2) Avaliação Psicossocial - Testes 2020 - 29-08-2020 Ro Parte 2

MATERIAL
DIDÁTICO
AVALIAÇÃO
PSICOLÓGICA
PSICOSSOCIAL
ATENÇÃO: MATERIAL DE USO EXCLUSIVO DO PSICÓLOGO(A)

NÃO AUTRIZADA DISTRIBUIÇÃO DESTE MATERIAL POR QUALQUER MEIO
Av. Assis Brasil, 3532/515 Porto Alegre- RS
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nucleomptrabalhos@gmail.com
Coordenação:
Regina Maria Fernandes Lopes: Psicóloga CRP 07/10910, Neuropsicológa, Pós-Doutorado em Psicologia
Clínica (PUCRS), Doutorado Psicologia Clínica (PUCRS), Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS),
Especialização em Avaliação Psicológica (UFRGS), Especialização em Reabilitação Neuropsicológica (HC-
FMUSP), Especialização em Neuropsicologia, Especializção em Terapia Cognitivo Comportamnetal,
Coordenadora, Supervisora e Professora dos cursos de Extensão e Especialização do Núcleo Médico Psicológico
(RS). Coautora dos livros em forma de caixinha: Pensar Emagrece, Terapia de Bolso, Psicologia Positiva,
Seleção RH, Antiansiedade, Eu na Escola, Exercícios de Memória, Inteligência emocional. Terapia Infantil e
Mediação de Conflitos, Meus pais se separaram e agora?, Tipo assim. Dos capítulos intitulados: ”Avaliação
Neuropsicológica Infantil: Aspectos históricos, teóricos e técnicos”, no livro “Avaliação Neuropsicológica
Infantil” (Sinopsys, 2017); “Treinamento cognitivo em idosos”, no livro “Envelhecimento e saúde mental (
Edipucrs, 2016); “Funções Executivas: A Regência de uma Orquestra” no livro “Ciclo Vital- Perspectivas
contemporâneas em avaliação e intervenção” ( Edipucrs, 2015).
Roberta F. L. do Nascimento: Psicóloga (PUCRS), Mestre em Psicologia - Intervenção e Avaliação Psicológica
no Ciclo Vital (PUCRS), Especialista em Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico, Especialização em
Psicologia Jurídica, Consultora Organizacional e de Carreira, Perita Examinadora do Trânsito - DETRAN – N°:
036/04. Professional self Coaching, Diretora do Núcleo Médico Psicológico, Coordenadora dos cursos de Pós
Graduação (Porto Alegre/RS). Atuação em empresas de grande porte nacionais e multinacionais, nas áreas de
Avaliação, Treinamento e Desenvolvimento. Coautora dos livros em forma de caixinha: Pensar Emagrece,
Terapia de Bolso, Psicologia Positiva, Seleção RH, Anti Ansiedade, Eu na Escola, Exercícios de Memória,
Inteligência Emocional, Mediação de Conflitos e Terapia Infantil. Do capítulos intitulado: “Funções Executivas:
A Regência de uma Orquestra” no livro “Ciclo Vital- Perspectivas contemporâneas em avaliação e intervenção”
( Edipucrs, 2015).
Avaliação Psicológica
A Avaliação Psicológica refere-se a um conjunto de procedimentos confiáveis que

permitem ao psicólogo julgar vários aspectos do indivíduo através da observação de seu
comportamento em situações padronizadas e pré-definidas.
Antes da aplicação verificar…..
✓ Familiaridade com o instrumento

✓ Ter conhecimento prévio do material antes de sua
✓ aplicação
✓ Qualidade do instrumento
✓ Confiabilidade do material mediante indicação CFP
✓ Verificar tabelas para a população avaliada
De acordo com a Convenção Internacional de Direitos Autorais, este material tem todos os direitos
reservados ao Núcleo Médico Psicológico. Em hipótese alguma pode ser distribuído, reproduzido
ou utilizado por meios mecânicos ou eletrônicos, ou por sistemas de armazenagem e recuperação
de dados, ou fotocópia ou gravações, sem o consentimento Núcleo Médico Psicológico Ltda.
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O Processo de Avaliação
✓ Saber o objetivo da avaliação
✓ Fazer o planejamento (5W2H)
✓ Escolher as técnicas
✓ Aplicar os testes e fazer entrevista
✓ Corrigir os testes
✓ Elaborar o parecer psicológico 2
✓ Devolução dos Resultados
✓ Devolutiva da avaliação aos candidatos (se solicitado)
5W2H
Testes Psicológicos
✓ Materiais originais, sem rasuras

