento falha o seu objetivo quando:
[A] As premissas não são verdadeiras;
[B] é inválido;
[C] contém pelo menos uma premissa falsa ou a conclusão não se segue das
premissas;
[D] Nenhuma das respostas anteriores;
15. Avaliar um argumento:
[A] Supõe espírito crítico;
[B] exige que nos interroguemos sobre a verdade ou a falsidade das premissas;
[C] requer assegurarmo-nos da sua validade;
[D] todas as respostas anteriores.
16. A argumentação é importante em filosofia porque:
[A] Sem argumentos não há razões para aceitar uma solução que os filósofos proponham
para um problema filosófico;
[B] sem argumentos, as teorias dos filósofos não podem ser consideradas verdadeiras ou
falsas;
[C] todas as respostas anteriores;
[D] nenhuma das respostas anteriores.

II.

Identifique a(s) premissa(s) e a conclusão dos seguintes argumentos:

1. “Não és a minha mãe biológica. Os documentos da conservatória são conclusivos:
fui adotado.
2. “Devemos casar tarde. Só as pessoas que casam cedo correm risco de divórcio”.
3. “Os peixes não respiram porque não têm pulmões e sem pulmões não há
respiração”.
4. “Os problemas de saúde não são somente bioquímicos. Com efeito, têm a ver com
estados psicológicos e com o nosso estilo de vida. Pensar que podem ser
resolvidos só com medicamentos é, portanto, um erro.
5. Um computador não pode fazer batota num jogo de xadrez. Com efeito, fazer
batota implica que haja vontade deliberada de violar as regras do jogo. Um
computador não possui esta capacidade.
6. “Se todos os americanos fossem inteligentes, votariam no melhor candidato. Ora,
os americanos deram a vitória a Donald Trump que, como é óbvio, era o pior
candidato. Portanto, nem todos os americanos são inteligentes”.
III. Analise os seguintes argumentos e decida se são bons (fortes) ou maus (falaciosos):
1. Todos os seres humanos são jogadores
João é ser humano
Logo, João é jogador
2. Todos os seres humanos são mamíferos
João é mamífero
Logo, João é ser humano
3. Todas as pessoas ou gostam de natação ou de polo aquático
A Joana gosta de natação
Logo, A Joana não gosta de polo aquático
4. Todos os indivíduos ou são professores ou são alunos
O João é professor
Logo, o João é aluno
5. Ou é professor ou tem outra ocupação
Cristiano Ronaldo não é professor
Logo, Cristiano Ronaldo tem outra ocupação
6. Se a vida não faz sentido, então Deus não existe
Mas Deus existe
Logo, a vida faz sentido
7. Todos os homens são mamíferos
Todos os mamíferos são vertebrados
Logo, Todos os vertebrados são homens
8. Os alunos são como robôs de uma linha de montagem
Quanto mais depressa andar a linha de montagem mais se consegue produzir
Logo, nas aulas a matéria deve ser debitada rapidamente para aumentar a
aprendizagem dos alunos
9. Cristiano Ronaldo disse numa entrevista que a Filosofia é um saber inútil

Logo, a Filosofia é um saber inútil
10. Todos os homens são mamíferos
Todos os seres racionais são homens
Logo, todos os seres racionais são mamíferos
IV
1. Considerando a falsidade da proposição "Todos os gatos são siameses",
apresente cada uma das suas opostas e decida do respetivo valor de verdade.
2. Qual a proposição subcontrária da contraditória da contrária de “Todos os
estudantes estudam”?
3. Qual a proposição subcontrária da contraditória da contrária da contraditória
da subcontrária da subalterna da contrária da contraditória da subcontrária da
contraditória de "Todos os aviões são máquinas"?
4. Se é falso que “Alguns humanos são imortais”, qual a sua contraditória e o seu
valor de verdade?
5. Dada a verdade da proposição R: ‘Alguns animais são venenosos’, decida do
valor de verdade das suas opostas.
6. Dois amigos, referindo-se ambos a alguns europeus, defenderam teses
opostas: o João defendeu que são mentirosos e o Manuel, que não são
mentirosos. De acordo com as regras da oposição, podem ter ambos razão?
Justifique.
7. Se se provar que alguns homens são corajosos, também se estará a provar
que é falso que nenhum homem é corajoso? Justifique com base nas regras
da oposição.
8. Se for falso que alguns xpto são otpx, a proposição ‘Todos xpto são otpx’ pode
ser verdadeira? Justifique com base nas regras da oposição.
9. Construa uma proposição de tipo A, com os seguintes termos:
Sujeito: ‘Flores’;
Predicado: ‘Belas’.
9.1. Apresente as opostas dessa proposição.
10. Reduza as seguintes frases declarativas à forma normal e apresente as suas
opostas:
10.1. Certos ingleses votaram no brexit.
10.2. Não há bons estudantes a viver em Portugal.
10.3. Os músicos têm bom ouvido.
10.4. Há seres humanos bondosos.
10.5. Praticamente todas as pessoas gostam de se divertir.
10.6. Não há marionetas que não sejam comandadas por um ser
humano.
10.7. Não há seres humanos que sejam marionetas.

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