Prós e contras do uso de tecnologia nas salas de aula interação e a troca de ideias entre elas, além de reforçar um apreço
as, além de reforçar um apreço pela
Enquanto escolas querem inovar na aprendizagem, expoentes da revolução
digital escolhem centros de educação sem tablets ou computadores para seus
filhos
Escolas de todo o mundo se esforçam para introduzir métodos inovadores que
incorporam gadgets, aplicativos e celulares nas salas de aula. Enquanto isso,
no Vale do Silício, Estados Unidos, epicentro da revolução digital das últimas
décadas, grandes nomes da tecnologia preferem que seus filhos, sobretudo as
crianças, estudem em escolas que praticamente proíbem o uso de telas no
processo de aprendizagem.
Dentro dessa polêmica a psicopedagoga Lorena Nolasco fala sobre o uso da
tecnologia nas escolas infantis.
— A utilização de telas, tanto em casa quanto nas escolas, deve ter firme
moderação e observância porque as crianças estão sendo expostas a longos
períodos de ações virtuais que mexem muito com a emoção e a satisfação
momentânea — explica ela, que também é especialista em desenvolvimento
cognitivo infantil.
Confira uma lista com oito prós e contras do uso de dispositivos tecnológicos no
processo de aprendizagem:
Prós:
 A imersão possibilitada pelos equipamentos de realidade virtual pode
levar quem está aprendendo para dentro do conhecimento. Com mais
sentidos envolvidos, o aprendizado tende a ficar mais concreto e
envolvente.
 Usar a tecnologia na sala de aula, a favor da aprendizagem, aguça a
percepção das crianças.
 A criação de fóruns pela internet voltados aos debates de temas
tratados em sala de aula pode estimular a troca de informações e facilitar o
aprendizado.
 As telas de computadores ou tablets podem promover inclusão já que
são adaptáveis para crianças com deficiências motoras, auditivas ou de
visão.
Contras: Criatividade é algo essencialmente humano. Ao inserir telas diante
de uma criança com o intuito de facilitar a aprendizagem, dependendo de como
forem utilizadas, as crianças podem ter suas habilidades motoras e a emoção
de aprender limitadas.
Tablets e celulares são estimulantes visuais que podem reduzir a  capacidade
de concentração e atenção para além das atividades escolares.
 Estudos relacionam o uso excessivo de telefones celulares e tablets por
crianças com falta de sono e risco de ansiedade e depressão.
 O uso individualizado de tablets, notebooks e celulares nas salas de
aula pode diminuir a socialização. Quando a escola oferece um tablet para cada
criança ou aluno, a depender da dinâmica e do método de ensino, pode limitar a
individualidade.
Prós e contras do uso de tecnologia nas salas de aula
Enquanto escolas querem inovar na aprendizagem, expoentes da revolução
digital escolhem centros de educação sem tablets ou computadores para seus
filhos Escolas de todo o mundo se esforçam para introduzir métodos inovadores
que incorporam gadgets, aplicativos e celulares nas salas de aula. Enquanto
isso, no Vale do Silício, Estados Unidos, epicentro da revolução digital das
últimas décadas, grandes nomes da tecnologia preferem que seus filhos,
sobretudo as crianças, estudem em escolas que praticamente proíbem o uso de
telas no processo de aprendizagem.
Dentro dessa polêmica a psicopedagoga Lorena Nolasco fala sobre o uso da
tecnologia nas escolas infantis.
— A utilização de telas, tanto em casa quanto nas escolas, deve ter firme
moderação e observância porque as crianças estão sendo expostas a longos
períodos de ações virtuais que mexem muito com a emoção e a satisfação
momentânea — explica ela, que também é especialista em desenvolvimento
cognitivo infantil.
Confira uma lista com oito prós e contras do uso de dispositivos tecnológicos no
processo de aprendizagem:
Prós:
 A imersão possibilitada pelos equipamentos de realidade virtual pode
levar quem está aprendendo para dentro do conhecimento. Com mais
sentidos envolvidos, o aprendizado tende a ficar mais concreto e envolvente.
 Usar a tecnologia na sala de aula, a favor da aprendizagem, aguça a
percepção das crianças.
 A criação de fóruns pela internet voltados aos debates de temas
tratados em sala de aula pode estimular a troca de informações e facilitar o
aprendizado.
 As telas de computadores ou tablets podem promover inclusão já que
são adaptáveis para crianças com deficiências motoras, auditivas ou de
visão.
Contras:
 Criatividade é algo essencialmente humano. Ao inserir telas diante
de uma criança com o intuito de facilitar a aprendizagem,
dependendo de como forem utilizadas, as crianças podem ter suas
habilidades motoras e a emoção de aprender limitadas.
 Tablets e celulares são estimulantes visuais que podem reduzir a
capacidade de concentração e atenção para além das atividades
escolares.
 Estudos relacionam o uso excessivo de telefones celulares e tablets
por crianças com falta de sono e risco de ansiedade e depressão.
 O uso individualizado de tablets, notebooks e celulares nas salas de
aula pode diminuir a socialização. Quando a escola oferece um
tablet para cada criança ou aluno, a depender da dinâmica e do
método de ensino, pode limitar a interação e a troca de ideias entre
elas, além de reforçar um apreço pela individualidade.