Atividades Do 1 Ano Muito Bom

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação

EMEF DIRCE BOEMER GURDES DE AZEVEDO
1º ANO C PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

PROFª 10/05/2021 A 02/06/2021 POLIVALENTE
MARLENE
NOME DO ALUNO:
COMPONENTE OBJETIVO
Escrever, espontaneamente ou por ditado,
palavras e frases de forma alfabética – usando
letras/grafemas que representam fonemas.
Reconhecer o sistema de escrita alfabética
como representação dos sons da fala.
Relacionar elementos sonoros(sílabas,
fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita.
Ler, compreender e produzir gêneros do
campo da vida cotidiana, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do
texto e relacionando sua forma de organização
LÍNGUA PORTUGUESA à sua finalidade.
Segmentar palavras em sílabas identificando
fonemas e sua representação por letras.
Relacionar elementos sonoros(sílabas,
fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita.
Comparar palavras, identificando semelhanças
e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
Ler, compreender e produzir gêneros do
campo da vida cotidiana, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do
texto e relacionando sua forma de organização
à sua finalidade.
Utilizar números naturais como indicador de
quantidade ou de ordem em diferentes
situações cotidianas e reconhecer situações
em que os números não indicam contagem
nem ordem, mas sim código de identificação.
Organizar e ordenar objetos familiares ou
representações por figuras, por meio de
atributos, tais como cor, forma e medida.
Relatar em linguagem verbal ou não verbal
MATEMÁTICA
sequência de acontecimentos relativos a um
dia, utilizando, quando possível, os horários
dos eventos.
Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias
da semana e meses do ano, utilizando
calendário, quando necessário.
Produzir a escrita de uma data, apresentando
o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana
de uma data, consultando calendários.
Localizar, nomear e representar graficamente
partes do corpo humano e explicar suas
funções.
CIÊNCIAS
Identificar os órgãos (olhos, nariz, ouvido,
pele, língua) relacionando-os aos sentidos
(visão, olfato, audição, tato e paladar).
Identificar a relação entre as suas histórias e as
HISTÓRIA histórias de sua família e de sua comunidade.
Identificar a relação entre as suas histórias e as
1
histórias de sua família e de sua comunidade.
Identificar mudanças e permanências nas
formas de organização familiar.
GEOGRAFIA
Identificar mudanças e permanências nas
formas de organização familiar.
BEIJOCAS DA PROFª MARLENE
FAÇAM TUDO BEM LINDO !!!
- OLÁ TURMINHA, COMEÇAREMOS NOSSAS ATIVIDADES PELO CALENDÁRIO.

ESSE CALENDÁRIO, NÓS O PREENCHEREMOS TODOS OS DIAS E TAMBÉM
COLOCAREMOS COMO ESTARÁ O TEMPO.
VAMOS LÁ?
2
https://amorensina.com.br/alfabetizacao-matematica-calendario-maio-2020/
3
 SEMANA DE 10 A 14 DE MAIO DE 2021.
* BAURU, 10 MAIO DE 2021.
* 2ª FEIRA:
* COMPONENTES-LÍNGUA PORTUGUESA:
- OLÁ TURMINHA, VAMOS FAZER AS ATIVIDADES ABAIXO COM ATENÇÃO.
VOCÊ SABE O QUE É CABEÇALHO?
CABEÇALHO SEGUNDO O DICIONÁRIO, QUER DIZER: S.M., CABECEIRA; PÁGINA DE

ROSTO DE QUALQUER PUBLICAÇÃO, TÍTULO DE LIVRO, PARTE SUPERIOR DA 1ª PÁGINA DE
JORNAL E ABERTURA DE ATIVIDADES ESCOLARES.
UM EXEMPLO DE CABEÇALHO:
AGORA É COM VOCÊ!
COMPLETE O CABEÇALHO ABAIXO, SEGUINDO O DE CIMA E COM SEUS DADOS.
https://br.pinterest.com/pin/485051822371419018/2-
2- COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
https://br.pinterest.com/pin/295900638023924371/
4
3- COLOQUE A INICIAL DO NOME DAS FIGURAS:
 COMPONENTE MATEMÁTICA:
https://www.passeidireto.com/arquivo/72999299/numeros-ate-20-6
2- PINTE DE AZUL O CHÁPEU DO 1º PALHAÇO, E DE VERMELHO A GRAVATA DO 3º

PALHAÇO.
5
3- CIRCULE DE VERDE O 3º PATINHO.
4- PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE CADA CONTINHA E DESCUBRA O RESULTADO

DAS ADIÇÕES:
https://tiatatimaluquinha.blogspot.com/search/label/adi%C3%A7%C3%A3o
6
 BAURU, 11 DE MAIO DE 2021.
 3ª FEIRA:
 COMPONENTE- LÍNGUA PORTUGUÊSA:
- VAMOS TREINAR OS SONS DAS LETRINHAS?
https://br.pinterest.com/pin/743938432172677741 /
ASSISTA O VÍDEO E TREINE PARA FICAR CADA DIA MAIS SABIDO

https://www.youtube.com/watch?v=2mnFWNsT3Rs
7
1- AGORA QUE VOCÊ JÁ TREINOU OS SONS DAS LETRAS, VAMOS APRENDER A
ESCREVER CADA UMA DELAS E SUAS FAMÍLIAS.
VAMOS COMEÇAR?
 DEPOIS FAÇA SOZINHO COPIANDO NO QUADRINHO.
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-B
2- AGORA VOCÊ JÁ SABE QUAL É A FAMÍLIA DO B.

COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM AS SÍLABAS:
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-letra-b-em-pdf-para-baixar/
3-PROCURE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DO ANIMAL ABAIXO:
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-letra-b-em-pdf-para-baixar/
- PARA FIXAR MELHOR VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO:
8
https://www.youtube.com/watch?v=pdZ-UqWO1aE&t=104s
 COMPONENTE- MATEMÁTICA:
NÓS JÁ APRENDEMOS O SINAL DE MAIS , DA SOMA OU ADIÇÃO.

HOJE NÓ VAMOS VER OUTRO SINAL, O DE MENOS, DE TIRAR , ELE É O SINAL DA
SUBTRAÇÃO -
s://br.freepik.com/vetores-premium/subtracao-para-criancas-com-legumes-pimenta-amarela-bonito-dos-desenhos-
LÁ NO SAQUINHO DE MATERIAL DE APOIO, VOCÊS RECEBERAM PALITOS
OBS.
COLORIDOS, QUE SERÃO UTILIZADOS PARA AS CONTINHAS.
 VAMOS FAZER AS CONTINHAS DE SUBTRAÇÃO?

 OBSERVE O MODELO E FAÇA AS OUTRAS
https://br.freepik.com/vetores-premium/subtracao-com-bola-de-brinquedo-de-desenho-animado-jogo-educativo-de-
matematica-para-criancas-aprendendo-a-contar-e-a-subtrair-numeros-1-5_9919781.htm
9
 COMPONENTE- CIÊNCIAS:
VOCÊ SE LEMBRA DOS ORGÃOS DOS SENTIDOS?
OS NOSSOS ORGÃOS DOS SENTIDOS NOS AJUDAM A PERCEBER O MUNDO AO
NOSSO REDOR.
ELES SÃO: AUDIÇÃO, VISÃO, OLFATO, PALADAR E TATO.
VOCÊ SE LEMBRA QUAIS SÃO AS PARTES DO CORPO DOS NOSSOS ORGÃOS DO
SENTIDO?
1- NUMERE DE ACORDO COM OS ORGÃOS DOS SENTIDOS:
https://escolaeducacao.com.br/atividades-esquemas-corporal/atividades-esquema-corporal-complete-o-rosto/
2-COMPLETE O ROSTO COM OS ORGÃOS DO SENTIDO E DÊ UM BONITO COLORIDO .
https://escolaeducacao.com.br/atividades-esquemas-corporal/atividades-esquema-corporal-complete-o-rosto/
10
 4ª FEIRA:
 COMPONENTE – LÍNGUA PORTUGUESA:
1- COMPLETE O CABEÇALHO :
OUÇA A MÚSICA AS LETRAS FALAM? https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI&t=91s
1-VAMOS CONHECER OUTRA LETRINHA?
hhttps://br.pinterest.com/pin/743938432172677741/ttps://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-
letra-C
2- COMPLETE AS PALAVRAS ABIXO COM CA-CE-CI-CO-CU-CÃO.
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-letra-c-para-imprimir/
11
3- CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA C.
PRESTE ATENÇÃO NOS SÍMBOLOS ABAIXO:
https://br.pinterest.com/pin/749708669206673555
A BOCA DO JACARÉ FOI USADA COMO EXEMPLO PARA APRENDERMOS ESSES

SÍMBOLOS QUE SÃO O DE MAIOR QUE, MENOR QUE E IGUAL.
12
1-A BOCA DO JACARÉ SEMPRE FICARÁ ABERTA PARA O LADO DO NÚMERO MAIOR.
VEJA O MODELO E
 VEJA O MODELO DEPOIS FAÇA SOZINHO.

1- HAVIAM 5 AVIÕES NO AEROPORTO, 2 DECOLARAM. QUANTOS FICARAM?
2- HAVIAM 6 PASSARINHOS NO JARDIM, QUATRO VOARAM. QUANTOS FICARAM?
13

 5ª FEIRA
 * COMPONENTE- LÍNGUA PORTUGUESA:
1- LETRINHA DO DIA!!!!
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-D
14
2- COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM AS SÍLABAS DA- DE- DI- DO- DU- DÃO.
https://www.espacoprofessor.com/atividades-de-portugues-1o-ano-alfabetizacao-letra-d/
3- CIRCULE E PINTE, NOS NOMES ABAIXO, AS SÍLABAS DA, DE, DI, DO, DU E DÃO.
4- MONTE AS PALAVRINHAS ABAIXO COM SEU ALFABETO MÓVEL, COMPLETE E COPIE

NA LINHA.
_____________________________
_______________________________
______________________________
15
___________________________
 COMPONENTE – MATEMÁTICA:
3-LIGUE CADA NUMERAL AO NOME DELE.
 https://br.pinterest.com/airestaniam/_saved/
16

 6ª FEIRA:
1- COMPLETE O CABEÇALHO:
2- LETRA DO DIA:
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-F
17
3- COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM:
4- AGORA QUE VOCÊ COMPLETOU AS PALAVRAS, COPIE O NOME DELAS NA LINHA

E CIRCULE CADA UMA DELAS NO CAÇA PALAVRAS.
https://atividadesparabaixar.com/atividade-de-alfabetizacao-letra-f-em-pdf-para-baixar/
 1- PINTE UM QUADRADINHO PARA CADA FRUTA AO LADO:
 https://br.pinterest.com/airestaniam/_saved/
18
2 –VAMOS PEGAR AGORA A COLEÇÃO DE PALITOS E A DE TAMPINHAS.
VAMOS FAZER GRUPINHOS DE 5 EM 5, DEPOIS CONTE.
AGORA, VAMOS COPIAR OS NÚMEROS ABAIXO E ESCREVER ATÉ 20.
 COMPONENTE- HISTÓRIA/GEOGRAFIA:
AMANHÃ DIA 15 DE MAIO É COMEMORADO O DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA.

