Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 1 - (Enade, 2018) )

Uma empresa procura, como forma de viabilizar suas ações sociais, engajar
seus funcionários em tais ações. Para garantir a participação efetiva de todos,
no momento da contratação a empresa solicita ao funcionário que indique de
que modo participará dessas ações:

• contribuindo com 0,5% do seu salário mensalmente para a realização de ações

sociais;
• destinando mensalmente um turno do seu final de semana para trabalhar
voluntariamente nas ações sociais promovidas pela empresa;
• realizando semanalmente uma hora extra de trabalho não remunerado, de
forma a gerar recursos para dar suporte às ações sociais promovidas pela
empresa.

A empresa exibe, logo na entrada de suas instalações, diversos troféus

referentes a prêmios recebidos por suas ações sociais e também pelos esforços
no sentido de estimular o voluntariado.

Com relação à essa prática, é correto afirmar que a empresa

A) atende a expectativas gerais dos funcionários ao demonstrar, por meio da exposição
dos troféus e prêmios recebidos, sua atuação social e o reconhecimento da sociedade.

B) cumpre adequadamente sua função na sociedade ao exigir que seus funcionários

atuem em projetos sociais, mesmo que não destine recursos próprios para tal.

C) age de maneira incorreta ao aceitar os recursos doados voluntariamente pelos

funcionários para financiar suas ações sociais.

D) estimula o engajamento efetivo do público interno a partir de práticas que permitem

a cada um contribuir da forma que acredita ser mais adequada.

E) age de forma antiética ao coagir o funcionário a contribuir com as suas ações sociais.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 2)

Aristóteles, que viveu entre os anos de 384-322 a.C., já afirmava que o homem
é um animal político, o que remete à sua natureza social. Um século antes dessa
afirmação, Heródoto, historiador grego, e Sófocles, um dos mais importantes
escritores da tragédia, também já afirmavam que o homem sem a polis (cidade-
Estado na Grécia Antiga) teria um destino trágico, pois, embora seja um ser
independente, sua existência só teria sentido com a convivência social. Fora do
ambiente social, a existência do homem será sempre uma abstração, pois é dele
que ele retira os meios de aprimoramento da vida coletiva, quer material, moral
ou ético. Já dizia Aristóteles, em sua Ética a Nicômaco, que a ética nos ensina a
viver, ela, para ser vivida, é práxis e não propriamente theoria ou póesis. Desse
ensinamento se deduz que a ética se instala em solo moral, uma vez que ela se
depara com uma experiência histórico-social no terreno da moral. Daí a primeira
definição: Ética ou Filosofia da moral pode ser conceituada como a parte da
Filosofia que se ocupa com a reflexão a respeito dos fundamentos da vida moral.

FIGUEIREDO, A. M. Ética: origens e distinção da moral. Revista Saúde, Ética &

Justiça, São Paulo, v. 13 n. 1, 2008.

Tendo como base o texto apresentado, analise o seguinte caso fictício.

João é um grande jogador de futebol. Já fez mais de trezentos gols pelo seu
time: Estrela Amarela. Contudo, João não está em grande fase. Seus gols, nos
últimos tempos, têm sido muito raros. Em uma partida que seu time disputou
contra o time do São Benedito, uma situação interessante ocorreu. O jogo estava
empatado e próximo do fim. Faltavam cinco minutos, quando, após um bate e
rebate na pequena área, João empurrou a bola para o gol com a mão. O árbitro
da partida não viu e João, juntamente com seus companheiros de time, saiu
comemorando. Já os adversários ficaram revoltados e foram reclamar com o
juiz da partida. Após a confusão, o gol foi validado.

Considerando os conceitos relacionados à ética geral e a situação apresentada,

avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Pode-se afirmar que o comportamento de João de comemorar um gol feito

incorretamente com a mão pode ser descrito como um comportamento imoral.

PORQUE

II. A moral está relacionada aos valores de cada pessoa e deve ser medida nos
comportamentos concretos de cada indivíduo para as situações concretas do
dia a dia, como no caso de João.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B) As asserções I e II são proposições falsas.

C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

E) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 3)

Sobre Ideologia e Ética, julgue os itens a seguir.

