AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

   
1a aula    
Lup
a

Exercício: CEL0379_EX_A1_201603217118_V1  05/10/2020
Aluno(a): THAINARA ALESSANDRA DE SOUZA ARRUDA 2021.2 EAD
Disciplina: CEL0379 - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL  201603217118

1
          Questão

Sobre a importância e abrangência da avaliação institucional temos uma concepção que

essa avaliação deve ser:

Um processo intrínseco à educação.

Processo que depende do referencial teórico de quem avalia.

  Todas as alternativas estão corretas.

Processo de construção coletiva.

Processo que não se limita ao pedagógico.

Respondido em 05/10/2020 11:48:50

Explicação: Todos os procedimentos das alternativas a, b, c e d, estão de acordo com

princípios básicos sobra avaliação institucional na escola.

2
          Questão

Atribuir novo sentido à avaliação, isto é, compreendê-la como mecanismo que pode e deve
favorecer a aprendizagem significativa, requer pensar sobre a sua operatividade. Significa
ter a clareza sobre:

  O que avaliar, quais instrumentos utilizar, como proceder para acompanhar o

processo de aprendizagem de cada aluno.
A importância do diagnóstico inicial que permite a distribuição dos alunos em
turmas fracas e fortes.
A causa do fracasso do aluno, como sendo diretamente relacionado ao seu poder
aquisitivo e por essa razão não é possível avançar intelectualmente.
A responsabilidade única das famílias no sucesso do aluno e na apropriação dos
saberes científicos.
As dificuldades iniciais do aluno como decorrentes das lacunas deixadas pelo
professor anterior e isso não deve ser reforçado para o prosseguimento das
 aprendizagens.
Respondido em 05/10/2020 11:49:20

Explicação: A avaliação institucional é uma das formas de conhecer as fragilidades e pontos

fortes da instituição. Assim, o gestor tem condições de promover e estimular a melhoria do
desempenho de toda a equipe escolar, estabelecendo a sintonia do trabalho e entre as
pessoas. Com esse processo a escola estabelece condições necessárias para a superação
dos problemas e conflitos internos, em prol da melhoria do processo educativo.

3
          Questão

O modelo de avaliação institucional escolhido pela escola revela valores educacionais e o

tipo de sociedade que deseja formar. Ao se comprometer com práticas de um modelo de
sociedade democrática, a equipe escolar adota, em sua prática pedagógica, a seguinte
postura:

Resguarda-se da autocrítica.

Fragmenta a realidade com objetividade.

  Articula ações cooperativas.

Evita debater temas complexos.

Enfatiza a competição individual.

Respondido em 05/10/2020 11:49:48

Gabarito
Comentado

4
          Questão

O Estado avaliador, representado pelo MEC, dispõe de dados coletados que podem detalhar
as condições do ensino brasileiro. Esses dados são provenientes de diagnósticos feitos
através das seguintes iniciativas de verificação periódica da realidade, EXCETO:

  DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS

CENSO ESCOLAR

ENEM

PROVA BRASIL

ENADE

Respondido em 05/10/2020 11:47:41

 Gabarito
Comentado

5
          Questão

Dentre os princípios, recomendados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação

Superior, qual deles refere-se aos procedimentos éticos, aos compromissos com a
responsabilidade pública e com valores e princípios democráticos?

transparência

globalidade

  legitimidade

continuidade

centralização

Respondido em 05/10/2020 11:50:29

Gabarito
Comentado

6
          Questão

Avaliação como política pública tem sido aplicada e o Estado Avaliador que realiza
avaliações externas e estimula avaliação interna, exercendo funções de regulação do
sistema de ensino. Dentre os itens destacados nas opções, o que destaca procedimentos de
avaliação interna é: 

Inspeção de qualidade das escolas e levantamento de alunos matriculados em

cada município.
 
   Reunião com os responsáveis dos alunos e levantamento de sugestões de
melhorias feitas pelos docentes da escola.
Censo escolar e elaboração de documento com os critérios de avaliação dos
alunos.
Verificação das condições dos prédios escolares e aplicação de prova Brasil.

Análise do currículo dos professores e prova de seleção realizada por um órgão

público.
Respondido em 05/10/2020 11:51:03

Gabarito Gabarito
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7
          Questão

As políticas educacionais dos países precisam considerar um parâmetro de qualidade do

desempenho dos alunos e das efetivas ações pedagógicas de seus sistemas de ensino. No
caso das escolas de ensino fundamental e médio do sistema de ensino brasileiro, as
políticas públicas do MEC consideram os indicadores articulados do:

ENADE - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes

ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio

PROVA BRASIL e PROVINHA BRASIL

ENCCEJA - Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e

Adultos para jovens e adultos residentes no Brasil e no Exterior.
  IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

Respondido em 05/10/2020 11:48:47

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8
          Questão

O ato de avaliar exige, exceto:

  considerar exclusivamente os dados numéricos da aprendizagem dos alunos

Compromisso com a missão da instituição;

Preocupação com a formação do indivíduo.

Compreensão da realidade;

Concepção do modelo de sociedade que se pretende construir;

Respondido em 05/10/2020 11:51:30

Explicação:

Resposta: considerar exclusivamente os dados numéricos da aprendizagem dos alunos

O ato de avaliar  é muito complexo e exige, compreensão da realidade, compromisso

com a missão da instituição, concepção do modelo de sociedade que se pretende construir e
preocupação com a formação do indivíduo.