Exercício de fixação da aula 1

1.Podemos afirmar que temas da psicologia foram desenvolvidos antes

da inauguração da Psicologia Moderna, no final do século XIX? Cite
alguns nomes de pensadores que trabalharam com temas afins à
psicologia.
Questões da psicologia são trabalhados desde da antiguidade, vemos os
exemplos daqueles estiverem trabalhando essas questões nos tempos antigos
como:Sócrates ( 469-399 a.C.) , Aristóteles ( 384-322 a.C. ),Agostinho de
Hipona. Philippe Melanchthon ( 1497-1560 ), : Renné Descartes ( 1596-1650)
2.A psicologia é a ciência da alma ou mente”. A sentença ao lado é
apropriada para definir o que é a psicologia? Defina sua resposta.
Essa definição não é a melhor devido ser ampla. Então ficamos o significado
dado pela, APA que é a maior associação de psicologia do mundo, sua sede
fica nos Estados Unidos. Segundo a APA, psicologia é o estudo da mente e
comportamento

Exercício da aula 2
1.Defina mecanicismo.
Era ideia de o homem assim como uma máquina poderia ser entendido em
suas partes que era como engrenagem. Na verdade esse os defensores dessa
linha defendia que o universo não era totalmente distante de um mecanismo de
uma máquina. Essa visão acaba tirando de Deus o cuidado sobre o universo.
A ideia é como máquina o homem trabalha de forma independente.
2.Defina determinismo.
Defende que todos os atos presentes, são influenciado por eventos passados.
3.Defina reducionismo.
é o nome dado a teorias correlatas que afirmam, grosso modo, que objetos,
fenômenos, teorias e significados complexos pode ser sempre reduzidos, a fim
de explicá-los, a suas partes constituintes mais simples.
4.Defina empirismo.
Defende que todo conhecimento vem unicamente da experiência, isso limita o
conhecimento o que consegue captar do mundo externo.

5.Defina racionalismo.
É a doutrina que defende que a realidade só pode ser explicada pela razão e o
pensamento lógico. Alguns defendem que Descartes foi o principal responsável
por inaugurar a psicologia com as características que lhe permitiram o
surgimento.
6. Defina positivismo.
Defende a ideia de que o conhecimento científico seria a única forma de
conhecimento verdadeiro.

7.O que é o dualismo mente-corpo para o filósofo René Descartes?

René Descartes propôs o dualismo das substâncias (que seriam uma entre
duas coisas: res cogitans ou res extensa). Para ele o espírito e o corpo seriam
nitidamente distintos. Espírito e matéria constituiriam dois mundos irredutíveis,
assim não seriam nunca uma substância só, mas sempre duas substâncias
distintas
8. O que é a “Religião da Humanidade” de Auguste Comte e qual o lugar
da teologia cristã no seu comportamento
Na perspectiva de Comte, todo conhecimento teológico deveria ser rechaçado
como absurdo e só o conhecimento científico seria considerado válido. Assim,
a teologia foi relegada ao canto obscuro das crenças humanas que deveriam
ser deixadas de lado se se quisesse progredir e avançar no desenvolvimento
humano. A psicologia é uma ciência que nasce inserida nessa perspectiva,
logo, nasce com princípios que desconfiam do que a Bíblia e a teologia cristã
apresentam.

Exercício aula 3
1.Defina experimentalismo.
Segundo estudiosos, a Psicologia experimental é uma área científica que
estuda a mente por meio da experimentação. Logo, avalia as questões da
psique humana através da manipulação, observação e anotação das variáveis
que influenciam as pessoas.
2.Defina naturalismo.
é uma doutrina filosófica que afirma que todos os seres do universo são
naturais e podem ser conhecidos pela investigação científica, por isso, todo o
esforço deve ser empregado para conhecer o objeto de estudo.