✓ Materiais da editora, respeitar direitos autorais
✓ Processos Judiciais podem solicitar
✓ Guardar por 20 anos de acordo com TRT
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Testes Psicológicos – Bateria Mínima
✓ Entrevista Estruturada
✓ Teste de Inteligência Não Verbal
✓ Teste de Atenção
✓ Teste de Personalidade
✓ Escala 3
Avaliação Psicológica
Teste é um instrumento de avaliação

Orienta-se a aplicação de no mínimo 3 ou mais técnicas em uma mesma avaliação para
melhor análise da pessoa
Importante Avaliar
✓ Depressão
✓ Ansiedade
✓ Impulsividade
✓ Desajustamento
✓ Fobias
✓ Pânico
✓ Psicopatologias
✓ Estresse
Testes de Inteligência Não Verbal
BETA III - Teste Não Verbal de Inteligência Geral (Raciocínio Matricial)

BETA III - Teste Não Verbal de Inteligência Geral (Código)
WMT-2 - Teste de Inteligência Não Verbal
TIG-NV – Teste de Inteligência Não Verbal
TCR – Teste de Raciocínio Conciso
Testes de Atenção
D2-R Teste de Atenção Concentrada

TEALT – Teste de Atenção Alternada
TEADI – Teste de Atenção Dividida
Teste de Prontidão – Atenção Difusa
EASV – Escala de Atenção Seletiva Visual
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Escalas e Inventários
EPD – Escala de Pensamento Depressivo
BECK II (BDI – II)
EPSUS A – Escala de Suporte Social
EPR- Escala dos pilares de resiliência 4
EATA – Escala de Agressividade
ESUL – Escala de Suporte Laboral
Testes de Personalidade
BFP – Bateria Fatorial de Personalidade

IFP – Inventário Fatorial de Personalidade
Pirâmides Coloridas de Pfister
Z-teste – Técnica de Zulliger
Palográfico
Inteligência Não Verbal
BETA III - Teste Não Verbal de Inteligência Geral (Raciocínio Matricial e Códigos)
Objetiva avaliar a inteligência geral. Especificamente a capacidade para resolver problemas

novos, relacionar ideias, induzir conceitos abstratos e compreender implicações e avaliar a
velocidade de processamento.
Administração: Individual ou coletiva.

Faixa Etária: 14 a 83 anos
Escolaridade: baixa escolaridade até o nível superior
Tempo de Aplicação:
com tempo limite de 5 minutos para o subteste Raciocínio Matricial
2 minutos para o subteste Códigos
Não havendo obrigatoriedade na aplicação de ambos, pode-se optar por apenas um
subteste.
WMT-2 – Teste de Matrizes de Viena
É um instrumento de avaliação de inteligência geral composto por 18 problemas de

raciocínio matricial, cada qual com oito opções de resposta, sendo apenas uma a correta.
O indivíduo submetido ao teste deve escolher a resposta que considera mais apropriada em
cada problema, atingindo uma pontuação final que informa o seu nível intelectual global
Escolaridade: Jovens e adultos entre 14 e 69 anos

Caderno de Aplicação: reutilizável (2 unidades)
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Folha de Protocolo: Conjunto com 20 folhas de protocolo impressas em formulário

contínuo em um papel autocopiativo. Após ser aberto pelas laterais, o aplicador tem acesso
ao crivo de correção com as respostas do aplicando passadas. Rápido, prático e seguro!
Tempo: Livre
TIG-NV – Teste de Inteligência Não Verbal

Faixa Etária: idades de 10 a 79 anos. 5
Escolaridade: Fundamental, Médio e Superior
Tempo de Aplicação: Aproximadamente 40 minutos.
Objetiva avaliar desempenhos característicos dos testes de inteligência não-verbais, mas
diferencia-se por possibilitar uma análise Neuropsicológica.
Permite identificar os tipos de raciocínios errados e os processamentos envolvidos na sua
execução, além das classificações habituais do potencial intelectual.
TCR- Teste de Raciocínio Conciso

