Gabinete de Psicologia

Ficha de Anamnese
Nome: _________________________________________________
Data de Nascimento ______________________________________
Escola _________________________________________________
Atendimento efetuado por: ________________________________
Período de Avaliação: _____________________________________
Elementos presentes na anamnese: __________________________

Antecedentes Pessoais

Condições da Família antes do Nascimento (socio-económicas e

psicológicas, estrutura, transformações ocorridas)

Gravidez (planeada, aceite, vigiada, evolução, complicações, duração,

cuidados pré-natais)

Parto (local, duração, complicações, comprimento e peso à nascença)

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Reacção da Mãe e do Pai (face ao parto, sexo e fisionomia da criança)

Aleitamento/Alimentação (Duração da amamentação, aleitamento artificial,

idade em que foram administradas as primeiras papas)

Cuidados à Criança (quem prestava os cuidados e porquê, dificuldades

encontradas)
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Desenvolvimento

Alimentação (dificuldades, tipo de alimentação, apetite, local da refeição,

idade em que começou a comer sozinho)

Sono (dificuldades para adormecer, qualidade do sono, perturbações do sono,

horas de deitar, rituais ou objectos exigidos, sítio onde dorme, transições de
quarto, características do quarto)

Desenvolvimento Psicomotor (aquisição do gatinhar, estabilidade, marcha,

postura, coordenação dos movimentos finos e grossos, utilização ou não de
recursos de estimulação, incentivos, a criança mostrava-se insegura ou
exploratória)

Controle dos Esfíncteres (idade de aquisição, altura em que deixou as

fraldas, como se deu a aprendizagem, episódios de enurese ou encoprese)
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Linguagem (1ª palavra, 1ª frase, existência ou não de perturbações ou

dificuldades ao nível da linguagem)

Sociabilização (separação das figuras parentais, com quem e aonde ficava até
à primeira institucionalização, relação com o grupo de pares, relação com os
adultos, autonomia face ao adulto)

Expressão dos afectos (agressividade, tristeza, isolamento, medos, tiques,

birras, crises)

Consciência (responsabilização, roubo, mentira, autonomia)

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História Médica

Doenças na Infância (sarampo, varicela, papeira, rubéola, soluções e reacção

familiar face à doença da criança)

Outros Problemas (visão, audição, motricidade, neurologia, doenças crónicas,

vírus..., sequelas, consequências dos tratamentos)

Acidentes/Internamentos (causas, idade, tempo, local, reacção da criança e

sua família nuclear)

Medicação/ Intolerância a Medicamentos (alergias, reacções, birras face à

tomada da medicação)

Acompanhamento Pediátrico (Médicos consultados e motivos da sua

escolha, regularidade das consultas, relação pediatra-criança e pediatra-familía)
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História Escolar
Infantil/ Pré-escolar (idade, adaptação, dificuldades, reacções da criança,
motivo que levou à escolha da instituição)

1º/2º/3º Ciclos (adaptação, transições de instituição e seus motivos,

processo de alfabetização, insucessos, percurso escolar, apoios pedagógicos
e/ou psicológicos, grau de exigência paterna)

Envolvimento Familiar (participação nas reuniões, relação com os técnicos

da escola, envolvimento com a associação de pais, participação nas festas ou
outras iniciativas escolares, acompanhamento dos trabalhos de casa)

Actividades Extracurriculares (grau de participação, tipos de actividades,

motivos da escolha)

Relação da Criança com as Tarefas Escolares (quando e onde faz os

trabalhos de casa, quem a ajuda, nível de responsabilização e autonomia)
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História Familiar

Pai e Mãe (habilitações literárias, percurso escolar, dificuldades educativas)

Irmãos (idades, escolaridade, adaptação, dificuldades educativas)

Rotinas (rituais familiares, distribuição de papéis, relacionamento entre

irmãos, ocupação dos tempos livres em família)

Alterações Familiares (nascimento de irmãos, divórcios, separações, mortes,

mudanças de habitação, desemprego, percebendo se houve oportunidade para
a criança elaborar a perda ou se essa perda estava ligada a algum castigo)