PLANEJAMENTO ANUAL

ESCOLA ESTADUAL ______________________________________________

PROFESSOR (A):
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
SÉRIE: 6° Ano
ANO: 2022

BIMESTRES UNIDADE HABILIDADES OBJETO DE RECURSOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO

TEMÁTICA CONHECIMENTO
Artes (EF69AR04) Analisar os Elementos constitutivos Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
1º visuais elementos constitutivos das das artes visuais: Dinâmica de grupo; entendimento e participação
artes visuais (ponto, linha, ponto, linha, forma, Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
forma, direção, cor, tom, direção, cor, tom, conteúdo; Avaliação e demais atividades
escala, dimensão, espaço, escala, dimensão, Atividades orais e impressas impressas;
movimento etc.) na espaço, movimento nas Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
apreciação de diferentes diferentes conteúdo; longo do processo para a
produções artísticas. produções artísticas. Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
Elementos constitutivos conhecimento; não consolidadas;
das artes visuais e a Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
ampliação gradativa das Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
alterações que ocorrem pintura, desenho e recortes; atividades;
conforme o material e o Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
meio em que a obra é Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
realizada. Análise de situações cotidianas aluno.
relacionadas ao conteúdo;
Pesquisa em livros e sites;
Elaboração de cartazes e murais
informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
 determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
Dança (EF69AR12) Investigar e Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
experimentar procedimentos Dinâmica de grupo; entendimento e participação
de improvisação e criação do Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
movimento como fonte para conteúdo; Avaliação e demais atividades
a construção de vocabulários Elaboração e desenvolvimento de impressas;
e repertórios próprios. coreografias; Intervenção pedagógica ao
Estudo dos diferentes tipos de danças; longo do processo para a
Elaboração de apresentações para o retomada de aprendizagens
público da escola; não consolidadas;
Exercícios para a consolidação do Autoavaliação sobre o
aprendizado. desempenho em algumas
atividades;
Análise da organização das
atividades no caderno do
aluno.
(EF69AR19) Identificar e Estilos musicais Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
2º Música analisar diferentes estilos distintos de modo Dinâmica de grupo; entendimento e participação
musicais, contextualizando-os crítico e Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
no tempo e no espaço, de contextualizado, para conteúdo; Avaliação e demais atividades
modo a aprimorar a ampliar o repertório, Atividades orais e impressas impressas;
capacidade de apreciação da permitindo perceber as Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
estética diferenciações a conteúdo; longo do processo para a
musical. partir de uma escuta Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
atenta dos sons, uma conhecimento; não consolidadas;
vez que estes estão na Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
base da educação Leitura e interpretação de imagens; desempenho em algumas
musical. Estudo de textos complementares; atividades;
(EF69AR23) Explorar e criar Música étnica: Análise de situações cotidianas Análise da organização das
improvisações, composições, expressão e relacionadas ao conteúdo; atividades no caderno do
arranjos, jingles, trilhas intencionalidade. Pesquisa em livros e sites; aluno.
sonoras, entre outros, Moda e estilo na Elaboração de cartazes e murais
utilizando vozes, sons música; expressão e informativos;
 intencionalidade. Elaboração de paródias;
corporais e/ou instrumentos
Estudo dos diferentes tipos de músicas;
acústicos ou eletrônicos,
Exercícios para a consolidação do
convencionais ou não
aprendizado.
convencionais, expressando
ideias musicais de
maneira individual, coletiva e
colaborativa.
Teatro (EF69AR27) Pesquisar e criar Improvisação. Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
3º formas de dramaturgias e Processos colaborativos. Dinâmica de grupo; entendimento e participação
espaços cênicos para o Interatividade. Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
acontecimento teatral, em conteúdo; Avaliação e demais atividades
diálogo com o teatro Atividades orais e impressas impressas;
contemporâneo. Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
conteúdo; longo do processo para a
Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
conhecimento; não consolidadas;
Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
Leitura e interpretação de imagens; desempenho em algumas
Estudo de textos complementares; atividades;
Análise de situações cotidianas Análise da organização das
relacionadas ao conteúdo; atividades no caderno do
Pesquisa em livros e sites; aluno.
Elaboração de cartazes e murais
informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.