I. Em uma definição ampla, ideologia é todo conjunto organizado e coerente de
ideias que servem de parâmetros para a conduta individual ou coletiva. Toda
ideologia implicaria, portanto, uma interpretação da realidade a partir de uma
posição social específica, com o intuito de justificar as decisões que são
tomadas a partir de lá. Em linhas gerais, a ideologia é uma teoria que valoriza
arbitrariamente algumas ideias em detrimento de outras, seguindo
exclusivamente a perspectiva de seu formulador.

II. Para Karl Marx, a ideologia assume um caráter essencialmente negativo: é a

falsa consciência. Para ele, ideologia é qualquer formulação teórica das relações
sociais que não tenha por base a produção material. Em outras palavras, a
ideologia para Marx é resultado da percepção incompleta do funcionamento da
sociedade, o que faz com que tomemos como imprescindível uma ordem de
coisas que não o é, acreditando ser original uma situação que é na verdade um
efeito, uma consequência do estado de alienação em que se encontram os
indivíduos. Só a consciência é capaz de apreender o que realmente determina a
organização social, e a partir daí orientar a ação das pessoas.

III. Ética é uma parte da filosofia que possui sistematização própria e que visa a
estudar e a analisar o comportamento moral dos homens e os princípios ideais
para o comportamento social. Seu principal objeto de estudo é a moral, mais
precisamente, a moralidade positiva constituída pelo conjunto de regras de
comportamento e formas de vida através das quais tende o homem a realizar o
valor do bem. O conjunto de normas estabelecidas pela ética procura mostrar às
pessoas os valores e princípios que devem nortear sua existência em prol de
uma conduta considerada aceitável, reta e irrepreensível tanto no convívio social
quanto na atuação profissional.

IV. O Brasil encontra-se mergulhado numa profunda crise de princípios e valores

morais e éticos, a qual vem se alastrando por várias décadas. Esses princípios e
valores em crise são os ideais repudiados, negligenciados ou banalizados, sem
que outros venham a substituí-los. Não haverá saída para esse país que convive
com a miséria e com a exclusão e que assiste passivamente às práticas de
corrupção na esfera pública sem se indignar, se as novas gerações não se
conscientizarem da importância de seu papel como cidadãos conscientes,
politizados, atuantes e preparados, intelectual e politicamente, para a edificação
de uma nova estrutura política e social.

É CORRETO o que se afirma em

A) I, II, III e IV.

B) I apenas.

C) II apenas.

D) III apenas.

E) IV apenas.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 4 - (Enade, 2006) )

Não há, em suma, um direito justo no céu dos conceitos platônico, e um direito
imperfeito e injusto no nosso pobre e imperfeito mundo sublunar. O problema do
Direito Natural não é descobrir esse celestial livro de mármore onde, gravadas a
caracteres de puro ouro, as verdadeiras leis estariam escritas, e que, ao longo
dos séculos, sábios legisladores terrenos não conseguiram vislumbrar. (CUNHA,
Paulo Ferreira da. O ponto de Arquimedes: natureza humana, direito natural,
direitos humanos. Coimbra: Almedina, 2001. p. 94)

Considerando as reflexões contidas no texto, é possível afirmar sobre os direitos

humanos na atualidade:
A) a afirmação histórica dos direitos humanos, desde o jusnaturalismo, se iniciou
apenas muito recentemente, no final do século XX, por isso ainda são desconhecidos
dos juristas.

B) o problema atual dos direitos humanos é o de que, apesar de positivados e

constitucionalizados, carecem de ser efetivados.

C) o problema atual dos direitos humanos é o de sua fundamentação lógica, na medida

em que ainda são considerados deduções teológicas ou frutos de conjunturas
econômicas.

D) os direitos humanos são, em todas as suas manifestações, garantias negativas da

cidadania, por isso não carecem nenhum tipo de prestação econômica por parte do
Estado.

E) o grande problema dos direitos humanos é o de que não estão positivados, por isso
não são efetivados.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 5)
O artigo 10 do Código de Ética do Contador – CEPC determina que o Profissional
da Contabilidade deve observar normas de conduta em relação aos colegas de
profissão.

Nesse sentido, considere as seguintes normas de conduta:

I. Abster-se de fazer referências prejudiciais ou de qualquer modo

desabonadoras a colegas.

II. Aceitar encargo profissional em substituição a colega que dele tenha desistido
para preservar a dignidade ou os interesses da profissão ou da classe.