3.Quais motivos são elencados como facilitadores para o surgimento da

psicologia na Alemanha?
1º) Durante mais de um século, a Alemanha desenvolveu o pensamento
experimental aplicado na fisiologia, coisa que não ocorreu com a mesma
intensidade em outros países. A fisiologia experimental, naturalista, com sua
prática descritiva, classificatória, cuidadosa e minuciosa foi muito importante
para outras áreas como a biologia e zoologia.
2º) A ciência tinha uma concepção mais ampla para os alemães do que para
outros povos europeus. Na França e Inglaterra a ciência era limitada à física e
química, enquanto na Alemanha a ciência incluía áreas como fonética,
linguística, história, arqueologia, lógica, estética, crítica literária.
3º) Na Alemanha também havia maiores oportunidades de aprendizagem. Por
causa da sua situação política, a Alemanha tinha mais universidades do que a
Inglaterra. Até 1870, o país não era unificado com um governo central,
consistindo num amontoado de reinos, ducados e cidades autônomas.
4º) No início do século XIX, reformas educacionais foram empreendidas nas
universidades alemãs, onde princípios de liberdade acadêmica e pesquisa
foram estabelecidos. Os membros do corpo docente podiam ensinar o que
quisessem, sem interferências.
Em contraste, a Inglaterra tinha na época apenas duas universidades, Oxford e
Cambridge. Nenhuma delas estimulava ou facilitava a pesquisa científica em
qualquer disciplina. Na verdade, havia oposição ao surgimento de novos
campos de estudo. Em 1877, Cambrigde vetou um pedido de ensino em
psicologia experimental, porque isso iria contra a religião e colocaria a alma
humana num par de pratos de balança.
5º) Por último, devemos recordar que a Alemanha foi o grande palco do
desenvolvimento do liberalismo teológico, que confrontava os dogmas básicos
e estabelecidos há séculos pela fé cristã. Teólogos como os alemães Friederick
Scheleimacher ( 1768-1834 ), Albrecht Ritschl ( 1822-1889 ), Adolf Harnack
( 1851-1930 ), Ernest Troeltsch ( 1865-1923 ) e outros, disseminaram suas
doutrinas rejeitando a crença nas Escrituras como regra de fé e prática; a
inerrância da Bíblia; os milagres; a encarnação de Jesus, o Filho de Deus; a
ressurreição, etc. Essa forte ênfase ganhou os círculos intelectuais e as
universidades, fazendo que o cristianismo fosse relegado a uma mera religião
do homem e seus sentimentos.

Exercio aula 4

1.Quem foi Wilhelm Wundt e qual a sua importância para a psicologia?

Wundt nasceu em 16 de agosto de 1832, em Mannheim, Alemanha. Seus
primeiros anos passou-se em aldeias, marcado pela solidão. Suas notas na
escola eram ruins e, mesmo tendo um irmão mais velho, viveu como se fosse
filho único, pois seu irmão estudava em um internato. O único amigo que
manteve na infância foi um garoto mentalmente retardado, que mal podia falar.
Foi durante suas pesquisas fisiológicas em Heidelberg que Wundt começou a
conceber a psicologia como uma ciência experimental e independente. Foi no
livro Contribuições para a Teoria da Percepção Sensorial, publicado em partes
entre 1858 e
1862, que apresentou a sua proposta de uma nova ciência da psicologia. Em
1863 publicou o livro Conferências sobre as Mentes dos Homens e dos
Animais, que discutiu muitos problemas, como o tempo de reação e a
psicofísica1.
Mas foi em 1867 que Wundt ofereceu na Universidade de Heidelberg um curso
de psicologia fisiológica, considerado o primeiro curso de psicologia no mundo.

2.Que evento marca a fundação da psicologia científica no século XIX?

livro Princípios de Psicologia Fisiológica, publicado em duas partes nos anos
1873 e 1874. Este livro é considerado a magnum opus de Wundt, pois nele fica
claro o estabelecimento da psicologia como uma ciência de laboratório.
3.Segundo Wundt, qual é o objeto de estudo da psicologia?
O objeto de estudo da psicologia, segundo Wundt, é a consciência. Para ele, a
consciência é composta de muitas partes ou características distintas e deve ser
estudada pela análise ou redução
4.Qual é o método empregado por Wundt em suas pesquisas?
Introspecção
5.Qual o nome que Wundt dava ao seu sistema de psicologia?
Voluntarismo.
6.Quais fatores contribuíram para o declínio da psicologia de Wundt?
Historiadores da psicologia levantam alguns motivos para que tal ocorresse:
a) O surgimento na Europa de outras duas escolas de pensamento que
ofuscaram
o sistema de Wundt: a psicanálise na Áustria e a Gestalt na Alemanha.
O surgimento de duas outras escolas de pensamento nos EUA, país que iria
em
meados do século XX assumir a liderança mundial no campo acadêmico e
econômico: o Funcionalismo e o Behaviorismo.
O colapso da economia alemã após a Primeira Guerra Mundial, deixando o
sistema universitário alemão em ruínas.