Artes (EF69AR34) Analisar e Valorização do Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse

 Dinâmica de grupo; entendimento e participação
integradas significado de bens
valorizar o patrimônio Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
culturais e
cultural, material e imaterial, conteúdo; Avaliação e demais atividades
patrimônio material e
de culturas diversas, em Atividades orais e impressas impressas;
imaterial.
especial a brasileira, incluindo Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
Os valores, as crenças e
suas matrizes indígenas, conteúdo; longo do processo para a
os saberes que os
africanas e europeias, de Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
bens de culturas
diferentes épocas, e conhecimento; não consolidadas;
diversas trazem dentro
favorecendo a construção de Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
de
vocabulário e repertório Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
si.
relativos às diferentes pintura, desenho e recortes; atividades;
linguagens artísticas. Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
Análise de situações cotidianas aluno.
relacionadas ao conteúdo;
Pesquisa em livros e sites;
Elaboração de cartazes e murais
informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
Artes (EF69AR08) Diferenciar as Autoria e profissionais Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
4º visuais categorias de artista, artesão, da moda. Dinâmica de grupo; entendimento e participação
produtor cultural, curador, Artesões e artistas: Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
designer, entre outras, caminhos que se conteúdo; Avaliação e demais atividades
estabelecendo relações entre entrelaçam: artistas, Atividades orais e impressas impressas;
os profissionais do sistema artesão, produtor Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
das artes visuais. cultural, curador, conteúdo; longo do processo para a
designer. Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
conhecimento; não consolidadas;
 Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
pintura, desenho e recortes; atividades;
Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
Análise de situações cotidianas aluno.
relacionadas ao conteúdo;
Pesquisa em livros e sites;
Elaboração de cartazes e murais
informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.

OBSERVAÇÕES:

ASSINATURA DO PROFESSOR (A):___________________________________________________________________________________________________

 PLANEJAMENTO ANUAL

ESCOLA ESTADUAL DA FAZENDA DIAMANTINO

PROFESSOR (A):
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
SÉRIE: 7° Ano
ANO: 2022