III. Jamais apropriar-se de trabalhos, iniciativas ou de soluções encontradas por

colegas, apresentando-os como próprios.

IV. Incitar colega a que vier a substituir no exercício profissional a fornecer

informações necessárias à execução do cargo.

Deve ser observado pelo contabilista em relação a seus colegas apenas o que
está indicado em
A) II e IV.

B) I, II e III.

C) II, III e IV.

D) I e III.

E) I, III e IV.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 6)

O conceito de feminismo aqui utilizado parte do princípio de que o feminismo é

a ação política das mulheres. Engloba teoria, prática, ética e toma as mulheres
como sujeitos históricos da transformação de sua própria condição social.
(SOARES, V. Muitas faces do feminismo no Brasil (1996-1998). Psicologia: teoria
e prática, São Paulo, v. 2, n. 2, p. 43-59, jul./dez. 2000. Disponível em:
<http://www2.fpa.org.br/portal/uploads/feminismo_brasil.pdf>).

É objetivo do feminismo
A) substituir a hierarquia masculina por uma hierarquia feminina, na qual as mulheres
exercem poder sobre os homens.

B) reforçar a divisão de gênero do trabalho, segundo a qual mulheres pertencem à esfera

privada, e homens, à esfera pública.

C) abolir a desigualdade de gênero e instituir uma sociedade em que homens e

mulheres sejam equivalentes em direitos e deveres.

D) naturalizar as diferenças de gênero, mostrando que os conceitos de homem e mulher

são dados da biologia, os quais prescindem de criações culturais.

E) ratificar a ideia de que a maternidade significa que a mulher deve ficar em casa
cuidando dos filhos, e a paternidade significa que o homem deve trabalhar fora e
sustentar a casa.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 7 - (Enade, 2006) )

O progresso dos conhecimentos humanos, notadamente os referentes à biologia

e à medicina, tiveram um grande impulso por meio de estudos utilizando-se
animais de experimentação. Analise as proposições abaixo.

I - Os animais criados em biotérios são selecionados previamente pela

comunidade e o pesquisador não tem escolha sobre o modelo a ser utilizado.

II - Os animais selecionados para um experimento devem ser de espécie e

qualidade apropriadas e apresentar boas condições de saúde, usando-se o
número mínimo necessário para se obterem resultados válidos.

III - Nenhum procedimento com animais silvestres poderá ser aprovado pelas
comissões de ética em experimentação animal, sem autorização prévia
fornecida pelo IBAMA.

Está correto o que se afirma em

A) II, somente.

B) II e III, somente.

C) I e III, somente.

D) I, II e III.

E) I e II, somente.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 8 - (Enade, 2014) )

Existem controvérsias acerca da magnitude dos fatores que influenciam o voto

do eleitor. Embora, atualmente, as pesquisas eleitorais possam ser divulgadas
próximo ao dia da eleição, durante muito tempo essa divulgação não era
permitida sob a alegação de que as mesmas influenciavam a decisão de um tipo
particular de eleitor, o qual desejava "votar no candidato ganhador" e tendia a
votar nos candidatos cuja suposta probabilidade de vitória é maior,
independentemente do conteúdo da proposta política apresentada.

Considerando que o Candidato B esteja interessado no voto do tipo de eleitor

mencionado no texto e esteja examinando os dois gráficos acima para
apresentar, em seu material de propaganda, os resultados de uma pesquisa
eleitoral, avalie as afirmações que se seguem.

I. Os dois gráficos apresentam resultados diferentes.

II. Em relação aos objetivos do Candidato B, o gráfico I é mais adequado que o
II.
III. A decisão a ser tomada apresenta implicações de natureza ética, além das de
natureza técnica.

É correto o que se afirma em

A) I, II e III.

B) III, apenas.
C) II e III, apenas.

D) I e II, apenas.

E) I, apenas.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 9)
Segundo o magistério de Antônio Augusto Cançado Trindade, a Proteção
Internacional da Pessoa Humana, classicamente, pautou-se na divisão em sub-
ramos do Direito Internacional. Para o jurista, a Proteção Internacional da Pessoa
Humana é caracterizada por três vertentes, cujo propósito é a salvaguarda dos
Direitos Humanos.

Nesse contexto, assinale a alternativa que contempla, corretamente, as três

vertentes afirmadas pela doutrina.
A) Teoria Geral do Estado, Direito Constitucional e Direito Internacional dos Direitos
Humanos.