UMA FAMILIA FELIZ, É UM REFÚGIO QUE PREVALECE DE PÉ, MESMO QUANDO AS
MAIORES TEMPESTADES PASSAM PELAS NOSSAS VIDAS.
ttps://oespacoeducar.com.br/2020/05/10/educacao-infantil-atividades-dia-internacional-da-familia-15-05/
ttp://brincandocomcores.blogspot.com/2009/11/atividades-com-sucata-para-trabalhar.html
19
 2ª FEIRA:
 COMPONENTE- LÍNGUA PORTUGUESA:
1- VAMOS FAZER O CABEÇALHO?
2- LETRA DO DIA:
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-G
3- AGORA, VAMOS COMPLETAR AS PALAVRAS COM :
https://atividadesparabaixar.com/atividade-de-alfabetizacao-ed-infantil-letra-g/
20
4- JUNTE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS DA ATIVIDADE 3 E COPIE NA LINHA.
-OBSERVE O TRENZINHO:
 https://br.pinterest.com/pin/717620521852890695/
NELE ESTÁ APARECENDO OS NÚMEROS ESCRITOS DE UMA MANEIRA DIFERENTE.
ISSO ESTÁ INDICANDO QUE ELE ESTÁ REPRESENTANDO UMA ORDEM .

ASSIM ELES SÃO OS NÚMEROS ORDINAIS.
21
 1- RELACIONE LIGANDO, CADA CRIANÇA AO LUGAR QUE ELE OCUPA NA FILA,
DEPOIS D^UM LINDO COLORIDO.
2-NUMERE DE 1 A 3 NA ORDEM DOS ACONTECIMENTOS:
22
 3ª FEIRA
 1- AS LETRINHAS DE HOJE SERÃO 2.

 VAMOS CONHECE-LAS ?
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-H
A LETRA H NÃO TEM SOM, ELA RECEBE O SOM DA VOGAL QUE O ACOMPANHA.
2-COMPLETE AS PALAVRAS COM A FAMÍLIA DO H:
http://dicasefazer.blogspot.com/2013/10/atividade-formas-geometricas-3-ano.html
- A OUTRA LETRINHA É O J !!!
23
https://atividadesparabaixar.com/category/atividades-1o-ano/
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-J
5- COMPLETE AS PALAVRAS COM A FAMÍLIA DO J:
https://atividadesparabaixar.com/category/atividades-1o-ano/
24
1- VAMOS COLOCAR OS SINAIS DE:
2- CONTINUE FAZENDO BOLINHAS NAS JOANINHAS DE ACORDO COM A

QUANTIDADE INDICADA.
25
 COMPONENTE – CIÊNCIAS:
 BAURU,19 DE MAIO DE 2021>

 4ª FEIRA
1- LETRINHA DO DIA;
26
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-L
3- COMPLETE A TABELA COM O QUE SE PEDE:
https://www.ideiacriativa.org/2010/10/atividade-letra-l.html
27
28
 5ª FEIRA
1- LETRINHA DO DIA:
HOJE É DIA DA LETRA M
JUNTE AS LETRINHAS VOGAIS AO M E FORME A FAMÍLIA .
 https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-p/M

 2- LEIA, ESCREVA AS PALAVRAS E CIRCULE A PRIMEIRA SÍLABA.
2- PESQUISE EM REVISTAS E JORNAIS, 4 PALAVRAS QUE COMECEM COM A LETRA
M E COLE-AS NO ESPAÇO ABAIXO.
29
1- NO QUADRO ABAIXO VAMOS RECONHECER OS SÍMBOLOS?

* PINTE DE AMARELO AS LETRAS;
* PINTE DE VERDE OS NUMERAIS;
* E DE VERMELHO OS SÍMBOLOS.
2-ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA COPIANDO OS NÚMEROS.
30
 6ª FEIRA:
1-VAMOS FAZER O CABEÇALHO?
2-LETRA DO DIA:
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-N
3-COMPLETE AS PALAVRAS COM NA – NE- NI- NO E NÃO.
https://www.espacoprofessor.com/atividades-de-portugues-1o-ano-alfabetizacao-letra-n/
31
3- NUMERE AS FIGURASABAIXO, DE ACORDO COM AS PALAVRAS NUMERADAS
ACIMA.
*COMPONENTE- MATEMÁTICA:
https://www.aartedeensinareaprender.com/2020/01/atividade-pronta-problemas-com-subtracao.htm
32
 COMPONENTE – HISTÓRIA/ GEOGRAFIA:
PERGUNTE PARA MAMÃE OU QUEM ESTÁ RESPONSÁVEL POR VOCÊ, SOBRE AS FOTOS
DE SUA FAMÍLIA.
VOCÊ IRÁ CONHECER UM POUQUINHO SOBRE AS PESSOAS QUE FAZEM PARTE DELA,
ALÉM DOS QUE MORAM EM SUA CASA.
FEITO ISSO, ASSISTA O VÍDEO EDUCATIVO DO LINK ABAIXO, ONDE VOCÊ IRÁ
APRENDER O QUE É E PARA QUE SERVE UMA ÁRVORE GENEALÓGICA.
VOCÊ IRÁ CONHECER QUEM SÃO OS QUE PODEM FORMAR UMA ÁRVORE
GENEALÓGICA, VOCÊ IRÁ DESCOBRIR QUE PESSOAS COMO PAI, MÃE, IRMÃOS, OS
AVÓS E ETC, FAZEM PARTE DE NOSSA ÁRVORE GENEALÓGICA.
https://www.youtube.com/watch?v=pZvhBKdoMAA
- AGORA DEPOIS QUE VOCÊ JÁ ASSITIU AO VÍDEO, CONSTRUA A ÁRVORE
GENEALÓGICA DE SUA FAMÍLIA.
https://www.lipitipi.org/2015/04/arvore-genealogica-atividade-ciencias.html
ÓTIMO FINAL DE SEMANA!!!