BIMESTRES UNIDADE HABILIDADES OBJETO DE RECURSOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO

TEMÁTICA CONHECIMENTO
Artes (EF69AR05) Experimentar e Explorações de Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
1º visuais analisar diferentes formas de linguagens e técnica. Dinâmica de grupo; entendimento e participação
expressão artística (desenho, Desenho de moda. Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
pintura, colagem, quadrinhos, Estamparia, fibras e conteúdo; Avaliação e demais atividades
dobradura, escultura, tramas. Atividades orais e impressas impressas;
modelagem, instalação, Formas de expressão Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
vídeo, fotografia, artística. conteúdo; longo do processo para a
performance, etc.). Diferença entre os Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
elementos constitutivos conhecimento; não consolidadas;
nas materialidades Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
convencionais e não Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
convencionais. pintura, desenho e recortes; atividades;
Imaterialidade Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
relacionada às obras no Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
formato digital: Análise de situações cotidianas aluno.
fotografia digital, relacionadas ao conteúdo;
audiovisual, vídeo, arte Pesquisa em livros e sites;
computacional Elaboração de cartazes e murais
etc. Práticas tradicionais informativos;
de produção Atividade de apresentação de ideias
artística. Locais e para os colegas;
Regionais. Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
 (EF69AR01) Pesquisar, As artes visuais, além determinados alunos;
apreciar e analisar formas das formas Exercícios para a consolidação do
distintas das artes visuais tradicionais (pintura, aprendizado.
tradicionais e escultura, desenho,
contemporâneas, em obras gravura, arquitetura,
de artistas brasileiros e artefato, desenho
estrangeiros de diferentes industrial), incluem
épocas e outras modalidades
em diferentes matrizes que resultam dos
estéticas e culturais, de modo avanços tecnológicos e
a ampliar a experiência com transformações
diferentes contextos e estéticas a partir da
práticas artístico-visuais e modernidade
cultivar a percepção, o (fotografia, artes
imaginário, a gráficas,
capacidade de simbolizar e o cinema, televisão,
repertório imagético. vídeo, computação.
Design, forma, função e
o significado dos
objetos.
Dança (EF69AR09) Pesquisar e Linguagens da dança: Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
2º analisar diferentes formas de clássica, moderna Dinâmica de grupo; entendimento e participação
expressão, representação e e contemporânea. Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
encenação da dança, conteúdo; Avaliação e demais atividades
reconhecendo e apreciando Elaboração e desenvolvimento de impressas;
composições de dança de coreografias; Intervenção pedagógica ao
artistas e Estudo dos diferentes tipos de danças; longo do processo para a
grupos brasileiros e Elaboração de apresentações para o retomada de aprendizagens
estrangeiros de diferentes público da escola; não consolidadas;
épocas. Exercícios para a consolidação do Autoavaliação sobre o
aprendizado. desempenho em algumas
atividades;
Análise da organização das
atividades no caderno do
aluno.
Artes (EF69AR31) Relacionar as Contextos e práticas. Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
 Dinâmica de grupo; entendimento e participação
Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
conteúdo; Avaliação e demais atividades
Atividades orais e impressas impressas;
Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
conteúdo; longo do processo para a
Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
conhecimento; não consolidadas;
Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
pintura, desenho e recortes; atividades;
integradas práticas artísticas às Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
diferentes dimensões da vida Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
social, cultural, política, Análise de situações cotidianas aluno.
histórica, econômica, estética relacionadas ao conteúdo;
e ética. Pesquisa em livros e sites;
Elaboração de cartazes e murais
informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
Dança (EF69AR13) Investigar Processos de criação. Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
brincadeiras, jogos, danças Dinâmica de grupo; entendimento e participação
coletivas e outras práticas de Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
dança de conteúdo; Avaliação e demais atividades
diferentes matrizes estéticas Elaboração e desenvolvimento de impressas;
e culturais como referência coreografias; Intervenção pedagógica ao
para a criação e a composição Estudo dos diferentes tipos de danças; longo do processo para a
de Elaboração de apresentações para o retomada de aprendizagens
danças autorais, público da escola; não consolidadas;
 Exercícios para a consolidação do Autoavaliação sobre o
aprendizado. desempenho em algumas
atividades;
individualmente e em grupo.
Análise da organização das
atividades no caderno do
aluno.
Música (EF69AR16) Analisar Design e processo de Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
3º criticamente, por meio da criação nas Dinâmica de grupo; entendimento e participação
apreciação musical, usos e linguagens artísticas. Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
funções da conteúdo; Avaliação e demais atividades
música em seus contextos de Atividades orais e impressas impressas;
produção e circulação, Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
relacionando as práticas conteúdo; longo do processo para a
musicais às Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
diferentes dimensões da vida conhecimento; não consolidadas;
social, cultural, política, Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
histórica, econômica, estética Leitura e interpretação de imagens; desempenho em algumas
e ética. Estudo de textos complementares; atividades;
Análise de situações cotidianas Análise da organização das
(EF69AR20) Explorar e Forma musical: unitária, relacionadas ao conteúdo; atividades no caderno do
analisar elementos binária, Pesquisa em livros e sites; aluno.
constitutivos da música ternária, rondó, tema e Elaboração de cartazes e murais
(altura, intensidade, variação. informativos;
timbre, melodia, ritmo etc.), Elaboração de paródias;
por meio de recursos Estudo dos diferentes tipos de músicas;
tecnológicos (games e Exercícios para a consolidação do
plataformas aprendizado.
digitais), jogos, canções e
práticas diversas de
composição/criação,
execução e apreciação
musicais.
Teatro (EF69AR24) Reconhecer e O teatro visto por Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
4º apreciar artistas e grupos de dentro, investigando Dinâmica de grupo; entendimento e participação
teatro brasileiros e os modos de criação e Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
estrangeiros de expressão; e o conteúdo; Avaliação e demais atividades
 teatro para ser visto, Atividades orais e impressas impressas;
investigando os Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
modos de produção, conteúdo; longo do processo para a
divulgação e Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
circulação. conhecimento; não consolidadas;
Atuação dos diferentes Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
profissionais Leitura e interpretação de imagens; desempenho em algumas
que são envolvidos em Estudo de textos complementares; atividades;
toda a trajetória Análise de situações cotidianas Análise da organização das
diferentes épocas,
de uma encenação relacionadas ao conteúdo; atividades no caderno do
investigando os modos de
teatral, passando Pesquisa em livros e sites; aluno.
criação, produção, divulgação,
pelas etapas da Elaboração de cartazes e murais
circulação e
concepção, produção e informativos;
organização da atuação
apresentação. Atividade de apresentação de ideias
profissional em teatro.
Artistas locais e para os colegas;
regionais. Plantões e monitorias sobre os pontos
As artes cênicas e a de dificuldade;
mídia. Acompanhamento personalizado
Indústria cultural. específico a determinados alunos;
Cultura de massa. Desenvolvimento de apresentações
Estereótipos na para o público da escola;
composição de Exercícios para a consolidação do
personagens. aprendizado.
(EF69AR28) Investigar e Improvisação.
experimentar diferentes Processos colaborativos.
funções teatrais e discutir os Interatividade.
limites e
desafios do trabalho artístico
coletivo e colaborativo.
Artes (EF69AR35) Identificar e Exploração e registros Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
integradas manipular diferentes tecnológicos e Dinâmica de grupo; entendimento e participação
tecnologias e recursos digitais artísticos. Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
para acessar, conteúdo; Avaliação e demais atividades
apreciar, produzir, registrar e Atividades orais e impressas impressas;
compartilhar práticas e Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
repertórios artísticos, de conteúdo; longo do processo para a
 Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
conhecimento; não consolidadas;
Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
pintura, desenho e recortes; atividades;
Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
Análise de situações cotidianas aluno.
relacionadas ao conteúdo;
Pesquisa em livros e sites;
modo reflexivo, ético e
Elaboração de cartazes e murais
responsável.
informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.

