ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PRÉ PROJETO DE INTERVENÇÃO

Nome: DULCINÉIA DE ALBUQUERQUE ALMINO SOUZA RU: 2817343

Local de Estágio: KLM CURSOS LTDA
Supervisor de Campo: SUZELLE GOMES LIMA CRESS: 6816

1. TEMA
Reconhecer a inclusão como desafio da conjuntura social e educacional.

2. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE INSTITUCIONAL

A APAE – Associação de Pais e Amigos de Excepcionais de

Brumado, é uma Instituição sem fins lucrativos que mantém objetivo em
oferecer educação especial as pessoas com deficiência intelectual e múltipla.
Uma unidade pública, responsável pela proteção social básica de assistência
social aos deficientes, em seu contexto comunitário, visando o fortalecimento e
convívio familiar. Tendo como principal oferta, a Proteção e Atendimento
Integral à Família, desenvolvendo ações, estratégias e projetos sócio
assistenciais que visam fortalecer a proteção e educação aos acolhidos, com o
propósito de garantir o acesso aos direitos sociais, objetivando, a garantia da
qualidade de vida.

3. PROBLEMATIZAÇÃO E DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

A deficiência constitui um campo crescente no Brasil e no mundo. O

nosso Município como em toda região é marcada por uma visão crítica na falta
de educadores e outros especialistas e por estudos que lidam com aspectos
legais da deficiência.

Apesar dos avanços e das conquistas sociais no que diz respeito aos
direitos assegurados aos deficientes, e muito importante nos aprimorar sobre
os enfoques médico e social da deficiência. Segundo o Estatuto da Pessoa
com Deficiência, a avaliação da deficiência deve ser médica e social.

A proposta é, problematizar as noções de desempenho e de

funcionalidade, por meio dos conceitos de autonomia e normalidade. Neste
sentido a saúde coletiva será alimentada constantemente aos conceitos de
patologia como um de seus aspectos fundamentais.

Ao observarmos esses dados apresentados, percebemos que a

população cresce a cada ano, com isso, a quantidade de vulnerabilidade social
também aumenta, tornando assim os mesmos mais vulneráveis ao isolamento
social.

4. JUSTIFICATIVA

Assistência Social, trabalha pela família, para promover e articular

atividades, exercendo um papel de prevenção, a indivíduos ou familiares que
se encontram em seu território, apoiando a construção de projetos sociais. A
pesquisa surgiu devido a necessidade de assegurar os direitos dos deficientes
mentais.
Diante dessas e outras situações, a APAE juntamente com o Assistente
Social, junta-se esforços para melhoria de vida dos necessitados,
principalmente daqueles com sinais sugestivos de vulnerabilidade social. Com
isso, faz se necessário, ações que estimulam a autoestima e a percepção de
que é importante para a sociedade enquanto cidadãos.

5. OBJETIVOS
5.1 GERAL
Conhecer ações e estratégias direcionadas para a APAE, quanto ao
combate a redução da discriminação e violência, buscando capacitar
multiplicadores sociais para identificar e intervir na problemática.

5.2 ESPECÍFICOS

* Acolher;
* Propor Soluções por meio de estratégias aos casos especiais;
* Orientar;
* Identificar, através da Associação de Pais e Amigos de Excepcionais de
Brumado (APAE), as necessidades, causas e consequências;
* elaborar ações de prevenção à violência; e fortalecimento da rede e de
continuidade ao atendimento;
* permitir o conhecimento através de palestras que os mesmos possuem
direitos e não devem ficar calados diante de determinados tipos de violência;
* Caracterizar o perfil socioeconômico das famílias e em situação de violência e
abandono.

5. PÚBLICO ALVO

Pessoas com deficiência intelectual e múltipla e suas respectivas

famílias que são acompanhadas pela APAE.

6. CRONOGRAMA

1º Mês 2º Mês 3º Mês 4º Mês

Identificar o público alvo, direcionar X X
e focalizar o objeto de trabalho.
Planejamento das atividades, a serem X
realizados no Projeto.
Elaborar sistema de monitoramento e planos de X X
trabalho
Aplicação do Projeto X
 REFERÊNCIAS:

BEHRING, Elaine. Recomendações para a elaboração do projeto de

intervenção. In: Capacitação em Serviço Social e Política Social. Programa de
Capacitação Continuada para Assistentes Sociais. Módulo 5 – Intervenção em
Serviço Social. Brasília: CFESS/ ABEPSS/ CEAD – UnB 2001.

GIL, Antônio Carlo s. Como elaborar projeto de pesquisa. 5.ed. São Paulo:
Atlas, 2012.

IAMAMOTTO, Marilda V. Os espaços sócio-ocupacionais do assistente

social. In: Serviço Social - Direitos Sociais e Competências Profissionais.
Brasília: CFESS, 2009, p. 402-442.

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Assinatura do Estagiário

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Assinatura do Supervisor de Campo
Carimbo Nº do CRESS