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COLÉGIO DRUMMOND PONTE RASA

Av. São Miguel, 4335 – Ponte Rasa – São Paulo – Fone 2214-6644
Nota:
2 E.M. Avaliação Mensal Data: ___/___/ 2020
Série:
Nome:
Disciplina: Português / Literatura
Orientações: Prof.(a): Sandro Pontes
● Faça com atenção;
● Leia antes de responder;
● Use letra legível;
● Não será aceito nenhum tipo de rasura;
● Utilize caneta azul ou preta nas respostas;
● Não use corretivo em hipótese alguma;
● É proibido o uso de celular, a utilização poderá acarretar na retirada da prova;

Explique a relação do romance “Os Miseráveis” de Vitor Hugo com a figura abaixo. (2,0)

Na obra de Victor Hugo é inserida um contexto na França em que a população estaria vivendo
em condições precárias, que era exatamente o que o país estava passando por volta de 1830,
e essas condições em que o povo se encontrava acarretou em revoluções populares, sendo
uma delas a que está sendo retratada na pintura acima, a Revolução de Junho de 1830.
2. Explique a formação da sociedade francesa no início do século XIX. (1,0)
A sociedade francesa estava dividida em três estados, de uma forma estamental, estes eram:
o Primeiro Estado, onde se encontrava o alto e baixo clero; o Segundo Estados, que era a
nobreza em geral; e o Terceiro Estado, onde pertenciam a burguesia e os pobres.
3. Complete a figura abaixo. (0,5)

Clero

Nobres e guerreiros

Camponeses e Burgueses

4. A individualidade característica predominante entre os autores românticos proporciona o quê como refúgio?
Associe essas características a obra e vida de Lord Byron? (2,0)
A característica predominante é a fuga da realidade, com o uso de sentimentos como o
individualismo, negativismo, dúvida, desilusão, tédio, entre outros. A vida de Lorde Byron
fora muito criticada por ser considerada imoral na época, que era cercada de festas e bebidas,
como uma forma de fuga da realidade. Nas obras de Byron, é possível perceber uma
idealização da morte, sentimentos de isolamento, tédio, desânimo, angústia, características
do ultrarromantismo.

5. Enumere as sentenças abaixo de acordo com a flexão em modo dos verbos sublinhados.(0,5)
1 – INDICATIVO
2 – SUBJUNTIVO
3 – IMPERATIVO

a) Vá ao colégio! ( 3 )
b) Espero que ele vá ao colégio. ( 2 )
c) Eu fui ao colégio. ( 1 )
d) Eles estariam felizes. ( 1 )
e) Se eu vendesse meu carro, teria mais dinheiro. ( 2 )
f) Não matarás! ( 3 )

6. Defina: (1,0)

Modo Indicativo
É o tempo verbal que expressa uma certeza, um fato real.

Modo Subjuntivo
Tempo verbal que expressa algo incerto, um fato duvidoso, uma possibilidade.
Modo Imperativo
Tempo verbal que expressa ordem ou um conselho.
7. Reescreva as frases abaixo, obedecendo ao modelo: (1,0)

Modelo:

“Se ele voltou cedo, eu também voltei.

Se ele voltar cedo, eu também voltarei.”

a) Se ele viu o filme, eu também vi.

Se ele ver o filme, eu também verei.
b) Se tu te dispuseste, eu também me dispus.
Se tu se dispuser, eu também me disponharei

8. Acerca dos enunciados que seguem, flexione os derivados do verbo “ter” no pretérito imperfeito do modo
subjuntivo, tendo como subsídio o exemplo que segue.(1,0)

Eu teria paciência, se todos tivessem.

a- Ela manteria tranquila, se todos________tivessem
___________________________________________________.

b – Neste documento conteria todas as informações, se nos outros

___tivessem______________________________.

c – Os alunos até se ateriam a essa questão, se o professor se

____tivesse________________________________.

d- O documentário reteria a informação, se os canais televisivos

_tivessem__________________________________. 

9. Por que Edmond Dantes, ao voltar de Marselha, foi acusado de traidor numa conspiração liderada por
Mondego, acompanhado de um subalterno do navio e do promotor local? Cada qual é motivado por um
interesse particular? Que interesses são esses? (0,5)
Sim, o interesse de Mondego era sua noiva, com Edmond exilado ele poderia ficar com sua
noiva; o do subalterno no navio era para que Edmond não ganhasse a promoção, assim ele
continuaria como capitão; e o do promotor local era para tirar vestígios da conspiração com
Napoleão que seu pai participava, jogando a culpa do esquema em Edmond.

10. Aponte as características românticas presentes na obra “O conde de Monte Cristo” de Alexandre
Dumas. (0,5)
Há o sentimento de nacionalismo, a busca pela perfeição, e a supervalorização dos
sentimentos.