B) Direito Internacional dos Direitos Humanos, Direito Constitucional e Direito

Internacional dos Refugiados.

C) Direito Internacional dos Direitos Humanos, Direito Humanitário e Direito

Internacional dos Refugiados.

D) Direito Internacional dos Direitos Humanos, Direito Humanitário e Direito

Constitucional.

E) Teoria Geral do Estado, Direito Humanitário e Direito Internacional dos Refugiados.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 10)

Em conformidade com o que está disposto no Código de Ética dos Profissionais

de Administração, faça a associação.

(De) Dever
(Di) Direito

( ) Manter sigilo sobre tudo o que souber em função de sua atividade

profissional.
( ) Conservar independência na orientação técnica de serviços e em órgãos
que lhe forem confiados.
( ) Cumprir fiel e integralmente as obrigações e compromissos assumidos,
relativos ao exercício profissional.
( ) Participar de eventos promovidos pelas entidades de classe, sob suas
expensas ou quando subvencionados os custos referentes ao acontecimento.

A sequência correta é a seguinte:

A) De, De, De, Di,
B) Di, De, Di, De,

C) Di, Di, Di, De,

D) De, Di, De, Di,

E) De, De, Di, Di,

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 11 - (Enade, 2012) )

É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de salvar

alguém, que, sem ele, morreria? Seria um erro pensar que, desde sempre, os
homens têm as mesmas respostas para questões desse tipo. Com o passar do
tempo, as sociedades mudam e também mudam os homens que as compõem.
Na Grécia Antiga, por exemplo, a existência de escravos era perfeitamente
legítima: as pessoas não eram consideradas iguais entre si, e o fato de umas não
terem liberdade era considerado normal. Hoje em dia, ainda que nem sempre
respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém ouse defender,
explicitamente, a escravidão como algo legítimo.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética.

Brasília, 2012. Disponível em: . Acesso em: 16 jul. 2012 (adaptado).
Com relação a ética e cidadania, avalie as afirmações seguintes.

I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a
oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de
privação de liberdade, por ter cometido delito criminal, com trâmite transitado e
julgado.
II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade
democrática, pluralista por definição, e não se conta com referenciais para se
instaurar a cidadania como valor.
III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito,
toda e qualquer pessoa é digna e merecedora de respeito, não importando,
portanto, sexo, idade, cultura, raça, religião, classe social, grau de instrução e
orientação sexual.

É correto o que se afirma em

A) I, apenas.

B) III, apenas.

C) I, II e III.

D) I e II, apenas.
E) II e III, apenas.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 12)

O Conselho para as Organizações Internacionais de Ciências Médicas (CIOMS),

em colaboração com a Organização Mundial de Saúde (OMS), elaborou em 1993
as Diretrizes Internacionais para Pesquisas Biomédicas Envolvendo Seres
Humanos, levando em conta a preocupação que a sociedade vem expressando
com os novos aspectos éticos surgidos na investigação científica e na
tecnologia biomédica. Nesse sentido, as pesquisas envolvendo seres humanos
devem atender às exigências éticas e científicas. (SCHNAIDER, T.B. Ética e
pesquisa. Acta Cirúrgica Brasileira, v.23, n.1, p.107-111, 2008. Disponível em:
< http://www.scielo.br/pdf/acb/v23n1/17.pdf>. Acesso em: 20 de abril de 2019)

Para que uma pesquisa seja considerada eticamente adequada, é preciso que o
pesquisador siga algumas regras e normas durante sua elaboração. Sendo
assim, analise as assertivas a seguir.

I. Em pesquisas sobre doenças raras, os escolhidos são obrigados a

participarem da pesquisa.
II. O pesquisador deve explicar do que se trata a pesquisa e o que acontecerá
com quem aceitar participar.
III. Deixar esclarecido que os riscos previsíveis e imprevisíveis em uma pesquisa
nem sempre conseguem ser evitados.
IV. O pesquisador deve se comprometer em buscar o máximo de benefícios e o
mínimo de riscos e danos.
V. A pessoa que foi convidada a participar da pesquisa pode escolher se
participa ou não.

É correto apenas o que se afirma em

A) II, IV e V.

B) I, II e IV.

C) III, IV e V.

D) II, III e IV.

