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DEMOCRÁTICA
RESUMO
· INTRODUÇÃO
O presente estudo tem como base o debate da gestão democrática e sua realização com a
participação da comunidade, aderindo o diálogo como item imprescindível para uma prática
correta da teoria desejada. Para Bordenave (1983), o processo de diálogo e colaboração deve
permear todos os setores, com participação ativa entre os sujeitos envolvidos, com a
democracia guiando as possibilidades, decisões e atuações desses sujeitos nas decisões que
ocorrem no interior da escola.
A participação da comunidade na construção da escola democrática é indispensável para
garantir uma educação objetivada e de qualidade,isso necessita que todos os membros da
comunidade escolar estejam incluídos e dispostos a intervir nas decisões e processos
educativos,onde o diálogo de forma coletiva e essencial para conectar parcerias com a
comunidade local e profissionais da educação,promovendo uma cultura democrática dentro do
ambiente escolar.
Temos como objetivo geral investigar e indagar quais desafios vividos na comunidade e
no ambiente escolar, citando alguns problemas enfrentados pela nas escolas, assim como a
· FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
· MATERIAIS E MÉTODOS
Livro: Há outro modo de construir a relação escola- familia como uma experiencia instituinte - Jurema Alves Pereira da
Silva - Dialética, 2023.
· RESULTADOS E DISCUSSÃO
· CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
https://www.google.com.br/books/edition/H%C3%A1_outro_modo_de_construir_a_rela%C3%A7%C3%A3o/
Hy3CEAAAQBAJ?hl=pt-BR&gbpv=1&dq=(FREIRE,+1957++apud+GADOTTI+et+al,
+1996,+p.96)&pg=PT78&printsec=frontcover livro "Há outro modo de construir a relação escola- familia como uma
experiencia instituinte" Acessado em: 20 de out. 2023