Prefeitura Municipal de Manhuaçu Aluno: Gilmar Filho

INVENTÁRIO - ESTRUTURA ARQUITETÔNICAS E URBANÍSTICAS

Município: Manhuaçu
LOCALIZAÇÃO
R. Capitão Luiz Quintino de
Endereço:
Souza, 195 - Centro
Distrito / Povoado: Manhuaçu
Designação: Escola Estadual
Proprietário: Estado de Minas Gerais
Secretaria de Estado de
Responsável:
Educação - SEE
Situação de ocupação: Escola Pública
Proteção legal proposta: Inventário de Estrutura
Estado de conservação: Regular
Uso atual: Ensino Regular
Planta de Situação
Coordenadas Geográficas: -20.25074 -40.03110

ENTORNO HISTÓRIA

Iniciou sua atividades dia 1º de Fevereiro de 1948, na

via arterial praça
via coletora casa de cultura
via local escola
A escola atualmente tem a entrada pela Rua
Tv. Ézio Moraes, em um bairro residencial de
classe média baixa, Santana. Aos arredores da
escola tem comércio, residências, a Casa de
Cultura, uma importante edificação tombada
da cidade, a Praça Carlos Roberto de Castro
que tem a escultura do busto de Serafim Tibúrcio
Avenida Sete de Setembro - Manhuaçu. O Grupo
Escolar Antônio Welerson, como era chamado e
escola, foi criada de acordo com o Decreto nº 1.836
de 05/09/1946. Em 1983, sob o governo de
Tancredo Neves e prefeito de Manhuaçu Fenando
Maurílio Lopes, foram inauguradas as novas
instalações, onde estão funcionando até os dias de
hoje. A construção foi iniciada 26 de Novembro de
1981 e concluídas de 27 de Abril de 1984, ocupando
uma área de 1575 m2 de área construída.
FOTOS ATUAIS

Fachada frente a Casa de Cultura Administração

Esquina com a Case de Cultura Pavimento com salas de aula

Fachada para o bairro Santana Pátio

Portão de entrada Pátio

Esquina Quadra
DESCRIÇÃO
Situada em terreno plano na Rua Capitão Luiz
Quintino, sua volumetria é retangular e possui 2
pavimentos de salas de aula, suspenso por pilares
de metal aparentes de frente ao pátio, sendo 6 em
cada pavimento, totalizando 12 salas de aula, mais
térreo com quadras de esporte, administração,
cantina, banheiros e pátio.
A estrutura da escola é em metal atualmente
pintado em verde, cor da escola, e fica aparente
podendo entender a separação de viga e pilares, as
lajes são em concreto e possuem textura lisa e
brilhante, vedação em alvenaria, as janelas são em
metal e já foi trocados várias vezes o fechamento
das janelas de diversos materiais como vidro
e tipos de fibras.
O acabamento dos muros atualmente é em
chapisco e tinta, a fachada com acabamento
simples e pintura em branco e tons de verde.
O pátio da escola é em concreto bruto e possui um
pequeno palco, bancos e arborização.
ESTADO DE CONSERVAÇÃO
A escola conta com algumas melhorias que
aconteceram no decorrer dos anos, como a entrada,
banheiros, salas de aula, cantina e pátio. Por se tratar
de uma edificação de uso constante e contínuo de
muitos alunos, a degeneração acontece de forma
rápida. Até os dias atuais não houve modificação ou
ampliação na estrutura devido a verba, porém neste
ano de 2021 está previsto reformar toda a escola.
MEDIDAS DE CONSERVAÇÃO
Está em processo de aprovação da empresa
responsável a ampliação de um salão de eventos na
antiga quadra e novas salas de aula na parte traseira
da escola, onde hoje tem um lado do pátio, reforma
das salas de aula, banheiros, administração, quadra
esportiva, pátio (as árvores serão retiradas pois estão
atrapalhando a rede pluvial próxima e quebrando o
piso do pátio), fachada e janelas. Não se sabe o
sistema construtivo que será implantado
JUSTIFICATIVA
A proposta de tombamento tem como ponto de partida
a Declaração de Significância, que salva os valores
essenciais imateriais envolvidos a escola, que engloba
também a estrutura física, as práticas escolares e
culturais.
Essa declaração propõe a possibilidade de construir
uma segurança na conservação e monitoramento da
edificação, avaliando mudanças, estratégias de
melhorias e desempenhos da atividades escolares e
de edificação pública.
O fichamento lança sobre a edificação e aos atuais
gestores meios de manter e restaurar minimizando as
perdas de valor da escola.
O pedido também se abre como guia básico técnico
para futuras intervenções físicas no espaço que conta
parte da história da cidade de Manhuaçu e seu
desenvolvimento, bem como de métodos construtivos
que foram empregados durante sua construção na
época no qual foram explorados aspectos
arquitetônicos e de engenharia e usos de materiais.
PROTEÇÃO DE SALVAGUARDA
A principal medida de proteção diante da situação
atual seria prolongar a vida dos materiais e sistema
construtivo que vão deformando de acordo com o
tempo, sofrendo degradação e envelhecimento.
Garantir a autenticidade diante de intervenções
contemporâneas, esse tratamento deve ter o objetivo
de permanecer as características uma vez que o bem
é pode ser considerado irreprodutível.
ADICIONAIS
A escola sempre prestou grande serviço a
comunidade, e de acordo com o crescimento urbano e
sua população a escola foi mudando seus alunos de
tempos em tempos, devido sua localização, estrutura
física e classe dos alunos, ela vem tomando fama de
forma equivocada que desonra sua história e seus
serviços. A anos gestores e professores vem tomando
consciência do caso e vem trazendo eventos que
agregam valor e tentam recuperar a moral da escola.