Reconhecimento e Validação de Competências – Nível B3

Grelha de Validação

A validação de competências consiste na análise e verificação da correspondência entre as competências

demonstradas pelo candidato no portefólio e os critérios de evidência requeridos para a validação de cada
Unidade de Competência.

Para facilitar o processo de avaliação do candidato, a presente Grelha de Validação deverá ser preenchida, de
acordo com as seguintes orientações:

- Cada Unidade de Competência das diferentes Áreas de Competência-Chave que integram o referencial é
avaliada pela equipa no que diz respeito ao nível de demonstração da competência, utilizando, para tal, uma
escala de 1 a 5, em que:

1. Não abordou a competência

2. Abordou a temática da competência, sem a explorar e/ou sem refletir/emitir a sua opinião
3. Abordou a temática da competência, com recurso a pesquisas e/ou trabalhos (refletindo e emitindo a
sua opinião)
4. Abordou a competência, apresentando os conhecimentos/saberes detidos, (refletindo e emitindo a sua
opinião)
5. Evidenciou a competência, demonstrando capacidade de intervenção, autonomia e argumentação

- Na coluna “Observações” devem ser referidas as evidências que fundamentam o nível de demonstração
selecionado (excertos do portefólio do candidato, trabalhos desenvolvidos ao longo do processo ou outras
evidências que considerem relevantes).

Grelha de Validação
Nível Básico_B3
 Nome: António________________________________________________________

N.º SIGO: _________________ Data: _____/_____/_____

ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE: TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

PONTUAÇÃ
UC OBSERVAÇÕES
O
TIC_A
O formando apresenta destreza e capacidades no manuseamento
Operar, em segurança, equipamento do computador e outros equipamentos tecnológicos
5
tecnológico, designadamente o
computador
TIC_B O formando, adquiriu conhecimentos, como se verifica no
Utilizar uma aplicação de folhas de portefólio “ ..Todos os dias o preço do ouro altera, como vou
cálculo mostrar no gráfico.”O formando recorreu à folha de cálculo para
5
demonstrar o raciocínio, partindo de uma tabela de dados e
terminando no gráfico.

TIC_C
O formando adquiriu e aplicou os conhecimentos. Desde as
Utilizar um programa de processamento 5 formatações, inserção de objetos e configurações como se observa
de texto e de apresentação de no portefólio.
informação
TIC_D O formando aplicou os conhecimentos adquiridos durante a
Usar a Internet para obter, transmitir e formação. Como evidências, a pesquisa de informação, a partilha
publicar informação 5 de documentos e uso de aplicações de comunicação (meet,
classroom)

ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE: MATEMÁTICA PARA A VIDA (MV)

PONTUAÇÃ
UC OBSERVAÇÕES
O
MV_A
Interpretar, organizar, analisar e
comunicar informação utilizando
processos e procedimentos matemáticos
MV_B
Usar a matemática para analisar e
resolver problemas e situações
problemáticas

MV_C
Compreender e usar conexões
matemáticas em contextos de vida

MV_D
Raciocinar matematicamente de forma
indutiva e de forma dedutiva

Grelha de Validação
Nível Básico_B3
 Nome: ____________________________________________________________________

N.º SIGO: _________________ Data: _____/_____/_____

ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE: CIDADANIA E EMPREGABILIDADE (CE)

UC PONTUAÇÃO OBSERVAÇÕES
CE_A
Organização política dos Estados
Democráticos
Competências para trabalhar em grupo
CE_B
Organização económica dos Estados
Democráticos
Competências de adaptabilidade e
flexibilidade
CE_C
Educação/Formação, Profissão e
Trabalho/Emprego
Competências de educação/formação
ao longo da vida
CE_D
Ambiente e Saúde
Competências de relacionamento
interpessoal

ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO (LC)

PONTUAÇÃ
UC OBSERVAÇÕES
O
LC_A
Interpretar e produzir enunciados
orais adequados a diferentes
contextos, fundamentando opiniões
LC_B
Interpretar textos de caráter
informativo - reflexivo, argumentativo
e literário
LC_C
Produzir textos informativos,
reflexivos e persuasivos

Grelha de Validação
Nível Básico_B3
LC_D
Interpretar e produzir linguagem não-
verbal adequada a contextos
diversificados, de caráter restrito ou
universal

Nome: ____________________________________________________________________

N.º SIGO: _________________ Data: _____/_____/_____

ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO (LC) _LÍNGUA ESTRANGEIRA

UC PONTUAÇÃO OBSERVAÇÕES
LCE_3A
Compreender, quando a linguagem é
clara e estandardizada, assuntos
familiares e de seu interesse

Produzir um discurso simples e

coerente sobre assuntos familiares e
de seu interesse
LCE_3B
Compreender as ideias principais de
textos relativamente complexos sobre
assuntos concretos

Comunicar experiências e expor

brevemente razões e justificações
para uma opinião ou projeto.

Assinatura dos elementos da equipa:

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______________________________

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Grelha de Validação
Nível Básico_B3