Objetivo: A avaliação da inteligência ou, mais tecnicamente falando, do fator g, cobre
uma larga escala de atividades, desde seu aspecto mais aplicado até o conceptual mais
refinado.
O Teste Conciso de Raciocínio - TCR é um teste curto, possui 20 exercícios, em 04 séries,
organizadas por ordem de dificuldade. A base para sua construção foi o raciocínio
inferencial (habilidade para se chegar a conclusões).
De aplicação rápida, o TCR permite detectar possíveis casos de deficiência cognitiva
preocupante, como também níveis elevados de inteligência
Administração: Individual ou coletiva
População: Pessoas com idade compreendida entre 18 e 73 anos, de ambos os sexos.
Tempo de Aplicação: limite de 15 minutos
Contexto de Aplicação: Clínico, Organizacional, Orientação Profissional
Material: Manual, Folhas de Respostas, Caderno de aplicação e Crivo de correção,
correção informatizada
Atenção
O Teste D2 – Revisado (d2-R) é um instrumento que avalia a habilidade de atenção

concentrada e sustentada. A tarefa consiste em selecionar símbolos alvo dentre símbolos
similares, sob pressão de medida e existem várias evidências que asseguram que ele mede os
construtos de atenção e concentração.
População: Pode ser aplicado em indivíduos com idades de 7 a 76 anos

Tempo de Aplicação: Em média 10 minutos.
Material: Manual do teste; Folha de resposta; Cronômetro;
TEALT - Teste de Atenção Alternada

Escolaridade: a partir do ensino fundamental incompleto
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Tempo de Aplicação: 2 minutos e meio
TEADI - Teste de Atenção Dividida

Escolaridade: a partir do ensino fundamental incompleto
Tempo de Aplicação: 5 minutos
6
Medida de Prontidão Mental
Objetivo: verificar a capacidade de percepção (atenção seletiva) e velocidade (rapidez
perceptual).
População
16 anos até os 50 anos.
Aplicação
Individual ou coletiva.
Tempo
O tempo para realização do teste é de sete minutos e meio.
EASV – Atenção Seletiva Visual

Objetivo: Avaliar a capacidade do indivíduo de selecionar estímulos visuais identificando
regularidades entre o modelo apresentado e os estímulos disponíveis para seleção.
População: 18 e 70 anos, a partir do ensino fundamental incompleto.
Tempo de aplicação:A aplicação pode ocorrer de forma individual ou coletiva. O tempo
para a resolução dos itens do teste, depois de explicados os exemplos, é de 9 minutos. Todo
o processo de aplicação da EASV dura aproximadamente 25 minutos.
EPD – Escala de Pensamento Depressivo

É um instrumento autoaplicável, que contém 26 itens com 03 opções de respostas cada.
Objetivo: avaliar distorções de pensamentos comumente encontradas em pessoas com
depressão e está baseada no modelo da tríade cognitiva de A.T. Beck.
População: O instrumento é destinado a adultos entre 18 e 59 anos de idade
Material de aplicação: Folha de resposta e caneta/ lápis

Aplicação: Indivudual ou coletiva
Tempo de aplicação: Máximo 20 minutos
Principais vantagens:
- Preditor de pensamentos depressivos, mesmo antes do transtorno de instaurar;
- Permite avaliar o progresso e a eficácia do atendimento ao longo do processo É um
instrumento autoaplicável, que contém 26 itens com 03 opções de respostas cada.
Objetivo: avaliar distorções de pensamentos comumente encontradas em pessoas com
depressão e está baseada no modelo da tríade cognitiva de A.T. Beck.
População: O instrumento é destinado a adultos entre 18 e 59 anos de idade
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Inventário de Depressão de Beck – BDI- II

O Inventário de Depressão de Beck - Segunda Edição (BDI-II) é um instrumento de
autoaplicação composto por 21 itens, cujo objetivo é medir a intensidade da
depressão a partir dos 13 anos até a terceira idade. A aplicação pode ser individual ou
coletiva. Não há um tempo limite para o preenchimento do protocolo, mas em geral, o
BDI-II requer entre 5 e 10 minutos para ser completado.
Epsus-A 7
Teste que avalia o quanto o indivíduo percebe as relações sociais em termos de afetividade,
interações, auxílios de ordem prática no processo de tomada de decisão e enfrentamento
de problemas.
Avalia conceito que precede importantes transtornos como depressão, ansiedade e algumas
doenças crônicas.
Material (Coleção):
01 Manual;
25 folhas de resposta;
25 folhas de registro.
População: O instrumento é destinado à adultos entre 18 e 62 anos de idade.
Aplicação: Individual ou coletiva, em grupos de até 100 pessoas.
Tempo de aplicação: Em média 20 minutos.
Contexto apropriado: Clínica, Jurídica, Comunitária e Saúde.
Dimensão 1 – Afetivo
Dimensão 2 – Interações Sociais
Dimensão 3 – Instrumental
Dimensão 4 – Enfrentamento de Problemas
Eata – Escala de Tendência a agressividade