33
 2ª FEIRA :
 1-VAMOS FAZER O CABEÇALHO?
2-LETRA DO DIA:
“ A LETRA P ESTÁ NA PIPA,
NA PANELA E NO PÃO.
ESTÁ NO PATO E NO PULO,
NA PIPOCA E NO PIÃO.”
-JUNTE AS LETRINHAS E FORME A FAMÍLIA DO P:
https://atividadesparabaixar.com/atividades-de-alfabetizacao-com-a-letra-p/
34
3-PROCURE E CIRCULE NAS LETRAS DO LAGO A PALAVRA PATO ?
https://www.ideiacriativa.org/2012/11/atividade-letra-p-texto-em-verso.html
4- COMPLETE AS PALAVRAS COM ALETRA P .
https://www.espacoprofessor.com/tag/alfabetizacao-letra-p-01-em-pdf/
35

1- PEÇA PARA ALGUÉM LER A POESIA PARA VOCÊ.
ENTÃO NÓS VEMOS QUE :
DEZENA = 10 UNIDADES
-VAMOS PRATICAR?
PEGUE SEUS PALITOS E TAMPINHAS E VAMOS SEPARAR EM GRUPINHOS DE 10

UNIDADES OU 1 DEZENA.
36
3-DESCUBRA OS 7 ERROS DEPOIS PINTE BEM LINDO.
37
 3ª FEIRA:
 1-LETRA DO DIA: R
2- PROCURE E CIRCULE AS PALAVRAS COMEÇADAS COM A LETRA R.
3-AGORA COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS QUE FALTAM.
4-ESCREVA 3 PALAVRAS COM A LETRA R.
38
39
3- PINTE O TRENZINHO DE ACORDO COM A LEGENDA:
http://dicasefazer.blogspot.com/2013/10/atividade-formas-geometricas-3-ano.html
 ASSISTA O VÍDEO DE XUXA: MINHA BONECA DE LATA.
AGORA , ESCREVA NOS CÍRCULOS O NÚMERO CORRESPONDENTE Á PARTE DO CORPO
DO GAROTO.
40
 4ª FEIRA:
 COMPONENTE- LÍNGUA- PORTUGUESA:
1- FAÇA O CABEÇALHO:
2- LETRA DO DIA: S
3- Faça o que se pede:
41
4-COMPLETE AS PALAVRAS COM AS – SE- SI- SO- SU – SÃO, LEIA EM VOZ ALTA,
MONTE COM SEU ALFABETO MÓVEL ESSAS PALAVRAS E COPIE NA LINHA ABAIXO .
_____________________ ____________________ ____________________
_____________________ ____________________ ___________________
42
- VAMOS PRATICAR MAIS UM POUQUINHO?
 https://br.pinterest.com/pin/485051822371419018/2-
43
 5ª FEIRA:
 1- LETRA DO DIA:
- VAMOS JUNTAR AS LETRINHAS E FORMAR A FAMÍLIA DO T.
3- VAMOS MONTAR COM O ALFABETO MÓVEL OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO,

DEPOIS COPIAR NOS ESPAÇOS.
https://www.espacoprofessor.com/atividade-de-portugues-1o-ano-alfabetizacao-letra-t/
44
 1- VAMOS CONTAR AS QUANTIDADES E DEPOIS JUNTAR FAZENDO UMA ADIÇÃO.
45
 6ª FEIRA:

 2- LETRINHA DO DIA:

4- VAMOS LER O TEXTO ABAIXO E CIRCULAR AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA V.
46
- COMPONENTE- MATEMÁTICA:
- PINTE AS GALINHAS E OS PINTINHOS. DEPOIS RECORTE E COLE OS PINTINHOS

AO LADO DAS GALINHAS, DE ACORDO COM O NÚMERO QUE TEM EM CADA UMA.
- COMPONENTE- HITÓRIA E GEOGRAFIA:
- FAMÍLIA, NOSSO MAIOR TESOURO!!
47
 DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ FAZ PARA AJUDAR SUA FAMÍLIA .
 SEMANA DE 31 DE MAIO A 04 DE JUNHO.

 2ª FEIRA:
 1- VAMOS FAZER O CABEÇALHO?

48
 2- LETRINHA DO DIA:
4- VAMOS RECORTAR AS PALAVRAS ABAIXO E DEPOIS COLAR .

49
50
 COMPONENTE - MATEMÁTICA:
- QUERIDA TURMINHA, HOJE É O ÚLTIMO DIA DO MÊS DE MAIO.

NÓS JÁ PREENCHEMOS O MÊS TODINHO DE NOSSO CALENDÁRIO .
VAMOS FAZER ESSA ATIVIDADE, USANDO O CALENDÁRIO LÁ DO INÍCIO.
https://amorensina.com.br/alfabetizacao-matematica-calendario-maio-2020/
51
 BAURU, O1 DE JUNHO DE 2021.
 3ª FEIRA:
1- LETRINHA DO DIA:
2- COMPLETE AS PALAVRAS COM ZA- ZE- ZI-ZO- ZU:
52
https://www.passeidireto.com/arquivo/67228391/numerais-1-ao-30-fw
3- COMPLETE A SEQUÊNCIA DEPOIS PINTE
53
 O NOSSO CORPO SE DIVIDE EM CABEÇA, TRONCO E MEMBROS SUPERIORES QUE

SÃO OS NOSSOS BRAÇOS E MÃOS E MEMBROS INFERIORES QUE SÃO NOSSAS
PERNAS E PÉS.
MOSTRE QUE VOCÊ JÁ SABE, RECORTANDO E COLANDO NA POSIÇÃO CERTA O

