Desempenho Insuficiente

e Inadaptação do
Aprendiz – Procedimento
Matheus Florencio Rodrigues
Assessor Jurídico do INAMARE
www.inamare.org.br
Fone: (44) 3026-4233
 Desempenho Insuficiente e Inadaptação
Trata-se de uma das hipóteses de desligamento antecipado dos
aprendizes.

BASE LEGAL
 CLT
Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se-á no seu termo ou quando o
aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, ressalvada a hipótese prevista no §
5o do art. 428 desta Consolidação, ou ainda antecipadamente nas seguintes
hipóteses: (Redação dada pela Lei nº 11.180, de 2005)
I – desempenho insuficiente ou inadaptação do aprendiz; (Incluído pela Lei
nº10.097, de 19.12.2000) (Vide Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)
[...]

 Decreto nº. 5.598/2005

Art. 28. O contrato de aprendizagem extinguir-se-á no seu termo ou quando o
aprendiz completar vinte e quatro anos, exceto na hipótese de aprendiz deficiente,
ou, ainda antecipadamente, nas seguintes hipóteses:
I - desempenho insuficiente ou inadaptação do aprendiz;
[...]
 Desempenho Insuficiente e Inadaptação

 Decreto nº. 5.598/2005

Art. 29. Para efeito das hipóteses descritas nos incisos do art. 28 deste
Decreto, serão observadas as seguintes disposições:
I - o desempenho insuficiente ou inadaptação do aprendiz referente
às atividades do programa de aprendizagem será caracterizado
mediante laudo de avaliação elaborado pela entidade qualificada em
formação técnico-profissional metódica;
[...]

Definição

Caracteriza-se quando o aprendiz não consegue se ajustar à

proposta do programa de aprendizagem, seja por comportamento
incompatível (na empresa ou na instituição formadora), bem como,
por não atingir os níveis mínimos de avaliação nos conteúdos
teóricos e/ou atividades práticas do Programa;
 Desempenho Insuficiente e Inadaptação
Definição

A lei não diferencia as hipóteses, mas pode-se identificar diferenças

do que seria o “desempenho insuficiente” e a “inadaptação”:

Desempenho Insuficiente = quando o aprendiz apresenta resultados

insatisfatórios na empresa ou curso no teórico;

Inadaptação = quando ocorre problemas de relacionamento na

empresa, instituição formadora ou o programa de aprendizagem produz
reflexos negativo na família do aprendiz ou em seu desempenho na
escola regular;
 Tais hipóteses podem se manifestar de forma isolada (Ex.:
reprovação em uma das disciplinas do Programas de
Aprendizagem) e em conjunto (Ex.: além das avaliações de
baixo rendimento na empresa, o aprendiz apresenta indisciplina
na instituição formadora)
 A quem compete atestar Desempenho
Insuficiente e Inadaptação?

Manual da Aprendizagem, 9ª Edição

58) Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptação do

aprendiz?
O desempenho insuficiente ou a inadaptação do aprendiz referentes às
atividades do programa de aprendizagem será caracterizado em laudo de
avaliação elaborado pela instituição de aprendizagem (art. 29, I, Decreto
nº 5.598/05).

 Para a identificação do desempenho insuficiente e da

inadaptação cabe a instituição formadora/qualificadora, mostra-se
imprescindível a comunicação entre e empresa e instituição
formadora/empresa no decorrer do Programa de Aprendizagem,
tanto através das avaliações dos aprendizes e informe das faltas,
mal comportamento, etc.
 O Processo de “Reciclagem”: O que é e
Por quê?
Deliberação do Fórum da Aprendizagem

 Ata de 20 de Setembro de 2011, entre a 11º à 15º linha:

“[...] 3- O Sr. Fernando Syllos Jr sugeriu 12 que seja incluído no

Projeto a "reciclagem" do aprendiz, para os casos de não adaptação,
ou seja, o adolescente receberá auxílio, tanto da instituição
formadora, quanto da empresa parceira, no período em que será
executado o processo para sua readaptação. [...] “

