PROGRAMA CURRICULAR

ANO LETIVO 2016 — 2017

Unidade Curricular: Didática da História de Arte

Docente responsável: Fernando Paulo Leitão Simões Rosa Dias

Respetiva carga letiva na UC: 2 horas semanais

Outros Docentes:
Respetiva carga letiva na UC:
ECTS: (x ECTS)

1 — Objetivos de Aprendizagem (1000 caracteres)

• Distinguir e dominar coordenadas históricas e conceituais dos paradigmas das teorias e
metodologias da história da arte e de como esta confina e aborda os seus objectos de
estudo.
• Saber adaptar as consciências do funcionamento metodológico da história da arte a
modos e estratégias de abordagem didáctica.
• Saber aplicar os processos metodológicos e didácticos da história da arte.
• Descortinar elos de ligação entre os funcionamentos da história da arte e os processos
didácticos dos programas de ensino no âmbito das disciplinas artísticas em geral e
especificamente da História das Artes e da História da Cultura e das Artes
• Conseguir identificar, explicar e debater os métodos e práticas de uma didáctica da
história da arte nas disciplinas artísticas em geral e especificamente da História das
Artes e da História da Cultura e das Artes.

2 — Conteúdos Programáticos (1000 caracteres)

Introdução à História da Arte:
1. Introdução e problematização de noções do mundo da arte: «Arte», «Belo», «Gosto»,
«Valor», «Estilo».
2. Etapas de formação do discurso sobre a arte (a história da arte antes da história da
arte): Ekphrasis, tratadística, memorialismo.

1
 3. Origens da História da Arte, da Estética, da Crítica de arte, da Arqueologia, do Design:
suas relações e diversidades de abordagem.
4. A autonomia da esfera artística
5. Os diferentes sectores artísticos: as técnicas artísticas.
6. A paragone e a relação entre as artes

Os métodos da História da Arte:

Arte:
7. Os documentos da história da arte: do objecto ao texto.
8. Metodologias e tipologias da investigação em história e teoria da arte.
9. As linhas de interpretação da obra de arte: formalismo, estruturalismo, iconografia,
iconologia, semiótica, hermenêutica e outras.
10. Relações da História da Arte com outras disciplinas: Sociologia, Psicologia e
Antropologia e outras.

Explorações didácticas da história da arte

11. Relações da história da arte com a história de outras artes e com a história
social e política
12. Os instrumentos didácticos:
a. Os instrumentos visuais
b. Os instrumentos textuais
c. Os instrumentos tecnológico

3 — Metodologias de Ensino e Avaliação (1000 caracteres)

• As aulas são de domínio expositivo centrado na caracterização e nas teorias e
métodologias da história da arte, com acompanhamento dos trabalhos em função da sua
estruturação e aplicação prática de carácter didáctico
• Há um desenvolviento, ao longo das sessões, de um domínio teórico para as suas
aplicações prátiocas e da história da arte enquanto ciência para a sua didáctica.
• A avaliação será dividida em dois momentos, um de carácter mais teórico e outro prático.
Ambos os trabalhos se poderão articular, estando a pesquisa teórica ao serviço do
exercício prático. Os trabalhos poderão ser em grupo ou individuais, consoante a sua
articulação e características (a debater com o docente da cadeira).
• O trabalho prático de aplicação didáctico é apresentado pelo mestrando ao docente e ao
grupo, sendo discutido e avaliado.

4 — Bibliografia de Consulta (1000 caracteres)

ARENAS, 1982
• Arenas, José Fernandes (1982), Teoría y Metodología de la Historia del arte, Barcelona,
Anthropos Editorial

ARGAN, FAGIOLO, 1992

• Argan, Giulio Carlo; Fagiolo (1992), Guia de História da Arte, Lisboa: Editorial Estampa

2
BAZIN, 1989
• Bazin, Germain (1989), História da História da Arte, S. Paulo: Martins Fontes

CALADO, SILVA, 2005

• Calado, Margarida; Silva, Jorge Henrique Pais da (2005), Dicionário de Termos de Arte e
Arquitectura, Lisboa: Editorial Presença

CHASTEL, 1987
• Chastel, André (1987) L’Histoire de l’art, fins et moyens, Paris: Flammarion

D’ALLEVA, 2006
• D’Alleva, Anne (2006), Méthodes & Théories de l’Histoire de l’Art, Paris: Thalia Édition

DIAS, GUADIX, QUARESMA (coord.), 2010, 2011

• Dias, Fernando Rosa; Guadix, Juan Carlos; Quaresma, José (coord) (2010, 2011),
Investigação em Arte (Vol.I-II), Lisboa: Faculdade de Belas-Artes

FERNIE, 1995
• Fernie, Eric (1995), Art History and its methods: a critical anthology, London: Phaidon

GASKELL, KEMAL, 1991

• Gaskell, Ivan; Kelam, Salim (1991), The Language of art history, Cambridge University
Press

SARDINHA, 2006
• Sardinha, Idalina (2006), Arte e Pedagogia no Contemporâneo e Actual, Lisboa: Celta
Editora.

VENTURI, 1984
• Venturi Lionello (1984), História da Crítica de Arte, Lisboa: Edições 70

5 — Assistência aos alunos

Terças, 15.30-18.00 h, sala 423 (Gabinete de Ciências da Arte)
Quartas, 15.30-18.00 h, sala 423 (Gabinete de Ciências da Arte)
email: f.dias@belasartes.ulisboa.pt

3
4