MENINO GABRIEL.
QUANDO A COLA SECAR PINTE BEM BONITO.
54
55
56
VERSO
57
 BAURU, 02 DE JUNHO DE 2021.
 4ª FEIRA:
1- FAÇA O CABEÇALHO:
2-PINTE A LETRA INICIAL E COMPLETE A PALAVRA.
https://br.pinterest.com/dianajlopes/leitura-e-escrita/
2- COPIE ABAIXO AS PALAVRAS QUE VOCÊ COMPLETOU ACIMA.
1-__________________
2-__________________
3-__________________
4-__________________
5-__________________
6-__________________
58
 1- COMPLETE AS SEQUENCIAS NUMÉRICAS.
3- LIGUE 0S NÚMEROS DE 0 A 24, DESCUBRA O QUE ESTÁ ESCONDIDO , DEPOIS

PINTE BEM LINDO.
59
 SEMANA DE 07 A 11 DE JUNHO DE 2021
 ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM:

 1- ESCREVA O SEU NOME.
1- COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRINHAS QUE ESTÃO FALTANDO.
2- PINTE A LETRA INICIAL DE CADA PALAVRA .
.modelo.sc.gov.br/cms/pagina/ver/codMapaItem/141462
60
3-LIGUE O DESENHO A LETR INICIAL DE SEU NOME.
4-MARQUE COM UM X ONDE ESTÁ ESCRITO O NOME.
5-ESCREVA COMO VOCÊ SOUBER, O NOME DE CADA ANIMAL.
https://i0.wp.com/www.espacoprofessor.com/wp-content/uploads/2020/08/AVALIACAO-DE-LINGUA-1-ANO-2019-docx-2.png?
61
 COMPONENTE MATEMÁTICA:
1- PNTE SOMENTE OS NÚMEROS:
http://www.pedagogaandreaeduca.com.br/2018/01/atividade-para-imprimir-sondagem_12.html
2- COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE VEM ANTES E QUE VEM DEPOIS.
https://www.aartedeensinareaprender.com.br/2020/07/atividade-pronta-numeros-vizinhos.htm
3- CONTE AS FIGURAS E REGISTRE ABAIXO.
https://www.lipitipi.org/2012/11/atividade-matematica-1-ano.html
62
4- COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.
https://amorensina.com.br/avaliacao-diagnostica-de-matematica-1/
5-DESENHE UMA DEZENA DE MAÇÃS.
https://amorensina.com.br/avaliacao-diagnostica-de-matematica-1/
63
EMEF Dirce Boemer Guedes de Azevedo
1º ANO C Atividades Remotas Disciplina

2º bim.bloco3 – 10/05 A 02/06/21 Língua Inglesa-Teacher Karina
NOME DO ALUNO: ______________________________________________________

CONTEÚDOS ESSENCIAIS E OBJETIVOS DO BLOCO:
Componente Conteúdos Essenciais Objetivos
Língua Inglesa Numerais: 0 a 10; Ser capaz de utilizar de modo

inteligível, corretamente os
Brinquedos: doll; kite, bike, ball, train, números de 0 até 10.
plane.
Compreender alguns brinquedos
na lingua inglesa.
HELLO QUERIDOS, COMO VOCÊS ESTÃO?

PRONTOS PARA APRENDER MAIS COISAS NOVAS NO MUNDO DO INGLÊS?
VAMOS COMEÇAR PELOS NÚMEROS DE 0 ATÉ 10.
LET´S GO!
64
MUITO BEM, AGORA QUEM VAI CONTINUAR A AULA COM VOCÊS É O WOODY E O BUZZ.
65
EXERCÍCIO 1
66
MUITO BEM, AGORA VOCÊ PODE PINTAR OS NUMBERS (NÚMEROS)
E TODOS OS DESENHOS BEM BONITO!
2- CONTE AS IMAGENS E ESCREVA O NÚMERO EM INGLÊS. VEJA NO EXEMPLO QUE FÁCIL:
________EIGHT________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
67
_________________________
________________________
3- ENCONTRE OS “NUMBERS” NO CAÇA PALAVRAS.

AS PALAVRAS ESTÃO NA HORIZONTAL  E NA VERTICAL ↓.
EU FIZ O PRIMEIRO EXEMPLO PARA VOCÊ VER QUE LEGAL!
68
4- MARQUE UM (X) NO NOME DO NÚMERO EM DESTAQUE, SIGA O EXEMPLO 
69
70
1 º ANO C PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
PROFª RAISSA 10/05 A 02/06/21 EDUCAÇÃO FÍSICA
NOME DO ALUNO: ___________________________________________________________
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: PRÁTICAS E BRINCADEIRAS DE IMITAÇÃO E CRIAÇÃO ARTÍSTICA.

OBJETIVOS: VIVENCIAR E FRUIR DIFERENTES PRÁTICAS E BRINCADEIRAS COM MÚSICAS, DANÇAS E
GESTOS (RODAS CANTADAS, BRINCADEIRAS RÍTMICAS E EXPRESSIVAS, ETC).
OLÁ TURMA COMO ESTÃO? SAUDADES DE TODOS VOCÊS!

NESSE BLOCO DE ATIVIDADES VAMOS VIVENCIAR BRINCADEIRAS RÍTMICAS. VAMOS LÁ?
APROVEITEM! PROFª RAISSA!
AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
SEMANA 1: 10 A 14/05/2021
VOCÊS GOSTAM DE DANÇAR? PARA DANÇAR

PRECISAMOS COLOCAR O NOSSO CORPO EM
MOVIMENTO COMO MEIO DE EXPRESSAR OS
NOSSOS SENTIMENTOS! PREPARADOS? ENTÃO
VAMOS LÁ!
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
VOCÊ DEVE CANTAR A MÚSICA E COLOCAR A MÃO NA PARTE DO CORPO CANTADA, SEM ERRAR.
QUANDO CHEGAR NA SEGUNDA PARTE, NA PARTE HUM VOCÊ DEVE APENAS TOCAR A PARTE DO
CORPO E NÃO CANTAR, ATÉ QUE VOCÊ NÃO CANTE NENHUMA PARTE DO CORPO, APENAS TOQUE
TODAS ELAS.
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MÚSICA: CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ
OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
● ACESSE O LINK ABAIXO E SIGA OS MOVIMENTOS COM MÚSICA :
https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls
SEMANA 2: 17 A 21/05/2021
● BONECA DE LATA
AS PESSOAS PODEM FICAR EM RODA OU ESPALHADAS PELO ESPAÇO CANTA-SE A MÚSICA