A Escala para Avaliação de Tendência à Agressividade (EATA) engloba condutas
agressivas, e as respostas dadas a cada item informam sobre a tendência de uma pessoa a
manifestar agressividade.
Faixa Etária: 18 e 65 anos.
Tempo de Aplicação: Aproximadamente 20 minutos. Não há limite determinado de tempo.
Material:
- Manual técnico;
Caderno de Aplicação;
Bloco de Folha de resposta;
Crivo de correção
ESUL – Escala de Suporte Laboral

ESUL avalia a percepção de colaboradores sobre o suporte do contexto do trabalho, com
ênfase nas interações sociais e condições materiais oferecidas.
O conceito de Suporte Organizacional se refere as crenças globais do empregado sobre o

quanto a organização o valoriza e cuida de seu bem-estar, expressando-se nas crenças e
expectativas do indivíduo sobre o reconhecimento da organização de seu esforço no
trabalho.
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A ESUL pode ser aplicada em indivíduos entre 17 e 71 anos de idade, individualmente ou

coletivamente, em grupos de até 30 pessoas. Não há limite de tempo para aplicação, sendo
que, em média, 15 minutos são suficientes para responder o instrumento. A aplicação é
realizada unicamente em lápis e papel, e são apresentadas normas específicas para o ramo
de atividade da instituição em que o indivíduo trabalha – Comércio, Indústria ou Prestação
de Serviços
EPR- Escala dos Pilares de Resiliência 8

Objetivos: Identificar, dentre as características que favorecem uma conduta resiliente,
quais delas uma pessoa tem mais ou menos desenvolvidas. Verificar os atributos pessoais
da resiliência que favorecem uma conduta resiliente diante das adversidades.
Público Alvo: Adultos com idade igual ou acima de 18 anos e com escolaridade a partir
do Ensino Fundamental (cursando).
EPR- Fatores
✓ Aceitação Positiva da Mudança
✓ Autoconfiança
✓ Auto-eficácia
✓ Bom Humor
✓ Controle Emocional
✓ Empatia
✓ Independência
✓ Orientação Positiva para o Futuro
✓ Reflexão
✓ Sociabilidade
✓ Valores Positivos
BSI – Inventário Breve de Sintomas

O BSI trata-se de um inventário de autorrelato, possui 53 itens organizados em 9 dimensões
(Somatização, Obsessivo-Compulsivo, Sensibilidade Interpessoal, Depressão, Ansiedade,
Hostilidade, Ansiedade Fóbica, Ideação Paranoide e Psicoticismo). Essas dimensões são
denominadas para refletir os padrões de sintomas psicológicos em pacientes gerais e
psiquiátricos. Cada item do BSI é classificado numa escala de distresse de cinco pontos (0
a 4). Indicado para jovens e adultos a partir de 13 anos de idade, sua aplicação é realizada
em 8min.
Testes de Personalidade
BFP – Bateria Fatorial de Personalidade

Objetivo: A Bateria Fatorial de Personalidade (BFP) é um instrumento psicológico
construído para a avaliação da personalidade.
População: Adultos a partir do Ensino Médio.
Aplicação: Individual ou coletiva.
Tempo: Tempo Livre (Aprox. 30 min)
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Descrição: A Bateria Fatorial de Personalidade BFP foi criada a partir do modelo dos
Cinco Grandes Fatores: Extroversão, Socialização, Realização, Neuroticismo e
Abertura. Composta de 126 itens, foi desenvolvida no Brasil, levando em conta a
linguagem falada no país, os valores culturais, as diversidades regionais e especificidades
dos quadros clínicos na nossa realidade
Fatores BFP 9
✓ Extroversão (Comunicação / Altivez / Dinamismo / Interações Sociais / Extroversão)
✓ Socialização (Amabilidade / Pro – sociabilidade / Confiança nas
Pessoas /Socialização)
✓ Realização (Competência / Ponderação / Prudência / Empenho / Comprometimento /
Realização)
✓ Neuroticismo (Instabilidade Emocional / Passividade e falta de energia / Depressão /
Neuroticismo)
✓ Abertura (Abertura a ideias / Liberalismo / Busca por novidade / Abertura)
IFP- Inventário Fatorial de Personalidade
Objetivo: O Inventário Fatorial de Personalidade (IFP) tem por objetivo traçar o perfil da
personalidade do indivíduo com base em 13 necessidades ou motivos psicológicos.

