1º TRIMESTRE TÍTULO DO PROJETO: Trilhas Formativas
TURMA: 2º ano – ENSINO MÉDIO
UNIDADES CURRICULARES: Filosofia e História Arte PROFESSORES: Vinicius/Juliana Eufrasia COORDENADOR DO PROJETO: Túlio
4. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO (Etapas a serem percorridas)
TÍTULO DA ATIVIDADE: “Arte pensada: crítica e contemporaneidade” TEMA DO TRABALHO: Questões filosóficas na Arte Contemporânea EMENTA: A história do ensino de arte e da filosofia suas tendências. Fundamentos Estéticos, artísticos e filosóficos . Os conteúdos, os métodos, procedimentos e avaliação no ensino. Atividades que envolvem a imaginação e criatividade na criação das diversas modalidades artísticas. Promoção de eventos que incentivem exposição, apresentação e incentivo a produção artística e reflexão filosófica. HABILIDADES: H12 – Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. H14 – Reconhecer o valor da diversidade artística e das interrelações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos (EM13CHS104) Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço. CONTEÚDOS ABORDADOS: Questões filosóficas na arte contemporânea,a influência da escola de Frankfurt. MATERIAIS E METODOLOGIA PROPOSTAS Dividir a turma em quatro equipes. Equipe 1_ Pesquisar filósofos que ao longo da história tiveram grande influência na Arte. Equipe 2_Apresentação de produções artísticas da primeira metade do século XX explanando um pouco sobre cada uma. Equipe 3_ Apresentação e explicação sobre a Escola de Frankfurt e sua influência no pensamento filosófico e nas artes. Equipe 4_ Apresentação e explicação sobre a importância da arte enquanto elemento de reflexão sobre a realidade que nos cerca. . ESCOLA CATENAS DE ENSINO FUNDAMENTAL COLÉGIO ATENAS