E) I, II e III.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 13 - (Enade, 2013) )
Uma revista lançou a seguinte pergunta em um editorial: “Você pagaria um
ladrão para invadir sua casa?”. As pessoas mais espertas diriam provavelmente
que não, mas companhias inteligentes de tecnologia estão, cada vez mais,
dizendo que sim. Empresas como a Google oferecem recompensas para hackers
que consigam encontrar maneiras de entrar em seus softwares. Essas
companhias frequentemente pagam milhares de dólares pela descoberta de
apenas um bug – o suficiente para que a caça a bugs possa fornecer uma renda
significativa. As empresas envolvidas dizem que os programas de recompensa
tornam seus produtos mais seguros. “Nós recebemos mais relatos de bugs, o
que significa que temos mais correções, o que significa uma melhor experiência
para nossos usuários”, afirmou o gerente de programa de segurança de uma
empresa. Mas os programas não estão livres de controvérsias. Algumas
empresas acreditam que as recompensas devem apenas ser usadas para pegar
cibercriminosos, não para encorajar as pessoas a encontrar as falhas. E também
há a questão de double-dipping – a possibilidade de um hacker receber um
prêmio por ter achado a vulnerabilidade e, então, vender a informação sobre o
mesmo bug para compradores maliciosos.
Disponível em: <http://pcworld.uol.com.br>.
Acesso em: 30 jul. 2013 (adaptado).
Considerando o texto acima, infere-se que
A) os caçadores de falhas agem de acordo com princípios éticos consagrados no
mundo empresarial, decorrentes do estímulo à livre concorrência comercial.

B) os usuários de serviços de empresas de tecnologia são beneficiários diretos dos

trabalhos desenvolvidos pelos caçadores de falhas contratados e premiados pelas
empresas.

C) os caçadores de falhas testam os softwares, checam os sistemas e previnem os

erros antes que eles aconteçam e, depois, revelam as falhas a compradores criminosos.

D) a maneira como as empresas de tecnologia lidam com a prevenção contra-ataques

dos cibercriminosos é uma estratégia muito bem-sucedida.

E) o uso das tecnologias digitais de informação e das respectivas ferramentas

dinamiza os processos de comunicação entre os usuários de serviços das empresas
de tecnologia.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 14)

Aparentemente há, no ensaio sobre os aparelhos ideológicos de Estado, datado

de 1970, um esforço por parte de Althusser em desenvolver uma teoria da
superestrutura livre da problemática epistemológica, constituindo um roteiro de
pesquisa voltado à problemática do Estado e do político. Assim é que nesse
texto o fenômeno ideológico é referido imediatamente ao processo de
reprodução das condições de produção, pois “a condição última da produção é
a reprodução das condições de produção”. Disso resulta que “toda formação
social para existir, ao mesmo tempo que produz, e para poder produzir deve
reproduzir as condições de sua produção. Ela deve, portanto, reproduzir: 1)
as forças produtivas e 2) as relações de produção”.

VAISMAN, Ester. Althusser: ideologia e aparelhos de estado – velhas e novas

questões. Projeto História, São Paulo, n.33, p. 247-269, dez. 2006. Disponível
em http://www4.pucsp.br/projetohistoria/downloads/volume33/artigo_12.pdf.
Acesso em 21/05/2019.

Considerando o texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta

entre elas.

I. Na visão althusseriana, o Estado é composto de dois tipos de aparelho, que

viabilizam a imposição da ideologia: o aparelho repressivo e o aparelho
ideológico.
PORQUE
II. Para Althusser, o Estado é um instrumento de repressão que faz uso de seu
poder para assegurar e legitimar a dominação de uma classe sobre outra.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E) As asserções I e II são proposições falsas.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 15 - (Enade, 2011) )

A produção do conhecimento escolar crítico requer que a teoria anunciada na

forma conceitual se transforme em ações no contexto de vida do aluno para
alcançar uma visão crítica que move o seu agir no mundo para superar a visão
fragmentada da realidade.
FAVERI, J. E. Filosofia da educação: o ensino da filosofia na perspectiva
freireana. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2011, p. 44.
Na perspectiva das ideias do fragmento de texto acima, analise as seguintes
asserções.
A concepção crítica de conteúdo fundamenta-se na relação entre o saber
cotidiano do estudante, suas condições existenciais e o saber metódico já
produzido. O produto dessa relação constitui sínteses qualitativamente
melhoradas.
PORQUE
Pela reflexão crítica da realidade presente, o estudante busca organizar um novo
saber na forma de teorias explicativas que identificam contradições e buscam
sua superação com posturas concretas renovadas diante do seu contexto de
vida.
A) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.

B) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

C) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma

justificativa da primeira.

D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição

verdadeira.

E) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa

correta da primeira.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 16)

Verificamos que a cidadania foi construída através de muitos conflitos sociais.

Historicamente, a cidadania foi sendo reivindicada, configurando-se de acordo
com as necessidades e normas de cada povo.
Assinale a alternativa correta:
A) O pensamento a respeito da cidadania corresponde pouco às suas práticas.
B) A cidadania garante os direitos e deveres do cidadão e do Estado.
C) A acessibilidade de deficientes físicos sempre foi, na história, uma
reivindicação dos cidadãos.
D) O tratamento da água e do esgoto é um dever do cidadão.

E) Na construção da cidadania, obrigou-se a uma maioria se subjugar a uma minoria.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 17 - (Enade, 2014) )

A escassez de testemunhos sobre o comportamento e atitudes das classes

subalternas do passado é com certeza o primeiro — mas não o único — obstáculo
contra o qual as pesquisas históricas do gênero se chocam. Porém, é uma regra
que admite exceções. Esse livro conta a história de um moleiro friulano,
Domenico Scandella, conhecido por Menochio — queimado por ordem do Santo
Ofício, depois de uma vida transcorrida em total anonimato. A documentação
dos dois processos abertos contra ele, nos dá um quadro de suas ideias e
sentimentos, fantasias e aspirações. Outros documentos nos fornecem
indicações sobre suas atividades econômicas, sobre a vida de seus filhos.
Temos também algumas páginas escritas por ele mesmo e uma lista parcial de
suas leituras (sabia ler e escrever). Gostaríamos, é claro, de saber muitas outras
coisas sobre Menochio. Mas o que temos em mãos já nos permite reconstruir
um fragmento do que se costuma denominar "cultura das classes subalternas",
ou ainda "cultura popular".
GINZBURG, C. O queijo e os vermes. São Paulo: Cia das Letras, 1987, p. 16
(adaptado).

O autor dessa passagem, Carlo Ginzburg, é considerado um dos mais influentes

autores da chamada micro-história e da cultura popular na Idade Moderna. Com
base nas concepções desse autor e da micro-história, avalie as afirmações a
seguir.

I. Apesar das diferenças entre a cultura popular e a cultura de elite, havia entre
elas uma relação de interações e de influências recíprocas, isto é, havia uma
"circularidade".

II. A falta de evidências sobre a cultura popular impediu que se realizassem

pesquisas, por exemplo, sobre a vida dos camponeses que, por serem iletrados,
não participavam do que os historiadores consideram como esfera "produtora
de cultura".

III. Entre a cultura das classes populares e os setores aristocráticos da

sociedade europeia da Idade Moderna havia uma fronteira bem definida, que
refletia o abismo econômico e de status social entre ambos e, nesse sentido, o
caso do moleiro Menochio deve ser interpretado como curiosidade e exceção.

IV. Baseada na exploração exaustiva das fontes e na descrição etnográfica, a

micro-história adota uma perspectiva de observação dos fenômenos em escala
reduzida, diferentemente das propostas da história serial e quantitativa.

É correto apenas o que se afirma em

A) II e III.

B) I e IV.

C) I e II.
D) I, III e IV.

E) II, III e IV.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 18)

“Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.

Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em
espírito de fraternidade”.

Essa citação é do artigo 1º da Declaração Universal dos Direitos

Humanos, adotada pela Organização das Nações Unidas em
A) 1948.

B) 1787.

C) 1914.

D) 1215.

E) 1927.