Faixa Etária: 14 a 86 anos.
Escolaridade: desde o Ensino Fundamental até o Superior Completo.
Tempo de Aplicação: Não há limite de tempo pré-definido. A média utilizada tem sido de
20 minutos.
Fatortes IFP
✓ Assistência
✓ Intracepção
✓ Afago
✓ Autonomia
✓ Deferência
✓ Afiliação
✓ Dominância
✓ Desempenho
✓ Exibição
✓ Agressão
✓ Ordem
✓ Persistência
✓ Mudança
✓ Necessidades Afetivas,
✓ Necessidades de organização
✓ Necessidades de controle e Oposição.
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Pirâmides Coloridas de Pfister
As Pirâmides Coloridas de Pfister se constitui em um método expressivo e projetivo,

que avalia aspectos da personalidade, destacando principalmente a dinâmica afetiva e
indicadores relativos a habilidades cognitivas do indivíduo.
Administração: Individual.
Faixa Etária: Abrange a faixa etária de 18 a 66 anos para não pacientes, de 19 a 79 para 10
pacientes e também tem tabelas de normas para universitários de 18 a 29.

Tempo de Aplicação: Não há limite de tempo pré-definido. A média tem sido de 20
minutos.
A tarefa do Pfister consiste em apresentar ao examinando a caixa com os quadrículos,

que são despejados sobre uma mesa, e apresenta-se o cartão contendo o esquema da
pirâmide e solicita-se que o sujeito cubra os espaços da pirâmide de forma que o mesmo
construa uma que fique de seu gosto, usando livremente dos quadrículos coloridos
disponíveis até que o mesmo a considere completa e bonita a seu gosto.
Psicodiagnóstico
✓ Transtorno Esquizofrênico
✓ Transtorno de Pânico
✓ Transtorno Alcoolista
✓ Transtorno Compulsivo
✓ Transtorno Depressivo
✓ Transtorno Somatoforme
Z-TESTE
O Z-Teste é uma solução para avaliar os construtos psicológicos básicos: capacidade de

desempenho, objetividade, ansiedade, depressão, controle geral e emocional,
funcionamento do pensamento lógico, integração humana e outros aspectos da
personalidade.
Principais Vantagens:
• Administração, classificação e interpretação específica para cada um dos dois

procedimentos coletivo e individual.
• Consistente fundamentação teórica e de fácil utilização.

Aplicação: Individual ou coletiva, em grupos de até 30 pessoas.
Contexto recomendado: Organizacional, seleção e promoção de pessoal e concurso
público.
Palográfico
O teste Palográfico (Alves & Esteves, 2004) foi criado na Espanha por Salvador Escala
Milá e foi desenvolvido e divulgado na Brasil por Agostinho Minicucci.
(51) 3350-5033 - (51) 99964-4919/99967-1595
É um teste expressivo de personalidade que objetiva levantar informações sobre