OBSERVAÇÕES:

ASSINATURA DO PROFESSOR (A):___________________________________________________________________________________________________

 PLANEJAMENTO ANUAL

ESCOLA ESTADUAL DA FAZENDA DIAMANTINO

PROFESSOR (A):
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
SÉRIE: 8° Ano
ANO: 2022

BIMESTRES UNIDADE HABILIDADES OBJETO DE RECURSOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO

TEMÁTICA CONHECIMENTO
Artes (EF69AR03) Analisar situações Apropriação das Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
1º visuais nas quais as linguagens das linguagens das artes Dinâmica de grupo; entendimento e participação
artes visuais se integram às visuais por outras Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
linguagens audiovisuais linguagens, como nos conteúdo; Avaliação e demais atividades
(cinema, animações, vídeos meios tecnológicos – Atividades orais e impressas impressas;
etc.), gráficas (capas de livros, vídeo e filme –, Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
ilustrações de textos diversos como acontece em conteúdo; longo do processo para a
etc.), cenográficas, videoinstalações ou Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
coreográficas, musicais etc. em projeções no espaço conhecimento; não consolidadas;
expositivo. Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
Diálogo entre artes Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
visuais e a criação de pintura, desenho e recortes; atividades;
peças gráficas e com Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
recursos do teatro, Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
dança e música, tais Análise de situações cotidianas aluno.
como relacionadas ao conteúdo;
elementos cenográficos, Pesquisa em livros e sites;
coreográficos e Elaboração de cartazes e murais
musicais, como informativos;
acontece nas Atividade de apresentação de ideias
performances, para os colegas;
happening e Oferecer plantões e monitorias sobre os
intervenção pontos de dificuldade;
urbana. Oferecer acompanhamento
Artes visuais e personalizado específico a
 linguagens audiovisuais. determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.