ABAIXO, MUDANDO A PARTE DO CORPO QUE A BONECA DE LATA "BATEU" . A CRIANÇA TEM QUE
MOSTRAR NO SEU CORPO A PARTE DO CORPO DA BONECA QUE "BATEU" SEMPRE QUE ESTIVER
"MINHA BONECA DE LATA
BATEU A (PARTE DO CORPO) NO CHÃO
LEVOU MAIS DE UMA HORA
PRA FAZER ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI
PRA FICAR BOA" CANTANDO A MÚSICA. QUANDO AS PESSOAS

ERRAREM A SEQUÊNCIA DAS PARTES DO
CORPO A BRINCADEIRA RECOMEÇA.
MÚSICA: https://www.youtube.com/watch?v=hRhTPu4tiPU&t=103s
SEMANA 3: 24 A 28/05/2021
ADOLETA
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� MÚSICA E MOVIMENTO, UMA COMBINAÇÃO INTERESSANTE!!! VOCÊ CONHECE BRINCADEIRAS
COM PALMAS? CHAMAMOS DE ADOLETAS. A CANTIGA É ASSIM:
A-DO-LE-TA
COMO BRINCAR?
LE PETIT PETIT POLÁ
*EM TRIOS OU DUPLAS UM DE FRENTE PARA O
LE CAFÉ COM CHOCO-LÁ OUTRO. UMA MÃO EMBAIXO DA OUTRA. EM
RODA, INTERCALA AS MÃOS: UM PARTICIPANTE
A- COLOCA A MÃO DIREITA SOBRE A ESQUERDA DO
DO- COLEGA DO LADO. CADA JOGADOR BATE NA
LE- MÃO DO OUTRO, QUE "PASSA A PALMA" PARA O
TA OUTRO AMIGO, ENQUANTO CANTAM A MÚSICA
(CADA SÍLABA VALE UMA PALMA).
*AQUELE QUE CONSEGUIR BATER NA MÃO DO
COLEGA AO FALAR "TU" DESCLASSIFICA O
OUTRO. CASO CONTRÁRIO, ELE MESMO DEVE
SAIR DO JOGO. VENCE QUEM FICAR POR ÚLTIMO
PUXA O RABO DO TATU
NA BRINCADEIRA.
QUEM SAIU FOI TU
https://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/palmas/372-adoleta
● ACESSE O LINK ABAIXO E SIGA OS MOVIMENTOS COM MÚSICA :
https://www.youtube.com/watch?v=42eueTcTsWM
SEMANA 4: 31/05 A 02/06
REGISTRO
APÓS REALIZAR AS ATIVIDADES, FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO A DANÇA QUE VOCÊ
MAIS GOSTOU.
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REFERÊNCIAS DISPONÍVEIS EM:
● DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls ACESSO EM: 26/04/2021.

● DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=6KIWBkAikGs ACESSO EM: 26/04/2021.
● DISPONÍVEL EM: https://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/palmas/372-adoleta ACESSO EM:
26/04/2021.
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75
EMEF “Dirce Boemer Guedes de Azevedo”
PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE

1º ANO Professor(a) – Silvia
Bloco 3 10/05 a 2/06 ARTE
NOME DO ALUNO: _________________________________________ TURMA: __________
EIXO/LINGUAGEM DA ARTE: ARTES VISUAIS E MÚSICA
CONTEÚDO:
ARTES VISUAIS: PONTO, LINHA, FORMA, ESPAÇO E MOVIMENTO
MÚSICA: SOM, SILÊNCIO, RITMO, DURAÇÃO E ANDAMENTO.
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM:
ARTES VISUAIS: EXPLORAR E RECONHECER ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DAS ARTES VISUAIS (PONTO, LINHA, FORMA, COR,
ESPAÇO, MOVIMENTO ETC.).
MÚSICA: PERCEBER E EXPLORAR OS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA MÚSICA BEM COMO EXPLORAR FONTES SONORAS
DIVERSAS, COMO AS EXISTENTES NO PRÓPRIO CORPO (PALMAS, VOZ, PERCUSSÃO CORPORAL), NA NATUREZA E EM OBJETOS
COTIDIANOS.
OLÁ ALUNO QUERIDO! TUDO BEM COM VOCÊ ¿ NESTE BLOCO VAMOS FALAR SOBRE
ARTES VISUAIS E MÚSICA.
FAÇA TUDO COM MUITA ATENÇÃO E CAPRICHO! SE TIVER DIFICULDADES, NÃO SE
PREOCUPE! ANOTE SUAS DÚVIDAS PARA PERGUNTAR NA PRÓXIMA AULA. ABRAÇOS!
HOJE VAMOS CONHECER PELO MENOS 4 ELEMENTOS BÁSICOS DA COMPOSIÇÃO