organização, capacidade de planejamento, ritmo, produtividade, relacionamento
interpessoal, ente outros.
Psicopatologias
Álcool ou Drogas
Tremor do traçado continuo 11
Comportamento Senil
Tremor acentuado (fios de lã)
Depressão
Linhas descendentes
Dimuinuição Tamanhos do Palos
Traços frouxos
Ansiolítico
Torção traçados
Sinuosidade das Linhas
Chaminés
Esquizoide
Tamanho palo reduzido
Afastamento entre as linhas
Margem direita aumentada
Paranóide Mania
Tamanho Exagerado dos Palos
Espaçamento aumentado entre os traços
TOC
Traços Pequenos juntos
Linhas Espelhadas
Traços de 3 em 3
Margens regulares
Proposta de AP
✓ Introdução
✓ Justificativa
✓ Objetivo
✓ Metodologia
✓ Resultado
✓ Investimento
✓ Mini currículo
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Exercícios
12
Referências
ANASTASI, Anne. Testes psicológicos. Trad. D. M. Leite. 2. ed. São Paulo: EPU, 1977.
ALCHIERI, J. C & CRUZ, R. M. Avaliação Psicológica: conceito, métodos e instrumentos. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2003. (Coleção temas em avaliação psicológica).
GUZZO, R. S & PASQUALI, L. Laudo psicológico: a expressão da competência profissional. In: PASQUALI, L. (Org.)
Técnicas de exame psicológico – TEP. Manual. Vol. I: fundamentos das técnicas psicológicas. São Paulo: Casa do
Psicólogo / CFP, 2001.
HUTZ, C. S & BANDEIRA, D. R. Avaliação psicológica no Brasil: situação e desafios para o futuro. In: Yamamoto, O.
H & Gouveia, V. V. (Orgs.). Construindo a psicologia brasileira: desafios da ciência e prática psicológica. São Paulo:
Casa do Psicólogo, 2003.
OCAMPO, M. L. Siquier et al. O processo psicodiagnóstico e as técnicas projetivas. Trad. M. Felzenszwalb, São Paulo:
Martins Fontes, 1995.
PACHECO, E. M de Camargo. Produção Científica e Avaliação Psicológica. In: LOPEZ, EITTER, G. P. (Org.).
Metaciência e Psicologia. Campinas-SP: Alínea, 2005.
BENUCCI, M. (2003) Entrevista e processo seletivo. Disponível em: . Acesso em: 02 de jan. de 2011.
CANSIAN, R. M. M. O psicólogo e seu espaço nas organizações. Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2010
SCHIMIDT , F. L.; HUNTER, I. E. "Os Problemas Mais Graves e Mais Freqüentes no Uso dos Testes Psicológicos".
Revista Psicologia, Reflexão e Crítica, 2002. Disponível em: . Acesso em: 24 out. 2010
Alves, I.C.B & Esteves, C. "O Teste Palográfico na Avaliação da Personalidade", 2ª ed., São Paulo. Vetor Editora, 2009

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A Avaliação Psicológica refere-se a um conjunto de procedimentos confiáveis que

Antes da aplicação verificar…..

✓ Familiaridade com o instrumento

✓ Materiais originais, sem rasuras

Testes Psicológicos – Bateria Mínima

Teste é um instrumento de avaliação

Testes de Inteligência Não Verbal

BETA III - Teste Não Verbal de Inteligência Geral (Raciocínio Matricial)

D2-R Teste de Atenção Concentrada

BFP – Bateria Fatorial de Personalidade

Inteligência Não Verbal

Objetiva avaliar a inteligência geral. Especificamente a capacidade para resolver problemas

Administração: Individual ou coletiva.

WMT-2 – Teste de Matrizes de Viena

É um instrumento de avaliação de inteligência geral composto por 18 problemas de

Escolaridade: Jovens e adultos entre 14 e 69 anos

Folha de Protocolo: Conjunto com 20 folhas de protocolo impressas em formulário

TIG-NV – Teste de Inteligência Não Verbal

TCR- Teste de Raciocínio Conciso

O Teste D2 – Revisado (d2-R) é um instrumento que avalia a habilidade de atenção

População: Pode ser aplicado em indivíduos com idades de 7 a 76 anos

TEALT - Teste de Atenção Alternada

Administração: Individual ou coletiva.

Tempo de Aplicação: 2 minutos e meio

TEADI - Teste de Atenção Dividida

EASV – Atenção Seletiva Visual

EPD – Escala de Pensamento Depressivo

Material de aplicação: Folha de resposta e caneta/ lápis

Inventário de Depressão de Beck – BDI- II

Eata – Escala de Tendência a agressividade

ESUL – Escala de Suporte Laboral

O conceito de Suporte Organizacional se refere as crenças globais do empregado sobre o

A ESUL pode ser aplicada em indivíduos entre 17 e 71 anos de idade, individualmente ou

EPR- Escala dos Pilares de Resiliência 8

BSI – Inventário Breve de Sintomas

BFP – Bateria Fatorial de Personalidade

População: Adultos a partir do Ensino Médio.

Aplicação: Individual ou coletiva.

Tempo: Tempo Livre (Aprox. 30 min)

IFP- Inventário Fatorial de Personalidade

Administração: Individual ou coletiva.

Pirâmides Coloridas de Pfister

As Pirâmides Coloridas de Pfister se constitui em um método expressivo e projetivo,

pacientes e também tem tabelas de normas para universitários de 18 a 29.

A tarefa do Pfister consiste em apresentar ao examinando a caixa com os quadrículos,

O Z-Teste é uma solução para avaliar os construtos psicológicos básicos: capacidade de

• Administração, classificação e interpretação específica para cada um dos dois

• Consistente fundamentação teórica e de fácil utilização.

É um teste expressivo de personalidade que objetiva levantar informações sobre

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