(EF69AR07) Dialogar com Design gráfico e projeto

princípios conceituais, do produto:
proposições temáticas, sustentabilidade e
repertórios ergonomia.
imagéticos e processos de
criação nas suas produções
visuais.
Dança (EF69AR11) Experimentar e Elementos da dança nas Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
2º analisar os fatores de diferentes mídias. Dinâmica de grupo; entendimento e participação
movimento (tempo, peso, A organização das Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
fluência e danças populares no conteúdo; Avaliação e demais atividades
espaço) como elementos que, espaço. Análise de vídeos relacionados ao impressas;
combinados, geram as ações Fatores estruturantes conteúdo; Intervenção pedagógica ao
corporais e o movimento do movimento, Atividades orais e impressas; longo do processo para a
dançado. relacionando: 1. o Debates sobre aspectos relevantes ao retomada de aprendizagens
tempo ao pulso, ritmo, conteúdo; não consolidadas;
duração, intensidade, Leitura de texto para aprofundar o Autoavaliação sobre o
velocidade conhecimento; desempenho em algumas
e as ações de começo, Atividades individuais e em grupo; atividades;
intervalo e Elaboração e desenvolvimento de Análise da organização das
encerramento; 2. o peso coreografias; atividades no caderno do
aos Estudo dos diferentes tipos de danças; aluno.
movimentos de subida e Elaboração de apresentações para o
descida, público da escola;
considerando a força Exercícios para a consolidação do
necessária; 3. a fluência aprendizado.
dos movimentos
contidos ou com
liberdade de expressão;
4. o
espaço à dimensão
ocupada quando se
 estica ao máximo os
membros do corpo, em
todas as direções.
Poéticas pessoais:
(EF69AR15) Discutir as
elementos
experiências pessoais e
individuais e adquiridos.
coletivas em dança
vivenciadas na escola e
em outros contextos,
problematizando estereótipos
e preconceitos.
Artes (EF69AR33) Analisar aspectos Meios, suportes, Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
integradas históricos, sociais e políticos linguagens e técnicas: Dinâmica de grupo; entendimento e participação
da produção artística, design gráfico e de Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
problematizando as narrativas produto; conteúdo; Avaliação e demais atividades
eurocêntricas e as diversas programação visual; Atividades orais e impressas impressas;
categorizações da arte (arte, ilustração; Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
artesanato, folclore, design overprint; silkscreen; conteúdo; longo do processo para a
etc.). arte postal, etc. Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
conhecimento; não consolidadas;
Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
pintura, desenho e recortes; atividades;
Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
Análise de situações cotidianas aluno.
relacionadas ao conteúdo;
Pesquisa em livros e sites;
Elaboração de cartazes e murais
informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
 determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
Autoria na música. Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
Música (EF69AR18) Reconhecer e
3º Percepção múltipla de Dinâmica de grupo; entendimento e participação
apreciar o papel de músicos e
como as pessoas Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
grupos de música brasileiros e
se expressam com a conteúdo; Avaliação e demais atividades
estrangeiros que
entonação de voz, Atividades orais e impressas impressas;
contribuíram para o
gestos, forma de narrar Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
desenvolvimento de formas e
um conteúdo; longo do processo para a
gêneros musicais.
acontecimento, criação Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
de um conhecimento; não consolidadas;
personagem Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
relacionado a uma Leitura e interpretação de imagens; desempenho em algumas
função Estudo de textos complementares; atividades;
ou tema, entre outros. Análise de situações cotidianas Análise da organização das
(EF69AR22) Explorar e Partitura convencional e relacionadas ao conteúdo; atividades no caderno do
identificar diferentes formas não convencional. Pesquisa em livros e sites; aluno.
de registro musical (notação Elaboração de cartazes e murais
musical informativos;
tradicional, partituras Elaboração de paródias;
criativas e procedimentos da Estudo dos diferentes tipos de músicas;
música contemporânea), bem Exercícios para a consolidação do
como aprendizado.
procedimentos e técnicas de
registro em áudio e
audiovisual.
Teatro (EF69AR26) Explorar Composição cênica: Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
4º diferentes elementos adorno, Dinâmica de grupo; entendimento e participação
envolvidos na composição dos indumentária, objetos, Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
acontecimentos iluminação, conteúdo; Avaliação e demais atividades
cênicos (figurinos, adereços, sonoplastia, cenografia, Atividades orais e impressas impressas;
cenário, iluminação e etc. Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
sonoplastia) e reconhecer conteúdo; longo do processo para a
seus Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
vocabulários. conhecimento; não consolidadas;
 (EF69AR30) Compor Etapas de um projeto de Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
improvisações e teatro (concepção e Leitura e interpretação de imagens; desempenho em algumas
acontecimentos cênicos com execução). Estudo de textos complementares; atividades;
base em textos Análise de situações cotidianas Análise da organização das
dramáticos ou outros relacionadas ao conteúdo; atividades no caderno do
estímulos (música, imagens, Pesquisa em livros e sites; aluno.
objetos etc.), caracterizando Elaboração de cartazes e murais
personagens (com figurinos e informativos;
adereços), cenário, Atividade de apresentação de ideias
iluminação e sonoplastia e para os colegas;
considerando Plantões e monitorias sobre os pontos
a relação com o espectador. de dificuldade;
Acompanhamento personalizado
específico a determinados alunos;
Desenvolvimento de apresentações
para o público da escola;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.