VISUAL: O PONTO, A LINHA, A FORMA E A COR. A RELAÇÃO ENTRE ELES É O QUE DÁ
ÀS COISAS AS FORMAS E OS SIGNIFICADOS QUE POSSUEM. O PONTO É ONDE TUDO
COMEÇA.
VAMOS PENSAR NO PONTO OU NOS PONTOS QUE USAMOS PARA REALIZAR UM
DESENHO, UMA PINTURA, ENFIM UMA COMPOSIÇÃO ARTÍSTICA. OS PONTOS NA
COMPOSIÇÃO ARTÍSTICA NÃO TÊM DIMENSÕES OU TAMANHOS DEFINIDOS, POIS SE
APRESENTAM DE DIFERENTES FORMAS. ELES PODEM SER REDONDOS, OVAIS,
QUADRADOS, PEQUENOS OU GRANDES. PODEMOS AFIRMAR QUE UM SIMPLES TOQUE
DA PONTA DO LÁPIS NO PAPEL FORMA UM PONTO, QUE PODE, COMO FALAMOS,
VARIAR DE FORMA E DE TAMANHO.
76
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
VIK MUNIZ – wikiart.or A BOIA VERMELHA – PAUL SIGNAC – ptwahooart.com
OS ARTISTAS ACIMA UTILIZARAM A TÉCNICA DO PONTILHISMO. NO PONTLILHISMO, AS

FIGURAS SÃO REPRESENTADAS POR PEQUENOS PONTOS OU MANCHAS COLORIDAS,
UM AO LADO DO OUTRO, QUE SE MISTURAM QUANDO MANTEMOS UMA CERTA
DISTÂNCIA DA OBRA OBSERVADA.
ATIVIDADE 1: PINTE O DESENHO COM PONTINHOS UTILIZANDO CANETINHA

COLORIDAS.
77
pinterest.com
SE PRESTARMOS ATENÇÃO A UM DESENHO, VEREMOS QUE NELE HÁ PONTOS,

LINHAS, FORMAS, CORES... AS FORMAS EM ARTES VISUAIS SÃO CONSTITUIDAS POR
PONTOS, LINHAS, E CORES QUE COMBINADAS ENTRE SI FORMAM IMAGENS.
br.pinterest.com
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/620933867350376373/
78
ATIVIDADE 2: NO ESPAÇO ABAIXO CRIE UM DESENHO USANDO O QUE VOCÊ JÁ
APRENDEU: PONTINHOS, LINHAS E CORES.
DICA: PARA FICAR MAIS CRIATIVO COLE OBJETOS, MATERIAIS QUE TIVER EM CASA.
EXEMPLO: PAPÉIS COLORIDOS, FITAS, TECIDO, BOTÕES, LINHAS, CASCA DE LÁPIS,
FOLHAS, MACARRÃO, CANUDINHOS, PALITOS... USE O QUE SUA IMAGINAÇÃO QUISER!
79
www.cirandadaarte.com.br
http://ead.tisocial.com.br/
AGORA VAMOS FALAR DE MÚSICA?

A MÚSICA É FEITA DE SONS E SILÊNCIOS. ENTÃO, VAMOS FALAR SOBRE O SOM? VOCÊ
JÁ PAROU PARA PENSAR QUANTOS SONS SOMOS CAPAZES DE PRODUZIR E OUTROS
TANTOS SONS QUE EXISTEM NA NATUREZA? NOSSO CORPO PRODUZ SONS MESMO
SEM A GENTE QUERER, NÃO É? QUANDO ALGUMA COISA PRODUZ UM SOM CHAMAMOS
DE FONTE SONORA. ESTAMOS CERCADOS DE FONTES SONORAS! ENTÃO VAMOS
FAZER ATIVIDADES SOBRE SONS?
ATIVIDADES: 1) PRESTE ATENÇÃO AOS SONS QUE VOCÊ OUVE QUANDO ESTÁ EM
CASA. PODEM SER OS SONS DE DENTRO OU DE FORA DA SUA CASA. FAÇA O DESENHO
DE PELO MENOS TRÊS COISAS QUE POSSAM TER PRODUZIDO O SOM. POR EXEMPLO:
SOM DE CARRO, PÁSSAROS, BOCEJO, TELEVISÃO, ALGUÉM LAVANDO LOUÇA,
PESSOAS CONVERSANDO, ETC. VOCÊ ESCOLHE O QUE VAI DESENHA
2) VEJA AS FIGURAS ABAIXO E TENTE REPRODUZIR OS SONS QUE ELAS POSSAM

ESTAR FAZENDO:
Sons para criança -youtub.com
3) BARBATUQUES É UM GRUPO BRASILEIRO DE PERCUSSÃO CORPORAL. CRIADO EM

1995 PELO MÚSICO PAULISTANO FERNANDO BARBA. O GRUPO BARBATUQUES É
FORMADO POR 14 INTEGRANTES QUE PROPÕEM, SOBRETUDO, FAZER MÚSICA A
PARTIR DO BATUQUE COM O PRÓPRIO CORPO, COMO PALMAS, BATIDAS NO PEITO,
ESTALOS COM OS DEDOS E A BOCA, ASSOBIOS E SAPATEADOS, RESULTANDO RITMOS
80
DO SAMBA AO RAP. ALÉM DISSO, MOSTRA O RESULTADO DA COLETIVIDADE E DA
BRASILIDADE COMO TEMA.
SE VOCE PUDER, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR COM A MÚSICA “PEIXINHOS DO
MAR/MARINHEIRO SÓ” E TENTE FAZER COMO ELES, NÃO IGUALZINHO, BEM PARECIDO,
OK?
https://www.youtube.com/watch?v=xV1KB1iQsWM
CASO VOCÊ NÃO CONSIGA ASSISTIR O VÍDEO, TENTE TOCAR A MÚSICA COM SEU
CORPO, COM PALMAS, FAZENDO SONS COM A BOCA, MAS SEM CANTAR A LETRA.
Peixinhos do Mar
Músicas Infantis
Quem te ensinou a nadar

Quem te ensinou a nadar
Foi, foi marinheiro
Foi os peixinhos do mar
Foi, foi marinheiro
Foi os peixinhos do mar
Marinheiro Só
Caetano Veloso
Eu não sou daqui

Marinheiro só
Eu não tenho amor
Marinheiro só
Eu sou da Bahia
Marinheiro só
De são salvador
Marinheiro só
Lá vem, lá vem
Marinheiro só
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Como ele vem faceiro
Marinheiro só
Todo de branco
Marinheiro só
Com o seu bonezinho
Marinheiro só
Ô, marinheiro marinheiro…
4) AGORA FAÇA UM DESENHO NO ESPAÇO ABAIXO SOBRE AS MÚSICAS

APRESENTADAS!
Bom trabalho!!!
https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/43878/
http://artesatividades.blogspot.com/2017/04/o-ponto.html
82
83

Atividades Do 1 Ano Muito Bom

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Atividades Do 1 Ano Muito Bom

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

1º ANO C PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

BEIJOCAS DA PROFª MARLENE

FAÇAM TUDO BEM LINDO !!!

