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DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA

Modelagem de um sistema elétrico

AVALIACÃO
Valor 10 pontos

Dado o sistema de distribuição de energia elétrica abaixo com os seus respectivos dados nas
tabelas 1 a 4 e figuras 1 e 2, realizar o estudo descrito a seguir.

Figura 1 - Diagrama unifilar do sistema industrial.

Tabela 1 – equivalente elétrico do sistema de alimentação

Tabela 2 – Dasos do transformador de entrada (69/13,8KV)

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Tabela 03 – Dados das cargas

Tabela 4 – Dados das linhas de distribuicção de 13,8KV

G1 – Grupo 01, G2 – Grupo 02,...

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Estudo a ser realizado

PARTE 01

1 Modelagem

1.1 Determine o circuito equivalente em pu por fase do sistema em questão. Cada grupo de até quatro
alunos realizará o estudo conforme os comprimentos disponibilizados na Tabela 4 (G1 a G12).

1.2 Determinar os dados das barras do sistema indicando seu tipo e valores conhecidos. Apresentar o
resultado na forma de uma tabela como a seguinte:

1.3 Determinar os dados dos ramos (linhas e transformador) do sistema. Apresentar o resultado na
forma de uma tabela como a seguinte:

PARTE 02

2 Análise

2.1 Quantificar os impactos devido a perdas, nível de tensão, sobrecargas etc. pela instalação de
compensação dos bancos de capacitores em todos os pontos de conexão de carga, ou seja, nas Barras 3,
4, 5, 6 e 7). Utilizar bancos de capacitores fixos, permanecendo ligados na condição de carga leve e carga
pesada. Devem ser descritos os critérios utilizados no dimensionamento dos bancos de capacitores.

2.2 Determinar o impacto produzido (perdas, nível de tensão, sobrecargas etc.) pela instalação de
geração distribuída em cada uma das barras de 2 a 7. A capacidade do gerador a ser instalado é de 4
MW e 3Mvar. Com base nos resultados obtidos, definir qual é o melhor local para instalação desta
geração distribuída, quando os objetivos são a redução nas perdas e a melhora dos níveis de tensão do
sistema. Justificar a escolha.

2.3 Apresentar comentários e tabelas comparativas com os resultados obtidos (geração distribuída (GD)
ou banco de capacitores (BC)), relacionando as vantagens e desvantagens de cada uma das propostas e
seus impactos no sistema de distribuição analisado.

OBS.

Para o levantamento das perdas de energia por ano, dadas em kWh/ano, utilizar as perdas de potência
ativa (em kW) para cada nível de carregamento e consideradas as respectivas durações em horas/ano.
Com base nestes dados de energia consumida poderemos quantificar o custo anual das perdas em R$.
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Observações:

Na capa do trabalho deverá ser colocado o número do grupo escolhido e a tabela de avaliação conforme
descrita abaixo. A coluna da “Autoavaliação" deverá ser preenchida pelo aluno, com uma nota entre
zero e o número constante na coluna anterior ("Valor") e a coluna nota será preenchida pelo professor.
Em caso de coincidências entres as notas atribuídas pelo aluno e pelo professor o aluno poderá ganhar
bônus de até 10% da atividade à etapa em questão.

Tabela de avaliação.

GRUPO:_______

PARTE 01

Etapa / Atividade Valor Autoavaliação Nota

Apresentação e organização 0,5
Criatividade 1,0
Circuito equivalente por fase 0,5
Tab. Dados das barras 0,5
Tab. Dados dos ramos 0,5
Total 3,0

PARTE 02

Etapa / Atividade Valor Autoavaliação Nota

Apresentação e organização 0,5
Criatividade 1,0
Dimensionamento dos bancos 0,5
Impacto carga leve 0,5
Impacto carga pesada 0,5
Impacto dos bancos 0,5
Impacto GD (carga leve) 0,5
Impacto GD (carga pesada) 0,5
Impacto GD 0,5
Comparação BC/GD 0,5
Conclusão 1,5
Total 7,0
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Grupo 01

1-Edson
2-Daniella
3-Cleber
4-Henrique

Grupo 02

1-Ivan
2-Dalto
3-Larissa
4-Ruan
5-Sávio

Grupo 03

1-Wiliam
2-Bruno
3-Bruno
4-Vanessa
5-Murilo

Grupo 04

1- Gabriel Padre
2- Gabriel Nobre
3- Artur Pereira
4- Diego Olegário
5- Kaique
6- Pedro

Grupo 05
1- Igor
2- Luís Gustavo
3- Anderson
4- Leonardo
5- Alexandre