OBSERVAÇÕES:

ASSINATURA DO PROFESSOR (A):___________________________________________________________________________________________________

 PLANEJAMENTO ANUAL

ESCOLA ESTADUAL DA FAZENDA DIAMANTINO

PROFESSOR (A):
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
SÉRIE: 9° Ano
ANO: 2022

BIMESTRES UNIDADE HABILIDADES OBJETO DE RECURSOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO

TEMÁTICA CONHECIMENTO
Artes (EF69AR02) Pesquisar e Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
Design, forma, função e
1º visuais analisar diferentes estilos Dinâmica de grupo; entendimento e participação
o significado dos
visuais, contextualizando-os Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
objetos.
no tempo e no espaço. conteúdo; Avaliação e demais atividades
(EF69AR06) Desenvolver Design gráfico e projeto Atividades orais e impressas impressas;
processos de criação em artes do produto: Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
visuais, com base em temas sustentabilidade e conteúdo; longo do processo para a
ou interesses artísticos, de ergonomia. Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
modo individual, coletivo e conhecimento; não consolidadas;
colaborativo, fazendo uso de Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
materiais, instrumentos e Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
recursos convencionais, pintura, desenho e recortes; atividades;
alternativos e digitais. Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
Análise de situações cotidianas aluno.
relacionadas ao conteúdo;
Pesquisa em livros e sites;
Elaboração de cartazes e murais
informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
 determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
(EF69AR10) Explorar Movimentos Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
Dança
2º elementos constitutivos do espontâneos do Dinâmica de grupo; entendimento e participação
movimento cotidiano e do cotidiano em um espaço Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
movimento dançado, e conteúdo; Avaliação e demais atividades
abordando, criticamente, o tempo determinados. Análise de vídeos relacionados ao impressas;
desenvolvimento das Criação de movimentos conteúdo; Intervenção pedagógica ao
formas da dança em sua expressivos, alterando o Atividades orais e impressas; longo do processo para a
história tradicional e tempo Debates sobre aspectos relevantes ao retomada de aprendizagens
contemporânea. e o espaço, expressando conteúdo; não consolidadas;
um novo significado. Leitura de texto para aprofundar o Autoavaliação sobre o
Dança contemporânea. conhecimento; desempenho em algumas
Atividades individuais e em grupo; atividades;
Elaboração e desenvolvimento de Análise da organização das
coreografias; atividades no caderno do
Estudo dos diferentes tipos de danças; aluno.
Elaboração de apresentações para o
público da escola;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
Música (EF69AR17) Explorar e Foco e percepção: Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
analisar, criticamente, intenção sonora na Dinâmica de grupo; entendimento e participação
diferentes meios e música. Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
equipamentos culturais de conteúdo; Avaliação e demais atividades
circulação da música e do Atividades orais e impressas impressas;
conhecimento Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
musical. conteúdo; longo do processo para a
(EF69AR21) Explorar e Diversos timbres de voz, Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
analisar fontes e materiais sons corporais e de conhecimento; não consolidadas;
sonoros em práticas de instrumentos musicais. Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
composição/criação, Leitura e interpretação de imagens; desempenho em algumas
execução e apreciação Estudo de textos complementares; atividades;
musical, reconhecendo Análise de situações cotidianas Análise da organização das
timbres e características de relacionadas ao conteúdo; atividades no caderno do
 Pesquisa em livros e sites; aluno.
Elaboração de cartazes e murais
informativos;
instrumentos musicais
Elaboração de paródias;
diversos.
Estudo dos diferentes tipos de músicas;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
(EF69AR25) Identificar e A linguagem do teatro:
3º Teatro Dinâmica de grupo; entendimento e participação
analisar diferentes estilos interpretação e
Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
cênicos, contextualizando-os pesquisa de
conteúdo; Avaliação e demais atividades
no tempo e no espaço de personagens e cenas.
Atividades orais e impressas impressas;
modo a aprimorar a
Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
capacidade de apreciação da
conteúdo; longo do processo para a
estética teatral.
Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
conhecimento; não consolidadas;
Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
Leitura e interpretação de imagens; desempenho em algumas
Estudo de textos complementares; atividades;
Análise de situações cotidianas Análise da organização das
relacionadas ao conteúdo; atividades no caderno do
Pesquisa em livros e sites; aluno.
Elaboração de cartazes e murais
informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Plantões e monitorias sobre os pontos
de dificuldade;
Acompanhamento personalizado
específico a determinados alunos;
Desenvolvimento de apresentações
para o público da escola;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
Artes (EF69AR32) Analisar e Apropriação das Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
integradas explorar, em projetos linguagens das artes Dinâmica de grupo; entendimento e participação
 Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
conteúdo; Avaliação e demais atividades
Atividades orais e impressas impressas;
Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
conteúdo; longo do processo para a
Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
conhecimento; não consolidadas;
Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
Desenvolvimento de atividades de desempenho em algumas
visuais por outras pintura, desenho e recortes; atividades;
linguagens, como nos Leitura e interpretação de imagens; Análise da organização das
meios tecnológicos – Estudo de textos complementares; atividades no caderno do
temáticos, as relações
vídeo e filme –, como Análise de situações cotidianas aluno.
processuais entre diversas
acontece em relacionadas ao conteúdo;
linguagens artísticas.
videoinstalações ou Pesquisa em livros e sites;
em projeções no espaço Elaboração de cartazes e murais
expositiva. informativos;
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Oferecer plantões e monitorias sobre os
pontos de dificuldade;
Oferecer acompanhamento
personalizado específico a
determinados alunos;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
Dança (EF69AR14) Analisar e Adorno e composição Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
4º experimentar diferentes do espaço e movimento Dinâmica de grupo; entendimento e participação
elementos (figurino, na dança. Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
iluminação, cenário, trilha conteúdo; Avaliação e demais atividades
sonora etc.) e espaços Análise de vídeos relacionados ao impressas;
(convencionais e não conteúdo; Intervenção pedagógica ao
convencionais) para Atividades orais e impressas; longo do processo para a
composição cênica e Debates sobre aspectos relevantes ao retomada de aprendizagens
apresentação coreográfica. conteúdo; não consolidadas;
Leitura de texto para aprofundar o Autoavaliação sobre o