Ética, Diversidade e Direitos Humanos

Questão 19)

Consideramos que falar em democracia, em tolerância, em direitos humanos e

paz pode ser entendido como redundância, uma vez que não podemos imaginar
democracia sem respeito aos direitos humanos, democracia com intolerância,
seja de que tipo for, democracia sem justiça, e a justiça, como sabemos, é uma
condição para a paz. Esse título amplo e pomposo da cátedra reflete, na verdade,
as preocupações de uma assembleia internacional, marcada por divergências e
conflitos entre os países, inclusive aquelas diferenças profundas na abordagem
de problemas éticos, com raízes históricas na diversidade cultural. Daí,
compreendemos o título, mas sempre enfatizando que questões de paz,
democracia, tolerância e direitos humanos permanecem interligadas e
interdependentes. Este esclarecimento se justifica porque um ponto importante
a ser destacado nesta palestra é a interdependência entre as ideias e práticas
subjacentes a conceitos aparentemente óbvios e assemelhados como cidadania
e direitos humanos.

Nenhum outro tema desperta tanta polêmica em relação ao seu significado, ao

seu reconhecimento, como o de direitos humanos. É relativamente fácil
entendermos e lutarmos por questões que dizem respeito à cidadania, à
ampliação da cidadania. A própria palavra cidadania já se incorporou de uma tal
maneira ao nosso vocabulário que, sobre certos aspectos, ela até tende a virar
substantivo, como se representasse todo o povo. Muitas vezes já ouvimos, por
exemplo, de uma autoridade política a expressão: a cidadania decidirá,
precisamos ouvir a voz da cidadania! Quer dizer, usando a palavra cidadania
como sinônimo de povo, povo no sentido de o conjunto de cidadãos, que é o
sentido democrático de povo. Os direitos dos cidadãos são, cada vez mais,
reivindicados por todos, do “povão” à elite. Tais direitos estão explicitamente
elencados na constituição de um país.

Disponível em:
http://www.dhnet.org.br/direitos/sos/textos/benevides_cidadania_e_dh.pdf Ac
esso em 18 jul. 2020

Acerca da relação existente entre Direitos Humanos e Cidadania, analise as

afirmativas a seguir e marque a opção correta.
A) A política ligada aos valores de cada país define a ideia de cidadania. Desta
forma, as políticas públicas direcionadas pelo governo é que vão estabelecer
as prioridades a serem supridas, podendo sofrer modificações a depender da
cultura e da época, sendo que os Direitos Humanos são afetos nestas
previsões.
B) A cidadania e os direitos decorrentes dela, são elencados pela Constituição e
possuem, assim como os Direitos Humanos, universalidade, ainda que sejam eivados
sob um aspecto variável como idade, estado civil e capacidade, replicando-se em todos
os países, ainda que possuam ordenamentos jurídicos distintos.

C) Atualmente, a opinião pública tende a associar o tema Direitos Humanos com a

proteção de presos e delinquentes, sendo necessária uma campanha no sentido de
informar a população, promover e informar, ainda que sem um compromisso com o
envolvimento para a cidadania democrática.

D) Direitos do cidadão, apesar de serem inerentes aos nacionais de determinado país,

assim como os Direitos Humanos aplicáveis naquela localidade, podem ser retirados
quando houver prática de atos bárbaros e rechaçados pela sociedade, afastando-se a
dignidade daquele indivíduo a título de punição.

E) Um ponto comum entre Direitos Humanos e os direitos do cidadão é que podem ser
classificados como sendo naturais, não havendo necessidade de serem
necessariamente elevados numa norma ou previstos expressamente no ordenamento
jurídico de determinado país.
 Ética, Diversidade e Direitos Humanos
Questão 20)

“Ninguém nasce mulher, torna-se mulher” é uma citação da filósofa Simone de

Beauvoir, do livro O segundo sexo, considerado a marca fundamental do
pensamento feminista no século 20. Essa obra abriu caminhos para a teorização
em torno das desigualdades construídas em função das diferenças entre os
sexos.A desigualdade entre homens e mulheres não é natural, mas
historicamente construída. Sexo é atributo biológico, enquanto gênero é uma
construção social e histórica.
O movimento feminista no Brasil tem hoje no século 21, como agenda e/ou
propostas, entre outras questões,
A) a liberdade de expressão, o direito de votar e a legalização do aborto.

B) a discussão sobre a identidade corporal e a sexualidade feminina, a igualdade de

condições e de salários no trabalho e o combate à violência doméstica

C) a liberdade sexual, o direito à maternidade e a igualdade de condições no trabalho.

D) a discussão sobre a violência doméstica e sexual, a igualdade de salários e a redução

da licença maternidade como medida para a manutenção do emprego.

E) a igualdade total aos homens, política e culturalmente, e a restrição de políticas

públicas para as mulheres