 O Processo de “Reciclagem” foi instituído como forma de

prevenção ao desligamentos antecipados, podendo ser
identificado como o conjunto de medidas adotadas pela
instituição formadora/qualificadora, com a ciência da empresa,
para sanar ou, aos menos, tentar suprir o desempenho
insuficiente e a inadaptação.
 Desempenho Insuficiente e Inadaptação:
Identificação e como proceder
1º Etapa: Constatação da situação problemática
• Ocorrendo na empresa: notícia dos problemas de comportamento
(excessos de faltas injustificadas, problemas ou desinteresse no
relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho) ou execução
insatisfatória das atividades destinadas ao aprendiz (Ex.: falta de
conhecimento em informática do aprendiz), diálogo entre
superiores/gestores/monitores e a equipe ou profissional responsável
pelos aprendizes;

• Ocorrendo na instituição formadora/qualificadora: avaliação do

comportamento (indisciplinas, excessos de faltas injustificadas,
falta de comprometimento com o programa, etc) ou baixo
desempenho nas disciplinas do programas de Aprendizagem;
 Desempenho Insuficiente e Inadaptação:
Identificação e como proceder
2º Etapa: Intervenção, em si, da Instituição Formadora/Qualificadora
 Se na Empresa: Adoção de medidas que visem suprir esta situação:
orientação ou advertências (se descumpridas normas internas da
empresa) alertando a possibilidade de desligamento, caso se
mantenha essa conduta; intervenção demais profissionais da equipe
(assistente social e psicóloga) para auxiliar na solução do problema;
mudança de setores, etc

 Se na Instituição Formadora/Qualificadora : orientação ou

advertências (se descumpridas normas internas da instituição)
alertando a possibilidade de desligamento, intervenção demais
profissionais da equipe (assistente social e psicóloga) para
auxiliar na solução do problema
 Desempenho Insuficiente e Inadaptação:
Identificação e como proceder
 Se após intervenção e/ou “reciclagem”, o aprendiz supera os
problemas de comportamento ou melhora seu desempenho, o
contrato de aprendizagem segue regularmente, mantendo-se a
avaliação periódica (relatórios trimestrais);

 Entretanto, se após a etapa de intervenção e/ou “reciclagem”, o

aprendiz continua inapto ou apresentando desempenho insatisfatório,
caberá emissão de Laudo de Avaliação (Art. 29, I do Decreto nº.
5.598/2005) pela Instituição Formadora/Qualificadora atestando tal
condição.

 O Laudo de Avaliação será feito na quantidade de vias

necessárias (3 ou 4 vias) e apresentado à empresa
empregadora, que deverá promover o desligamento do
aprendiz, assim como foi feito pela Instituição
Formadora/Qualificadora
 Desempenho Insuficiente e Inadaptação:
Informações complementares
 No caso de desempenho insuficiente e inadaptação, o aprendiz fará
jus a seguintes verbas rescisórias:
Saldo Aviso- Indenização Indenização
Causas da Rescisão 13º Salário Férias +1/3 FGTS
Salário Prévio art. 479 CLT art. 480 CLT

Integral Prop Integral Prop Saque Multa

Desempenho
Rescisão insuficiente ou
SIM NÃO SIM SIM SIM SIM NÃO NÃO NÃO NÃO
antecipada inadaptação do
aprendiz

 Como se trata de desligamento antecipado, o pagamento das verbas

rescisórias deverá ocorrer até o 10º dia, contado da apresentação
do laudo de desligamento;
 A Lei 13.146/2015 alterou a redação do Art. 433 da CLT,
inciso: I - desempenho insuficiente ou inadaptação do aprendiz, salvo para o
aprendiz com deficiência quando desprovido de recursos de acessibilidade, de
tecnologias assistivas e de apoio necessário ao desempenho de suas atividades;
Entrará em vigor em 07/01/2016
Matheus Florencio Rodrigues
Assessor Jurídico do

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