PLANO DE QUÍMICA

I BIMESTRE
- Justificativa:

a) Objetivos / Competências a serem desenvolvidas:

 Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar transformações químicas.

 Elaborar hipóteses explicativas a partir de fenômenos observados;
 Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnológico contemporâneo, suas relações com as ciências, seu
papel na vida humana, sua presença no mundo cotidiano e seus impactos na vida social;
 Integrar os conhecimentos químicos e processos de produção, utilização e reciclagem de matérias-primas,
considerando processos químicos, físicos e biológicos neles envolvidos, à responsabilidade de preservação
socioambiental.

b) Conteúdos / Eixos Temáticos:

1. QUÍMICA ORGÂNICA

• Breve histórico da química orgânica.

• Definição, classificação e propriedades gerais dos compostos orgânicos.
• Visão geral dos compostos orgânicos.

c) Procedimentos Metodológicos: 

 Aulas expositivas e dialogadas através da plataforma digital Google Meet;

 Slides;
 Quadro;
 Livro didático e material de consulta (sites, revistas, artigos dentre outros);
 Atividades e pesquisas utilizando a plataforma digital Google Classroom e caderno.
d) Procedimentos Avaliativos / Estratégias de Avaliação:

• Avaliação diagnóstica: debates e produção de textos referentes ao uso de certos compostos;

• Avaliação formativa: Apresentações de seminários e atividades individuais em aulas virtuais;
• Avaliação somativa: Teste escrito de sondagem e avaliação da unidade;
• Reavaliação escrita da unidade;
e) Habilidades a serem desenvolvidas:

H16. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final.

H28. Reconhecer e compreender fenômenos de oxirredução identificando regularidades e invariantes.
H29. Reconhecer o papel do conhecimento químico no desenvolvimento tecnológico atual com relação às pilhas,
baterias e controle da corrosão.
H34. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e nomenclatura própria da Química Orgânica.
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II BIMESTRE
- Justificativa:

a) Objetivos / Competências a serem desenvolvidas:

C13. Compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma construção humana,
inseridos em um processo histórico e social. (Correlacionada com a Competência7 da Área – CA7)

C1. Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais e substâncias ou transformações
químicas. (Correlacionada com a Competência1 da Área – CA1)

C10. Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnológico contemporâneo, suas relações com as ciências, seu
papel na vida humana, sua presença no mundo cotidiano e seus impactos na vida social. (Correlacionada com a
Competência 7 da Área – CA7)

C15. Integrar os conhecimentos químicos e processos de produção, utilização e reciclagem de matérias-primas,

considerando processos químicos, físicos e biológicos neles envolvidos, à responsabilidade de preservação
socioambiental. (Correlacionada com a Competência7 da Área – CA7)

b) Conteúdos / Eixos Temáticos:

1. HIDROCARBONETOS

 Alcano, alceno, Alcino, alcadieno, ciclano, cicleno e compostos aromáticos.

 Estudo dos radicais.
 Hidrocarbonetos ramificados.
 Petróleo e carvão.

c) Procedimentos Metodológicos: 

 Aulas expositivas, dialogadas através da plataforma digital Google Meet e presencial;

 Slides;
 Quadro;
 Livro didático e material de consulta (sites, revistas, artigos dentre outros);
 Atividades e pesquisas utilizando a plataforma digital Google Classroom e caderno.
d) Procedimentos Avaliativos / Estratégias de Avaliação:

• Avaliação diagnóstica: debates e produção de textos referentes ao uso de certos compostos;

• Avaliação formativa: Apresentações de seminários e atividades individuais em aulas virtuais;
• Avaliação somativa: Teste escrito de sondagem e avaliação da unidade;
• Reavaliação escrita da unidade;
e) Habilidades a serem desenvolvidas:

H33. Reconhecer e compreender a ciência e tecnologia químicas como criação humana, portanto inseridas na
história e na sociedade em diferentes épocas.

H34. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e nomenclatura própria da Química Orgânica.

H14. Interpretar símbolos e termos químicos em rótulos de produtos utilizados no cotidiano.

H35. Reconhecer o papel do conhecimento químico no desenvolvimento tecnológico atual, na produção de

combustíveis e na indústria petroquímica.

H36. Identificar a presença de hidrocarbonetos em determinados materiais de uso cotidiano.

H37. Reconhecer as implicações ambientais decorrentes da exploração e utilização de combustíveis fósseis

identificando fontes alternativas de energia.
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III BIMESTRE
- Justificativa:

a) Objetivos / Competências a serem desenvolvidas:

C1. Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais e substâncias ou transformações
químicas. (Correlacionada com a Competência1 da Área – CA1)

C10. Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnológico contemporâneo, suas relações com as ciências, seu
papel na vida humana, sua presença no mundo cotidiano e seus impactos na vida social. (Correlacionada com a
Competência7 da Área – CA7)

C14. Relacionar propriedades químicas, físicas ou biológicas de produtos às finalidades a que se destinam.
(Correlacionada com a Competência6 e7 da Área – CA 6,7)

b) Conteúdos / Eixos Temáticos:

1. COMPOSTOS OXIGENADOS

 Álcool, fenol, aldeído, cetona, ácido carboxílico, éster, éter e funções derivadas.

