TESTES

TESTE 2

AGRUPAMENTO / ESCOLA:

NOME: ANO: TURMA: DATA: / /

1. Além de outras características, o conhecimento científico é

A. rigoroso e desorganizado.
B. metódico e qualitativo.
C. espontâneo e sistemático.
D. organizado e explicativo.

2. Para Popper, uma boa teoria científica deve ser

A. falsificada.
B. confirmada.
C. falsificável.
D. verificável.

3. O problema da demarcação diz respeito

A. à evolução da ciência.
B. ao que distingue a ciência da não ciência.
C. à objetividade da ciência.
D. ao método utilizado para fazer ciência.

4. Para o positivismo lógico, qual dos enunciados pode ser empiricamente verificável?
A. Só os seres humanos são dotados de consciência.
B. O ser humano é mortal.
C. A ciência é a melhor forma de conhecimento.
D. 3 + 2 = 5

5. Para Popper, qual dos seguintes enunciados é mais adequado à ciência?

A. Os cães ladram.
B. Alguns cães ladram.
C. Alguns cães portugueses ladram.
D. Os cães ladram ou não ladram.

6. Qual é a etapa do método científico que consiste num palpite ou numa previsão?
A. Pesquisa.
B. Observação.
C. Hipótese.

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D. Conclusão.
7. O método científico é
A. uma ferramenta que permite aos cientistas estudarem um problema e analisá-lo
de diferentes perspetivas.
B. um método que pode ser adaptado no estudo de um problema específico.
C. um conjunto de passos que ajudam a organizar o pensamento de modo a
responder a uma questão.
D. Todas as respostas anteriores.

8. Para Popper, o trabalho do cientista começa com

A. a observação.
B. um problema.
C. a dedução.
D. a experimentação.

9. Segundo Popper, as hipóteses podem ser

A. verificadas.
B. confirmadas ou corroboradas.
C. falsificadas.
D. corroboradas e falsificadas.

10. Um observador da natureza humana deve formular questões de pesquisa de modo que
sejam apoiadas ou refutadas pelas evidências disponíveis. A este princípio do pensamento
crítico chamamos
A. falsificabilidade.
B. replicabilidade.
C. flexibilidade.
D. refutabilidade.

11. Lê o texto seguinte.

Há dúvidas de que o critério possa ser suficiente para distinguir afirmações que pertencem a
teorias genuinamente científicas de afirmações que não lhes pertencem. Por exemplo, o critério
parece não ter os recursos para discriminar as afirmações sintéticas que fazem parte de uma
teoria física respeitável das de um horóscopo semanal.
Lisa Bortolotti, Introdução à Filosofia da Ciência, Gradiva, 2013, p. 35.

11.1 Indica o problema abordado no texto.

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11.2 Identifica o critério a que o texto se refere e quais os seus defensores.

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11.3 Explica a proposta de Karl Popper para «distinguir afirmações que pertencem a teorias
genuinamente científicas de afirmações que não lhes pertencem».
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12. Quanto à validação a que uma hipótese pode aspirar, como se distingue a conceção
indutivista da conceção falsificacionista?
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13. Embora a explicação de Popper sobre a metodologia científica continue a ser influente,
também enfrentou várias objeções sérias. Essas objeções, levaram muitos filósofos da
ciência a rejeitar a metodologia falsificacionista de Popper.
Que críticas se colocaram a esta metodologia?
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COTAÇÕES
1 a 10 11.1 11.2 11.3 12 13 TOTAL

10 × 7 pts 28 pts 12 pts 30 pts 25 pts 35 pts 200 pts

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PROPOSTAS DE RESPOSTA
TESTE 2 (Pág. 10)

1. D; 2. C; 3. B; 4. B; 5. A; 6. C; 7. D; 8. B; 9. D; 10. A.

11.1 Trata-se do problema da demarcação, que consiste em determinar o que distingue as teorias científicas das que não são
científicas.

11.2 O critério a que o texto se refere é o critério da verificabilidade, proposto por Augusto Comte e pelos filósofos do Círculo de
Viena, defensores do positivismo lógico.

11.3 A proposta de Karl Popper é o critério falsificacionista, segundo o qual, para serem classificadas como científicas, as
afirmações ou sistemas de afirmações devem ser capazes de entrar em conflito com observações possíveis ou concebíveis, ou
seja, serem passíveis de ser refutadas. Popper vai estabelecer que quanto mais falsificável for uma teoria, melhor será em
termos científicos, e, por isso, concebe graus de falsificabilidade dependentes do âmbito, da clareza e da precisão dos
enunciados.

11. Segundo a conceção indutivista, a hipótese é suscetível de verificação. É algo que pode ser provado «de uma vez por todas».

Segundo a conceção falsificacionista de Popper, podem ocorrer duas situações. A hipótese é suscetível de confirmação/
corroboração. É sujeita a um teste que permite obter um resultado esperado, que passa no teste da falsificação, deixando em
aberto o que possa suceder no futuro (ex.: teoria da relatividade). Ou pode ocorrer que a hipótese não seja suscetível de
confirmação/corroboração. A teoria é neste caso refutada sendo, portanto, sujeita a falsificação (ex.: teoria geocêntrica).

12. Várias foram as objeções levantadas à perspetiva falsificacionista de Popper sobre o estatuto do conhecimento científico:
• Não atende à prática da ciência e dos cientistas.
De facto, a perspetiva de Popper é normativa, isto é, mais do que atender ao que é a prática da ciência e ao modo como os
cientistas fazem ciência, apresenta o que deveria ser e fazer a ciência. A história da ciência mostra-nos, contudo, o
seguinte sobre os cientistas: a maioria, quando não vê as suas previsões confirmadas, procura defendê-las; resistem com
relutância às mudanças de teoria, interpretando como meras anomalias os factos que as falsificam; a indução está
incorporada na sua prática.
• Parece ignorar todos os fatores envolvidos numa experiência.
No fracasso de um procedimento experimental, além da hipótese, existem aspetos de natureza pessoal e social que
podem interferir, bem como a Natureza e o uso dos instrumentos utilizados. Abandonar uma teoria porque a mesma não foi
corroborada por um teste experimental, é ignorar todos os aspetos que podem interferir na experiência.
• Existem teorias científicas que não são falsificáveis.
Se um objeto não é diretamente observável e, por conseguinte, é difícil conceber um teste que se lhe aplique, daí não
resulta que tais teorias não sejam falsificáveis e, portanto, científicas.
• Desvaloriza os resultados positivos na ciência.
Popper afirma que uma teoria, ainda que corroborada experimentalmente, não passa de uma conjetura à espera de
refutação. Tal consideração desatende ao caráter positivo, em termos de controlo e de previsibilidade de muitos avanços
científicos. Estes funcionam e explicam mais pelos resultados apresentados e não tanto por não terem sido falsificados.

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