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O texto
deve ter de 25 a 30 linhas.

As escolas possuem inúmeras ideias e teorias que, às vezes, os educadores não

sabem o que fazer com elas e por isso é preciso investir em propostas educacionais que
ajudem a formar todas as disciplinas. Ao acreditar no processo de gestão escolar
democrática e dinamizá-lo, surge a oportunidade de criar condições que permitam aos
sujeitos que estão naquele ambiente escolher intervir no meio em que vivem.
Dito isso, a gestão democrática, para ser efetivada, deve basear-se na
construção do espaço público, promover a igualdade de condições, proporcionar um
ambiente de trabalho coletivo, superar o individualismo e a educação da exclusão e
alcançar relações mútuas globais. A produção de conhecimento ajuda a preparar para
a vida com qualidades e direitos garantidos.
O autor Paro acredita que a gestão escolar democrática deve ser baseada,
principalmente, na participação da comunidade, o que deve acontecer na prática, pois
segundo ele a democracia só se efetiva por meio de comportamentos e relacionamentos
que ocorrem em um nível concreto de realidade. Quando a gestão escolar democrática
é implementada realmente no espaço escolar, temos que o princípio da participação é o
início e, sem dúvida é onde a distância entre teoria e prática, discurso e ação, pode ser
minimizada, e a prática da gestão escolar pode ser dedicada à transformação de suas
disciplinas e práticas educacionais.
Portanto, a forma escolhida para alcançar esses objetivos e essa
transformação vem com uma responsabilidade coletiva pela tomada de decisões e
responsabilidade de uma escola, e não mais uma pessoa responsável por tudo. O autor
estudo traz como ideia formar um conselho de quatro coordenadores: administração,
finanças, educação e comunidade. De forma que, a gestão deve se propor a andar pela
escola e ouvir a opinião de quem a passa. Por exemplo, ao se reunir com um professor,
você deve ouvir e considerar suas preocupações e requisitos. Isso fez com que a equipe
se sinta respeitada e valorizada profissionalmente. De maneira semelhante, cabe ao
professor e ao estagiário uma atenção e escuta maior sobre o aluno, pois são eles que
acabam tendo um contato mais direto. Assim, esperasse obter uma escuta geral no
espaço escolar, objetivando-se que todos possam ser levados em consideração.