FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA / EDUCAÇÃO INFANTIL (QUINZENAL)

ESCOLA MUNICIPAL HÉLIA MATOS SARTORI

PROFESSOR (A): Silvana CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O eu , o outro e o nós

TURMA: 9 ANO: 2º período DATA: 18 a 27 de março MANHÃ

OBJETIVO CONTEÚDO ENCAMINHAMENTO PEDAGÓGICO

1- Autoestima 1-Como trabalhar autoestima e autoaceitação com crianças. A

1-Ter uma imagem positiva de si,
ampliando sua autoconfiança,
identificando cada vez mais suas
limitações e possibilidades, e agindo
de acordo com elas.
nuvenzinha triste é uma história que nos mostra que todos nós
Cuidados pessoais somos importantes, temos o nosso valor e não precisamos
passar a vida querendo ser outra pessoa, ou o que não somos.
Ao invés disso, que tal melhorar quem já somos. As crianças
precisam ter a dimensão de seu valor.Roda de conversa sobre
a importância de cada um.Dizer uma qualidade sua, o que acha
que faz de bom, quem eles acham que gostam muito deles.

-Registro do título e desenho da história.

1-Iniciar uma conversa sobre materiais escolares e sobre quais

utilizamos no dia a dia.Cada um vai acompanhando a
explicação sobre cada um deles e a utilizaçao identificando e
reconhecendo o seu.Caderno de aula e para casa, apresentar
um livro didático para perceberem a diferença do caderno. Lápis
de escrever, identificar e marcar utilizando uma fita crepe para
facilitar .Lápis de colorir , nomear as cores .Borracha.Apontador,
observar se todos sabem utilizar e diferenciar o de lápis grosso
e fino.Tesoura , pedir que segurem na posição correta e falar
sobre o mau uso. Cola , falar sobre a quantidade e também o
mau uso.Falar também sobre a bolsinha ou estojo e mochila.
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ESCOLA MUNICIPAL HÉLIA MATOS SARTORI

PROFESSOR (A): Silvana CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Escuta, fala, pensamento e imaginação

TURMA: 9 ANO: 2º período DATA:18 a 27 de março MANHÃ

OBJETIVO CONTEÚDO ENCAMINHAMENTO PEDAGÓGICO

1-Reconhecer seu nome escrito, sabendo
identificá-lo nas diversas situações do
cotidiano.
2-Escolher e folhear livros, procurando
orientar-se por temas e ilustrações e
tentando identificar palavras
conhecidas.
1-Identificação do próprio
nome.
2-Identificação de letras e
palavras
1-Visualizar e acompanhar a leitura dos nomes da turma,
identificar o nome do ajudante do dia,sempre acompanhando
ordem alfabética.Receber folhas individuais com a letra inicial
do nome para encontrar todas iguais colorindo com tinta ou giz
de cera.
-Letra D, identificação ,nomeação e som.Identificar nomes na
turma que começam pela letra .Listar palavras iniciadas por D.
Ler a parlenda O doce, apresentar a palavra, destacar as letras
D.

Letra E-música Um elefante incomoda , trabalhar a palavra

ELEFANTE .Listar outras palavras iniciadas com E.

2- Disponibilizar diversos livros literários para manusearem e

folhearem.

Fazer leitura diária sobre um livro literário.

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ESCOLA MUNICIPAL HÉLIA MATOS SARTORI

PROFESSOR (A): Silvana CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Espaços, quantidades, relações e transformações

TURMA: 9 ANO: 2º período DATA: 18 a 27 de março MANHÃ

OBJETIVO CONTEÚDO ENCAMINHAMENTO PEDAGÓGICO

1-Interessar-se e demonstrar 1-Noções de tempo e 1-Rotina, calendário.Fazer o registro da data do dia.Conversa

curiosidade pelo mundo social e
natural, formulando perguntas,
imaginando soluções para
compreendê-lo, manifestando opiniões
próprias sobre os acontecimentos,
buscando informações e confrontando
ideias.
2-Relacionar números às suas
respectivas quantidades e identificar o
antes, o depois e o entre em uma
sequência.
espaço sobre o dia da semana, sobre os dias que tem aula.Fazer a
marcação no calendário da sala.
2-Relações entre o número
e a quantidade -A ESCOLA - espaços da escola, conhecer e falar sobre cada
espaço e como comportar em cada um deles.
2-Fazer a contagem oral de alunos,registrar o número no
quadro.Contar meninos e meninas , identificar a diferença nas
quantidades .Identificar número de alunos faltosos.
Continuando com mais uma palavra com D, brincar de jogar
dados identificando números e quantidades.
 buscando informações e confrontando
ideias.

FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA / EDUCAÇÃO INFANTIL (QUINZENAL)

ESCOLA MUNICIPAL HÉLIA MATOS SARTORI

PROFESSOR (A): Silvana CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Traços, sons, cores e formas

TURMA: 9 ANO: 2º período DATA: 18 a 27 de março MANHÃ

OBJETIVO CONTEÚDO ENCAMINHAMENTO PEDAGÓGICO

1-Expressões Artísticas 1-Receber 3 círculos, fazer a colagem e completar as outras partes do

1-Expressar-se livremente por
meio de desenho, pintura,
colagem, dobradura e escultura,
criando produções bidimensionais
Produções artísticas elefante com desenho.
-Desenho orientado-DINOSSAURO.
-Desenho livre doce preferido.

e tridimensionais.