1
O bombardeio do laboratório de Wundt, em Leipzig, pelas forças aliadas na
Segunda Guerra Mundial, em 04 de dezembro de 1943. Assim, o berço da
psicologia se perdeu para sempre.
Apesar desses eventos acima, Wundt continua sendo reconhecido como
fundador da psicologia moderna, porém, atualmente não se encontra nenhum
psicólogo que se identifica como wundtiano ou “voluntarista”.
7.Cite outros cinco pioneiros da psicologia europeia.
Hermann Ebbinghaus ( 1850-1909 ), Georg Elias Müller ( 1850-1934 )
, Franz Brentano ( 1838-1917 ) Carl Stumpf ( 1848-1936 )
, Oswald Külpe ( 1862-1915 ) e a Escola de Würburg
8.Qual pioneiro da psicologia se opôs ao dogma da infalibilidade papal,
promulgado no I Concílio Vaticano?
Franz Brentano
9.Havia preocupação por parte de Wundt em fazer da psicologia uma
ciência aplicada?
Wundt queria fazer da psicologia uma ciência pura. Não havia por parte dele
nenhuma intenção de produzir uma psicologia aplicada aos problemas
pessoais.
10.Havia concordância entre os pioneiros sobre o objeto e o método de
estudos da psicologia?
Apesar de Wundt ter sido o pioneiro, isso não significou que todos os demais
psicólogos concordaram com ele. Já nos primórdios as discordâncias com a
proposta do fundador iria preparar o terreno para um dos problemas que ainda
na atualidade a psicologia tem que se haver: a variedade de compreensões
acerca do objeto e dos métodos a serem estudados;

Exercício aula 5
1.O que aconteceu nos EUA, durante o século XIX, que favoreceu o abrigo
e desenvolvimento da psicologia?
podemos citar: a expansão territorial para o oeste, a Guerra de Secessão, a
abolição da escravidão, o progresso social e econômico, entre outros.
2.O que é “Zeitgeist”?
 é um termo alemão cuja tradução significa espírito da época ou sinal dos
tempos, mas, em uma tradução mais apurada: espírito do tempo
3.Quem foi G. Stanley Hall?
Granville Stanley Hall foi um psicólogo e educador americano pioneiro. Seus
interesses se concentravam no desenvolvimento da vida humana e na teoria
evolutiva.
4.O que G. Stanley Hall escreveu sobre Jesus Cristo?
Em 1917, publicou um livro intitulado Jesus, the Christ, in the Light of
Psychology. Na obra, Jesus é descrito como uma espécie de “super-homem
adolescente”. Fundou, em 1904, a Journal of Religious Psychology, que só
durou uma década. Esta investida de Hall no campo teológico revela uma
tendência muito comum entre os psicólogos, até os dias atuais: procurar fazer
uma leitura de Jesus Cristo e do cristianismo a partir dos princípios das suas
ideias psicológicas e não a partir do que a própria Bíblia proclama.
5.Quem foram os convidados de G. Stanley Hall para o vigésimo
aniversário da Universidade Clark?
Sigmund Freud e Carl Jung para uma série de palestras. Hall também convidou
seu ex-professor Wilhelm Wundt recusou devido a idade avançada.
6.Quem foi James McKenn Cattell?
  Nascido em Easton, Pensilvania em 1860, foi um funcionalista da Psicologia
americana representada em sua vida, promovendo abordagens de práticas em
estudo com processos mentais, sua Psicologia concentrava nas capacidades
humanas no conteúdo da consciência

7.Cattell defendeu a eugenia. O que é “eugenia”?

Teoria que busca produzir uma seleção nas coletividades humanas, baseada
em leis genéticas; eugenismo.
8.Quem foi Edward Bradford Titchener?
Nascido em Chichester, Inglaterra, em uma tradicional família, porém,
com poucos recursos, Titchener empregou seus dotes intelectuais para, desde
cedo na vida, ganhar bolsas de estudo que lhe permitissem avançar na sua
educação.
9.O que defendia a escola Estruturalista?
Tem como fundamento o estudo dos elementos ou conteúdos mentais e sua
conexão mecânica, mediante o processo de associação, porém, descartava a
idéia de que a apercepção (processo mental através do qual cada indivíduo
percebe e interpreta o mundo) tenha alguma participação nesse processo.
10.Como a teoria de Charles Darwin influenciou a psicologia?
A teoria de Darwin também influenciou a psicologia ao ampliar a metodologia
que a nova ciência poderia usar. No laboratório de Wundt, os métodos
advinham principalmente da fisiologia; com a influência evolucionista, os dados
passaram a vir de várias fontes, incluindo a geologia, arqueologia, demografia,
etnologia, observações de animais selvagens e domésticos e etc.
Exercicio aula 6
1.Qual é a crítica funcionalista às psicologias voluntarista e
estruturalista?
Sua oposição se dava para a definição de psicologia que descartava toda
consideração das funções utilitárias e práticas da mente, as atividades e
operações conscientes em andamento.

2.Quem foi Charles Darwin?

Charles Robert Darwin, foi um naturalista, geólogo e biólogo britânico, célebre

por seus avanços sobre evolução nas ciências biológicas
3.Quem foi Francis Galton?
Antropologista, meteorologista, matemático e estatístico inglês nascido perto de
Sparkbrook, perto de Birmingham, criador do termo eugenia e descobridor da
individualidade das impressões digitais (1885) e mais conhecido pelos seus
estudos de hereditariedade e inteligência humana
4.Qual a relação de parentesco entre Darwin e Galton?
Eram primos.
5.Quem foi William James?
William James (1842-1910) foi um filósofo e importante psicólogo norte-
americano. Um dos criadores da escola filosófica conhecida como
“pragmatismo” e um dos pioneiros da “Psicologia Funcional.
6.Cite três ideias encontradas no livro Princípios de Psicologia, de William
James.
1) O objetivo da psicologia não é a descoberta dos elementos da experiência,
mas o estudo das pessoas vivas em sua adaptação ao ambiente; 2) A função
da consciência é nos orientar quanto aos fins exigidos pela sobrevivência; 3) A
consciência é vital para as necessidades de seres complexos num ambiente
complexo; sem ela, o processo da evolução humana não poderia ter ocorrido.
7.O que foi a Escola de Chicago?
Foi uma escola que surgiu nos Estados Unidos nos anos 20 e durante
algumas décadas do início de século XX, trazendo uma série de contribuições
à sociologia, psicologia social e ciências da comunicação.
8.Quem foram os três grandes nomes da psicologia na Escola de
Chicago?
 John Dewey e James Rowland Angell que juntaram-se a Harvey A. Carr
9.Atualmente existe uma escola de psicologia funcionalista? E quanto às
ideias dos funcionalistas?
Atualmente não encontramos nenhum psicólogo que se proclama
funcionalista, no entanto, o fato da escola não mais existir não significa que
seus princípios desapareceram, afinal, podemos dizer que de forma muito
ampla a psicologia na atualidade é evolucionista, variando apenas em grau o
quanto essa teoria é aplicada em cada uma das escolas, que de alguma
maneira expressam o pensamento funcional.
Exercicio aula 7

Quais escolas de psicologia o Behaviorismo se opunha?

Estruturalismo e o funcionalismo
Quem foi John B. Watson?
Watson nasceu em Greenville, Carolina do Sul, numa família onde sua mãe era
muito religiosa e seu pai o oposto.

O que foi o “Manifesto Behaviorista”?

Manifesto Behaviorista, procurou apresentar as bases para uma psicologia
fundamentada nas ciências naturais, na experimentação e no estudo objetivo
do comportamento.
Como Ivan Pavlov demonstrou, em experimento, o condicionamento
respondente?
condicionamento foi proposto por Pavlov, quando fez um experimento com
cachorros. Funcionava assim: toda vez que os cães eram alimentados, tocava-
se uma sineta. Com o tempo, os animais começaram a associar as badaladas
à comida, ou seja, tocava-se a sineta e o alimento aparecia. Eles começaram a
babar famintos só de ouvir o barulho da sineta, mesmo que o prato já estivesse
vazio. A experiência consistiu em associar um estímulo nãocondicionado
( comida ) com a apresentação de um estímulo neutro ( som da sineta ). Após
repetições dessa associação de estímulos, verificou-se que os animais
aprenderam a salivar perante um estímulo que antes não provocava qualquer
resposta ( o estímulo neutro )
O que foi o experimento com o “Pequeno Albert”?
Foi um controverso experimento conduzido por John B. Watson e sua aluna de
doutorado, Rosalie Rayner, em 1920, na Universidade Johns Hopkins, para
demonstrar funcionamento do condicionamento clássico em seres humanos.
O condicionamento clássico já havia sido demonstrado em animais, como nos
experimentos de Ivan Pavlov com cachorros, mas não em humanos. No
experimento de Watson, que foi inclusive filmado, ele implanta uma fobia em
um bebê, associando um estímulo inicialmente neutro (animais peludos) a um
estímulo aversivo (som alto). A apresentação simultânea dos dois estímulos,
por diversas vezes, fez com que o bebê desenvolvesse o medo de animais
peludos
O que aconteceu na década de 1920, nos EUA, em relação à psicologia?
Apsicologia se tornou extremamente popular. Isso se deveu, em muito, ao
behaviorismo de Watson, que propunha uma aplicação prática dos seus
princípios às mais diversas áreas da vida
Quem foi B. F. Skinner?
B.F. Skinner foi por décadas, desde 1950, o mais influente psicólogo dos EUA
e fora do país. O editor da revista American Psychology chegou a classificá-lo
como “o mais importante psicólogo contemporâneo”.
Nascido em Susquehanna, Pensilvânia, viveu uma infância estável e cheio de
afeto.
Explique o que é comportamento operante?  
É um conceito desenvolvimento pelo psicólogo americano Frederic Skinner, um
dos criadores da Psicologia Comportamental. Ele defende que as nossas
condutas são respostas aos estímulos, positivos ou negativos, que recebemos
e que levam a determinadas consequência pelo
Qual o nome do livro de Skinner, que é um romance, que descreve uma
sociedade mantida por controle de comportamento?
Viva bem a velhice.
Quais críticas podem ser feitas ao Behaviorismo?

As teorias de Watson, Skinner e outros comportamentalistas têm sido

criticadas por psicólogos de outras abordagens pela forma como elas tendem a
reduzir o ser humano a um objeto parecido com uma máquina, que pode ser
estimulado, manipulado e controlado. Proponentes da liberdade e dignidade
humana têm se levantado para questionar essa compreensão behaviorista.
Outra crítica é quanto à redução do comportamento apenas ao que é
observável, não havendo espaço para a interioridade, “coração” ou os aspectos
íntimos na motivação do comportamento.
Em relação a Deus, o comportamentalismo tende, na melhor das hipóteses, a
ser agnóstico. Na prática tende a ignorá-lo completamente, ao molde de um
ateísmo prático. E se pensarmos nas proposições cristãs de forma mais ampla,
o behaviorismo tenderá a se opor ao cristianismo e seus valores éticos, pois
entende a vida humana e a sociedade a partir de uma ética pragmática e
utilitarista para os seus envolvidos.
Exercício da Aula 8
A qual escola de psicologia a Gestalt se opunha?

Estruturalismo de Wundt.

Quem foram os três teóricos iniciadores da psicologia da Gestalt? Max Wertheimer, Kurt
Koffka e Wolfgang Köhler

Em qual país iniciaram a psicologia da Gestalt e em qual outro a desenvolveram?

Embora iniciassem seus trabalhos na Alemanha, fundando a Escola da Gestalt de Berlim,

acabaram por desenvolver suas teorias nos EUA Cite três desdobramentos da psicologia da
Gestalt.

Teoria de Campo, de Kurt Lewin, que desenvolveu vários trabalhos experimentais

relacionados à dinâmica de grupos.

Articulação com a filosofia fenomenológica, que acabou por influenciar importantes filósofos
do existencialismo, como Martin Heidegger, Jean Paul Sartre e Merleau-Ponty. Esses filósofos
exerceram forte influência na geração de novos psicólogos e psicoterapias. .

A criação da Gestalt-terapia pelo psiquiatra alemão Frederick Salomon Perls ( 1893-1970

Quem criou a Gestalt-terapia e quais são suas ideias principais?

Frederick Salomon Perls ( 1893-1970)

Quais críticas podemos fazer à psicologia da Gestalt e à Gestalt-terapia?

A Gestalt foi muito criticada por pesquisadores da psicologia que alegavam falta de rigor
científico em suas leis e sistemas. Outra crítica é que os psicólogos da Gestalt se preocupam
mais com as teorias do que com a experimentação e a comprovação dos dados empíricos. Isso
reflete no teor das suas pesquisas, sendo essas mais qualitativas do que quantitativas. Outra
crítica é quanto aos pressupostos fisiológicos que alguns estudiosos consideram mal definidos
e mal sustentados.

Quanto às psicoterapias, observa-se uma forte conotação humanista em todas elas.

A Gestalt-terapia se apoia, entre outras ideias, sobre o humanismo e o existencialismo.

Defina essas duas ideias filosóficas.