- OLÁ TURMINHA, COMEÇAREMOS NOSSAS ATIVIDADES PELO CALENDÁRIO.

- OLÁ TURMINHA, VAMOS FAZER AS ATIVIDADES ABAIXO COM ATENÇÃO.

VOCÊ SABE O QUE É CABEÇALHO?

CABEÇALHO SEGUNDO O DICIONÁRIO, QUER DIZER: S.M., CABECEIRA; PÁGINA DE

AGORA É COM VOCÊ!

COMPLETE O CABEÇALHO ABAIXO, SEGUINDO O DE CIMA E COM SEUS DADOS.

2- COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

2- PINTE DE AZUL O CHÁPEU DO 1º PALHAÇO, E DE VERMELHO A GRAVATA DO 3º

4- PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE CADA CONTINHA E DESCUBRA O RESULTADO

ASSISTA O VÍDEO E TREINE PARA FICAR CADA DIA MAIS SABIDO

 DEPOIS FAÇA SOZINHO COPIANDO NO QUADRINHO.

2- AGORA VOCÊ JÁ SABE QUAL É A FAMÍLIA DO B.

3-PROCURE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DO ANIMAL ABAIXO:

- PARA FIXAR MELHOR VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO:

NÓS JÁ APRENDEMOS O SINAL DE MAIS , DA SOMA OU ADIÇÃO.

COLORIDOS, QUE SERÃO UTILIZADOS PARA AS CONTINHAS.

 VAMOS FAZER AS CONTINHAS DE SUBTRAÇÃO?

1- NUMERE DE ACORDO COM OS ORGÃOS DOS SENTIDOS:

2-COMPLETE O ROSTO COM OS ORGÃOS DO SENTIDO E DÊ UM BONITO COLORIDO .

OUÇA A MÚSICA AS LETRAS FALAM? https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI&t=91s

1-VAMOS CONHECER OUTRA LETRINHA?

A BOCA DO JACARÉ FOI USADA COMO EXEMPLO PARA APRENDERMOS ESSES

 VEJA O MODELO DEPOIS FAÇA SOZINHO.

2- HAVIAM 6 PASSARINHOS NO JARDIM, QUATRO VOARAM. QUANTOS FICARAM?

 BAURU, 13 DE MAIO DE 2021.

4- MONTE AS PALAVRINHAS ABAIXO COM SEU ALFABETO MÓVEL, COMPLETE E COPIE

3-LIGUE CADA NUMERAL AO NOME DELE.

 BAURU, 14 DE MAIO DE 2021.

3- COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM:

4- AGORA QUE VOCÊ COMPLETOU AS PALAVRAS, COPIE O NOME DELAS NA LINHA

VAMOS FAZER GRUPINHOS DE 5 EM 5, DEPOIS CONTE.

AGORA, VAMOS COPIAR OS NÚMEROS ABAIXO E ESCREVER ATÉ 20.

AMANHÃ DIA 15 DE MAIO É COMEMORADO O DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA.

3- AGORA, VAMOS COMPLETAR AS PALAVRAS COM :

NELE ESTÁ APARECENDO OS NÚMEROS ESCRITOS DE UMA MANEIRA DIFERENTE.

ISSO ESTÁ INDICANDO QUE ELE ESTÁ REPRESENTANDO UMA ORDEM .

2-NUMERE DE 1 A 3 NA ORDEM DOS ACONTECIMENTOS:

 1- AS LETRINHAS DE HOJE SERÃO 2.

- A OUTRA LETRINHA É O J !!!

5- COMPLETE AS PALAVRAS COM A FAMÍLIA DO J:

2- CONTINUE FAZENDO BOLINHAS NAS JOANINHAS DE ACORDO COM A

 BAURU,19 DE MAIO DE 2021>

3- COMPLETE A TABELA COM O QUE SE PEDE:

1- NO QUADRO ABAIXO VAMOS RECONHECER OS SÍMBOLOS?

2-ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA COPIANDO OS NÚMEROS.

1-VAMOS FAZER O CABEÇALHO?

3-COMPLETE AS PALAVRAS COM NA – NE- NI- NO E NÃO.

ÓTIMO FINAL DE SEMANA!!!

 1-VAMOS FAZER O CABEÇALHO?

“ A LETRA P ESTÁ NA PIPA,

ESTÁ NO PATO E NO PULO,

-JUNTE AS LETRINHAS E FORME A FAMÍLIA DO P:

4- COMPLETE AS PALAVRAS COM ALETRA P .

ENTÃO NÓS VEMOS QUE :

PEGUE SEUS PALITOS E TAMPINHAS E VAMOS SEPARAR EM GRUPINHOS DE 10

3-DESCUBRA OS 7 ERROS DEPOIS PINTE BEM LINDO.

2- PROCURE E CIRCULE AS PALAVRAS COMEÇADAS COM A LETRA R.

3-AGORA COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS QUE FALTAM.

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NOME DO ALUNO: _______________________________ TURMA: