1ª AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS (1º Bimestre) VALOR: 10,0 ANO: TURNO:

3º ano Integral
ALUNO (a):
Escola Professora
DATA:
Josephina de Mello PROFESSOR (a): / /2021

Instruções e Observações NOTA:

01. Preencha o cabeçalho corretamente e verifique se o seu exemplar está completo.
02. Esta avaliação deverá ser respondida à Lápis ou Grafite.
03. A interpretação faz parte da avaliação, por isso leia atentamente cada questão. Se houver dúvida, chama o (a) professor(a).
04. Não rasure. Questões rasuradas ou desorganizadas equivalem a questão anuladas.
05. Não é permitido, no momento da avaliação, o uso de cadernos / livros, corretivos, bem como emprestar material escolar.
06. Só poderá ser entregue após 30 minutos do término de sua explicação e orientação.
07. Responda à avaliação com calma.

E agora, o que acontece?

Depois de testados, as hipóteses podem ser consideradas verdadeiras e válidas, ou seja, é possível chegar à
conclusão de que elas respondem de forma adequada à pergunta inicial. Quando as hipóteses são consideradas inválidas,
isto quer dizer que elas não respondem de forma adequada à pergunta inicial.
Em qualquer desses casos, o cientista chega a uma conclusão: ou ele encontrou uma resposta para a pergunta
ou sabe que uma determinada resposta não serve.
O que esse cientista faz, então, quando sua pesquisa acaba? Ele conta para outros cientistas tudo o que
ocorreu: a pergunta inicial, as hipóteses que formulou, as deduções que fez, como o experimento foi feito, os resultados
obtidos e a que conclusão ele chegou. Fonte: Livro SAS de Ciências, 3º Ano.

1. Sobre as principais características de um cientista marque V para verdadeiro e F para falso. (0,2 X 5 = 1,0) _____

a) ( ) Curioso
b) ( ) Desatento.
c) ( ) Observador.
d) ( ) Criativo.
e) ( ) Preguiçoso.

2. Marque C para correto e E para errado, sobre o trabalho do cientista. (0,3 X 5 = 1,5) _____

a) ( ) Um cientista, assim como um professor, não possuiu características importantes para realizar seu trabalho.
b) ( ) O cientista paleontólogo descobre ossos antigos e os estuda com pouca atenção.
c) ( ) Ser cientista é uma profissão, assim como ser professor, dentista, padeiro e motorista de ônibus.
d) ( ) Um cientista paleontólogo pesquisa sobre a vida de animais que existiram no passado, por exemplos dinossauros.
e) ( ) Depois de registrar as observações e conclusões com cuidado os paleontólogos não apresentam à comunidade
científica.

3. Leia o texto abaixo e responda.

Existem várias maneiras de realizar

uma pesquisa científica. O método de
trabalho mais utilizado pelos cientistas é o
hipotético-dedutivo.

Hipóteses não podem ser explicações

religiosas ou baseadas em folclore ou fora
do campo da ciência.
a) Quais são as maneiras de realizar uma pesquisa científica? (0,5) _____
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
b) O que são hipóteses? (0,5) ____
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. Em cada item seguir, assinale H na frase que corresponde à hipóteses e NC na frase que corresponde à ideia não
científica.

a) Sobre a relação entre cães e gatos: (0,2 X 1 = 0,4) _____

( ) Cães viram gatos quando querem pular, e gatos viram cães quando querem latir.
( ) Cães e gatos são animais diferentes, e um não se transforma no outro.

b) O Sol nasce porque: (0,2 X 1 = 0,4) _____

( ) Ele ilumina a parte da Terra em que nós estamos.

( ) O deus Sol acorda e começa a passear pelo céu.

c) As plantas murcham: (0,2 X 1 = 0,4) _____

( ) Quando não recebem água em quantidade suficiente.

( ) Quando uma pessoa tem inveja do dono das plantas.

5. Você é um cientista. Pinte o quadro conforme a legenda. (0,3 X 4 = 1,2) _____

Boas fontes de pesquisa Fontes de pesquisas não confiáveis.

Mágicos. Museus e centro Especialistas em Livros e revistas.

de ciências. folclore.

6. Complete: (0,3 X 3 = 1,5) _____

a) Quando uma pergunta já foi formulada e a hipótese já foi elaborada, é a hora de prever o que deve acontecer caso a
hipótese seja verdadeira. Essas previsões dos resultados do experimento são chamadas de ____________________.
b) As ideias iniciais que tentam responder a uma pergunta são chamadas de __________________________________.
c) O arco – íris aparece para indicar o local onde existe um pote cheio de ouro. Essa crença tem origem em uma lenda
irlandesa que conta que gnomos esconderam seu pote de ouro no final do arco – íris, isso é uma ideia
________________________________.
d) O arco – íris sempre aparece de dia, quando está chovendo ou logo depois da chuva. Ele aparece quando a luz do Sol
encontro gotas de água no ar, isso é uma ideia ______________________________.
e) A sombra de uma pessoa é formada quando o corpo dela fica iluminado. Como a luz não atravessa o corpo das pessoas,
forma-se uma área sem luz- a sombra- com o contorno do corpo, isso é uma ideia
__________________________________.

7. Vamos testar uma hipótese.

As plantas precisam de Sol para Sobreviver?

a) Marque X a hipótese que melhor representa sua resposta à pergunta anterior e circule a incorreta.
(0,2 X 1 = 0,4) _____

( ) As plantas precisam de Sol para sobreviver.

( ) As plantas não precisam de Sol para sobreviver.

b) Assinale a dedução que pode ser feita com base em sua hipótese e circule a incorreta. (0,2 X 1 = 0,4) _____

( ) Uma planta deixada no escuro por alguns dias não vai sobreviver.
( ) Uma planta deixada no escuro por alguns dias vai sobreviver.

8. Atualmente, estou pesquisando sobre a origem das
crateras da Lua. Ajude-me a classificar as possíveis
explicações como hipóteses ou ideia não científica.
a) A lua é feita de queijo, e as crateras são mordidas
de ratos que vão até lá se alimentar. (0,3)____
____________________________________________
____________________________________________
b) Muitos pedaços de rocha- por exemplo, os
meteoritos- caíram sobre a Lua no passado,
produzindo as crateras. (0,3)____
____________________________________________
____________________________________________
9. Sobre as etapas do trabalho científico, responda:
(0,2 X 2 = 0,8)______
I. Para ser um bom cientista (pesquisador) é
necessário formular a ___________________.
II. Na sequência se faz necessário elaborar a
____________________.
III. Ler e conhecer outras pesquisas e fazer a
____________________.
IV. Sendo que deverá realizar o
____________________e chegar a uma
conclusão e publicar a pesquisa.

c) Se a minha hipótese não tivesse se confirmado ao

final do experimento, eu deveria fazer a divulgação do
trabalho científico mesmo assim? Porque? (0,4)___

____________________________________________
____________________________________________

 Venha o teu Reino. Que a tua vontade seja feita

aqui na Terra como é feita no céu! Mateus 6: 10