A Gestalt-terapia, assim como as outras de cunho existencialista, é um procedimento

psicológico fundamentado em princípios profundamente humanistas. Sua visão da natureza
humana contrasta com a visão bíblico-reformada do homem, caído em seus delitos e pecados
e totalmente depravado. Para Perls, por exemplo, o homem é visto dentro de uma ótica
otimista, precisando descobrir seus potenciais reprimidos. Ao fazer isso, encontraria por si só
as respostas e saídas para seus conflitos pessoais.
 O homem segundo a Gestalt-terapia é um ser livre, que se constrói, configurandose como
arquiteto de sua própria existência. Ele também é o único responsável por esse processo. Seu
sucesso nessa empreitada depende de sua autonomia e independência em relação a qualquer
autoridade externa.

Exercício aula 9

Como a psicanálise é considerada diante das escolas de psicologia?

Uma das grandes forças que atuam sobre a psicologia moderna.

Embora alguns cristãos tenham apontado pontos relevantes na teoria psicanalítica, que
possam ser usados para conduzir as pessoas de forma mais adequada na sua relação com
Deus, muitos outros têm ressaltado a falta de correspondência entre as bases da psicanálise e
as Escrituras Sagradas. Um ponto da psicanálise que é tido como relevante é a crítica àqueles
que se apegam a Deus tendo por base seus relacionamentos paternos; no entanto, não
podemos esquecer que o proponente principal da teoria, Freud, considerava a crença em Deus
como um subterfúgio diante do desamparo da vida. Assim, a crítica pode até parecer
relevante, mas não podemos esquecer que a base sobre a qual é erigida se dá em um conceito
que tende à negação de Deus.

2. Há diferença entre o conceito de “alma” para a psicanálise e para a teologia?

Eu diria que sim principalmente em relação a teologia reformado que não faz separação entre
alma e espírito entendo que é na verdade a mesma coisa, já psicanálise tende fazer essa
separação.

Qual obra é considerada o marco formal e inicial da psicanálise e em que ano foi publicada?

o livro Estudos Sobre Histeria, 1895

O que é a técnica psicanalítica da livre-associação?

Nessa técnica, o paciente deita num divã e é encorajado a falar abertamente e

espontaneamente, dando completa expressão a qualquer ideia que lhe venha à mente, por
mais embaraçosa, irrelevante ou tola que pareça. O objetivo é trazer à percepção consciente
lembranças ou pensamentos reprimidos, que se supõe ser a fonte do comportamento
anormal.

Como o nazismo tratou a obra de Freud em Berlim?

Em 1933, com a chegada do partido nacional-socialista ao poder na Alemanha, começou a ter

problemas com os nazistas. Livros de Freud foram queimados publicamente em Berlim.
Enquanto os volumes era atirados ao fogo, um nazista gritava: “Contra a supervalorização da
vida sexual, destruidora da alma – e em nome da nobreza da alma – ofereço às chamas os
escritos de um certo Sigmund Freud”

O que é a topografia da mente em psicanálise?

É segundo Freud a aquilo que está no consciente não é o idêntico
àquilo que está no inconsciente, então a finalidade está em trazer para
a consciência o que está reprimido no inconsciente.

O que é a estrutura da mente em psicanálise?

psicanálise vê a personalidade formada pela dinâmica de três mecanismos psíquicos: o Id, Ego
e Superego, que estão em permanente

O que é a dinâmica da mente em psicanálise?

são os fatores propulsores ou motivadores da dinâmica da personalidade, as forças biológicas

que liberam energia mental.

Cite três vertentes da psicanálise e seus principais proponentes.

Alfred Adler- psicologia individual, Carl G. Jung - psicologia analítica e

Neofreudianos - psicologia do egoa.
Qual a visão de Freud sobre a religião? Declaradamente ateu, procurou interpretar o
fenômeno religioso a partir das premissas psicanalíticas.

Quais críticas podemos fazer à teoria freudiana?

Embora alguns cristãos tenham apontado pontos relevantes na teoria psicanalítica, que
possam ser usados para conduzir as pessoas de forma mais adequada na sua relação com
Deus, muitos outros têm ressaltado a falta de correspondência entre as bases da psicanálise e
as Escrituras Sagradas. Um ponto da psicanálise que é tido como relevante é a crítica àqueles
que se apegam a Deus tendo por base seus relacionamentos paternos; no entanto, não
podemos esquecer que o proponente principal da teoria, Freud, considerava a crença em Deus
como um subterfúgio diante do desamparo da vida. Assim, a crítica pode até parecer
relevante, mas não podemos esquecer que a base sobre a qual é erigida se dá em um conceito
que tende à negação de Deus.

Exercício aula 10

O que significa ser chamada de “terceira força” em psicologia nos EUA?