2. COMPOSTOS NITROGENADOS E HALETOS e OUTROS COMPOSTOS ORGÂNICOS

 Compostos nitrogenados (aminas, amidas, nitrilas e nitro compostos).

 Haletos e compostos organometálicos.

3. PROPRIEDADES DOS COMPOSTOS ORGANICOS E ISOMERIA

 Propriedades dos Compostos orgânicos.
 Isomeria Plana.
 Isomeria Espacial (Geométrica e Óptica).

c) Procedimentos Metodológicos: 

 Aulas expositivas, dialogadas através da plataforma digital Google Meet e presencial;

 Slides;
 Quadro;
 Livro didático e material de consulta (sites, revistas, artigos dentre outros);
 Atividades e pesquisas utilizando a plataforma digital Google Classroom e caderno.
d) Procedimentos Avaliativos / Estratégias de Avaliação:

• Avaliação diagnóstica: debates e produção de textos referentes ao uso de certos compostos;

• Avaliação formativa: Apresentações de seminários e atividades individuais em aulas virtuais;
• Avaliação somativa: Teste escrito de sondagem e avaliação da unidade;
• Reavaliação escrita da unidade;
e) Habilidades a serem desenvolvidas:

H34. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e nomenclatura própria da Química Orgânica.

H38. Reconhecer o papel do conhecimento químico no desenvolvimento tecnológico atual, na indústria do açúcar
e do álcool.
H39. Identificar a presença de compostos oxigenados em determinados materiais de uso cotidiano.
H40. Identificar a presença de compostos nitrogenados em determinados materiais de uso cotidiano.
H41. Descrever impactos ambientais causados pelo uso de produtos químicos na agricultura.
H42. Reconhecer e compreender fenômenos identificando regularidades e invariantes nas propriedades dos
compostos orgânicos.
H43. Elaborar hipóteses explicativas a partir de fenômenos observados nas séries orgânicas.
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IV BIMESTRE
- Justificativa:

a) Objetivos / Competências a serem desenvolvidas:

C7. Identificar fenômenos naturais ou grandezas em dado domínio do conhecimento científico, estabelecer
relações, identificar regularidades, invariantes e transformações. (Correlacionada com a Competência6 da Área –
CA6)
C1. Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações
químicas. (Correlacionada com a Competência1 da Área – CA1)
C15. Integrar os conhecimentos químicos e processos de produção, utilização e reciclagem de matérias-primas,
considerando processos químicos, físicos e biológicos neles envolvidos, à responsabilidade de preservação
socioambiental. (Correlacionada com a Competência7 da Área – CA7)

b) Conteúdos / Eixos Temáticos:

1. REAÇÕES ORGÂNICAS

 Cisão de Ligações, Reagentes Orgânicos e Efeitos de Grupos Substituintes.

 Reações de Adição.
 Reações de Substituição.
 Reações de Eliminação.
 Reações de Oxidação Redução.
 Reações de Hidrocarbonetos: Métodos de Obtenção e Reações Características.
 Reações de Álcoois: Métodos de Obtenção e Reações Características.
 Reações de Aldeídos e Cetonas: Métodos de Obtenção e Reações Características.
 Reações de Ácidos Carboxílicos: Métodos de Obtenção e Reações Características.
 Reações de Aminas: Métodos de Obtenção e Reações Características.
 Reações de Derivados Funcionais: Métodos de Obtenção e Reações Características.

2. POLÍMEROS
 Polímeros artificiais.
 Polímeros naturais

3. BIOQUÍMICA:
 Lipídios, glicídios, proteínas e vitaminas.

c) Procedimentos Metodológicos: 

 Aulas expositivas, dialogadas através da plataforma digital Google Meet e presencial;

 Slides;
 Quadro;
 Livro didático e material de consulta (sites, revistas, artigos dentre outros);
 Atividades e pesquisas utilizando a plataforma digital Google Classroom e caderno.
d) Procedimentos Avaliativos / Estratégias de Avaliação:

• Avaliação diagnóstica: debates e produção de textos referentes ao uso de certos compostos;

• Avaliação formativa: Apresentações de seminários e atividades individuais em aulas virtuais;
• Avaliação somativa: Teste escrito de sondagem e avaliação da unidade;
• Reavaliação escrita da unidade;
e) Habilidades a serem desenvolvidas:

H16. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final.

H17. Reconhecer e compreender fenômenos envolvendo interações e transformações químicas, identificando
regularidades e invariantes
H34. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e nomenclatura própria da Química Orgânica.
H46. Identificar a presença de polímeros em materiais de uso cotidiano.
H47. Avaliar os impactos ambientais causados pelo descarte de polímeros.
H45. Identificar e caracterizar as moléculas constituintes dos sistemas biológicos.