A proposta não era uma revisão ou adaptação de nenhuma das outras abordagens, ao invés
disso, buscava-se substituir as duas abordagens mais influentes na América do Norte: a
psicanálise e o behaviorismo.

Quais são os temas básicos da psicologia humanista?

Os temas básicos da psicologia humanista são: 1) Uma ênfase na experiência consciente; 2)
Uma crença na integralidade da natureza e da conduta do ser humano; 3) A defesa do livre-
arbítrio, da espontaneidade e do poder de criação do indivíduo; 4) O estudo de tudo o que
tenha relevância para a condição humana.

Quem foi Abraham Maslow?

Maslow é considerado o pai espiritual da psicologia humanista e foi responsável por difundir o
movimento mais do que os outros que dele participaram.

O que é a pirâmide de necessidades de Maslow?

Conhecida como Teoria das Necessidades Humanas, organiza de

formas hierárquicas as necessidades humanas.
Quais são as características das pessoas autorrealizadas, segundo Maslow?

Para alcançar a autorrealização, a pessoa precisa satisfazer primeiro as necessidades que estão
na escala mais baixa da hierarquia.

Essas necessidades são inatas e cada uma delas deve ser satisfeita antes que a próxima surja.
São elas:

1) As necessidades fisiológicas de comida, água, ar, sono e sexo.

2) As necessidades de garantia, como segurança, estabilidade, ordem, proteção e libertação
do medo e da ansiedade;
3) As necessidades de pertinência e amor;
As necessidades de estima dos outros e de si mesmo; 5) A necessidade de autorrealização.

O que é a psicologia transpessoal?

É uma escola do pensamento (abordagem em Psicologia) que estuda os aspectos

transpessoais, autotranscedentes e espirituais da experiência humana, além de ser uma
abordagem transdiciplinar, ou seja, que estuda o ser humano em sua totalidade, abrangendo
as contribuições de outros enfoques científicos tais como a: medicina, antropologia, sociologia,
física, química, biologia e metafísica; reconhecendo o potencial da vivência de uma ampla
gama de estados da consciência

Quem foi Carl Rogers?

Foi um psicólogo norte-americano. Desenvolveu a Psicologia Humanista, também

chamada de Terceira Força da Psicologia. Foi um dos principais responsáveis pelo
acesso e reconhecimento dos psicólogos ao universo clínico, antes dominado pela
psiquiatria médica e pela psicanálise. Sua postura enquanto terapeuta sempre esteve
apoiada em sólidas pesquisas e observações clínicas.

Qual a principal força da personalidade, segundo Rogers?

Segundo o mesmo é o Ego.

Desde qual década a psicologia humanista foi difundida no Brasil?

No Brasil, a psicologia humanista foi introduzida pelas traduções das obras de Carl Rogers, na
década de 1970

Quais são as críticas que a comunidade acadêmica faz à psicologia humanista?

Em relação a Maslow, questiona-se os critérios que foram estabelecidos para classificar

pessoas saudáveis, que segundo ele não passaria de uma porcentagem diminuta da população.
Falta respaldo empírico para tal demonstração, o que faz que muitos acadêmicos tratem com
descrédito o seu trabalho.

Outra crítica que se direciona tanto a Maslow quanto a Rogers é a elevada confiança que
ambos depositam na capacidade humana em direção ao bem, à autorrealização. Muitos
questionam como esses teóricos tendem a fechar os olhos para os impulsos humanos
destrutivos, egoístas, individualistas, maléficos, etc.

Quais críticas bíblico-teológicas podemos fazer à psicologia humanista?

Em relação à religião, Maslow reconhece a necessidade espiritual como alvo do homem

psicologicamente saudável. Chega até mesmo a enaltecer essa experiência humana, contudo,
rejeita categoricamente o Deus que a Bíblia apresenta e procura criar uma cosmovisão
espiritualista, não cristã, para colocar no lugar. Rogers também não faz muito pelo Deus da
Bíblia, relegando-o a um canto escuro e esquecido pela sua psicologia e teologia liberal.

A psicologia humanista tende a colocar o homem como seu ídolo maior. Tanto Maslow quanto
Rogers apostam na autonomia humana e em sua independência em relação a Deus. A busca
por uma vida feliz é uma busca solitária, onde ninguém pode ajudá-lo, nem o psicoterapeuta,
que se resume a ser um facilitador. A ideia é muito parecida com um homem tendo que
escalar uma alta “pirâmide” ( de Maslow? ), por si mesmo, sem proteção, sem ajuda, sem
amparo.

Por fim, confrontamos a antropologia da psicologia humanista com a antropologia bíblica-

reformada. Tanto uma como a outra entendem que há valor no ser humano, sendo que a
primeira olha para o homem e o endeusa; enquanto a segunda, o vê como criado à imagem e
semelhança do Criador, por isso, é digno. Na psicologia humanista o homem é bom, sendo
apenas atrapalhado por fatores que o impedem de chegar à autorrealização; na teologia
bíblica-reformada, o homem caiu em delitos e pecados e foi totalmente contaminado pelo
pecado, que atingiu o seu ser por completo, impedindo-o de reformarse por si mesmo, pois
está morto espiritualmente. Somente a graça de Jesus Cristo para alcançar o homem neste
deplorável estado.

Exercício aula 11

Em que época iniciou-se um movimento de insatisfação com o behaviorismo?

No final da década de 1960

Cite o nome de dois críticos do modelo skinneriano que deram origem à psicologia cognitiva.

Michael é Albert Bandura

Cite o nome de dois críticos do modelo psicanalítico que deram origem à psicologia
cognitiva.

Albert Ellis e Aaron Beck

Quem foi Albert Ellis?

Ellis nasceu em Pittsburg, Pensilvânia, sendo seus avós paternos imigrantes judeus vindos da
Rússia e seus avós maternos originários do império Austro-Húngaro

Quem foi Aaron Beck?

foi um americano de Providence, Rhode Island, e era filho de pais judeus imigrantes da Rússia,
sendo o mais novo entre quatro irmãos. Sua irmã faleceu devido à pandemia da gripe
espanhola, deixando sua mãe deprimida. Quando Beck nasceu, a tristeza reinava em sua
família.

Estudou na Universidade Brown, graduando-se em Inglês e Ciência Política e na Yale Medical

School, formando-se em medicina, em 1946, e praticando a psiquiatria. Desenvolveu pesquisas
em psicoterapia, psicopatologia e suicídio, sendo o responsável pela criação da Terapia
Cognitiva

Quem foi Jean Piaget?

foi um psicólogo suíço, que inicialmente estudou outras áreas antes de chegar à psicologia.
Pertencendo a uma família religiosa, foi considerado um menino muito inteligente, pois aos 11
anos publicou seu primeiro artigo sobre um pardal albino que observara em um parque. Aos
19 anos, licenciou-se em Ciências Naturais e, em seguida, em Filosofia. Aos 22 anos, recebeu o
doutorado em biologia, quando debateu a teoria da evolução de Darwin.

Trabalhou em Zurique, onde assistiu às aulas de Carl G. Jung. Aos 23 anos mudouse para a
França, onde estudou psicopatologia, lógica, epistemologia e filosofia da ciência

Quais são os estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget?

O desenvolvimento cognitivo infantil segundo Jean Piaget (1896 – 1980) — psicólogo e biólogo

suíço, e um dos mais importantes nomes do século XX relacionados à educação, em especial,
ao campo da aprendizagem — passa por quatro etapas: sensório-motor; pré-operatória; 
etapa de operações concretas; e etapa das operações formais. Tais estágios vão desde o
nascimento da criança até o início da adolescência dela, tempo em que é atingida a capacidade
plena de raciocínio.

Como os computadores são usados por psicólogos cognitivos nas pesquisas sobre a mente
humana?

O computador é um modelo para o estudo da mente, viabilizando a simulação cognitiva. Na IA

o modelo não é aquilo que é imitado, mas sim o que imita, simula uma atividade cognitiva
Quais críticas podemos fazer às abordagens cognitivas?

A psicologia cognitiva nasceu como uma tentativa de fazer os estudos psicológicos mais
humanos e menos mecânicos. Essa orientação ocorreu com a busca pela subjetividade, que foi
tão desprezada pelos behavioristas. Mesmo assim, os cognitivistas não conseguiram fugir
totalmente do modelo mecanicista, sendo que o uso da computação e inteligência artificial
testifica isso. Podemos dizer que, com frequência, essa inclinação tende a ocorrer sempre que
buscamos estudar o ser humano à parte do entendimento do seu Criador.

A psicologia cognitiva também é evolucionista, não fugindo à mesma compreensão das outras
abordagens estudadas até aqui. Ela tende a rejeitar a mensagem bíblica que vê em Deus o
originador e padrão para a vida humana, mesmo que muitos dos psicólogos cognitivos não
façam oposição direta à religião, como foi o caso de Albert Ellis.