(EF69AR29) Experimentar a
Teatro
gestualidade e as construções
corporais e vocais de maneira
imaginativa na improvisação
teatral e no jogo cênico.
OBSERVAÇÕES:
ASSINATURA DO PROFESSOR (A):___________________________________________________________________________________________________
conhecimento; desempenho em algumas
Atividades individuais e em grupo; atividades;
Elaboração e desenvolvimento de Análise da organização das
coreografias; atividades no caderno do
Estudo dos diferentes tipos de danças; aluno.
Elaboração de apresentações para o
público da escola;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.
Aulas expositivas e dialogadas; Verificar o interesse
Expressividade gestual,
Dinâmica de grupo; entendimento e participação
corporal e vocal.
Análise de vídeos relacionados ao nas aulas;
Os jogos teatrais e
conteúdo; Avaliação e demais atividades
propostas de
Atividades orais e impressas impressas;
improvisação são
Debates sobre aspectos relevantes ao Intervenção pedagógica ao
exemplos de formas
conteúdo; longo do processo para a
que possibilitam
Leitura de texto para aprofundar o retomada de aprendizagens
potencializar a
conhecimento; não consolidadas;
imaginação e criar
Atividades individuais e em grupo; Autoavaliação sobre o
narrativas para o
Leitura e interpretação de imagens; desempenho em algumas
exercício dessas
Estudo de textos complementares; atividades;
expressividades.
Pesquisa em livros e sites; Análise da organização das
Elaboração de cartazes e murais atividades no caderno do
informativos; aluno.
Atividade de apresentação de ideias
para os colegas;
Desenvolvimento de apresentações
para o público da escola;
Exercícios para a consolidação do
aprendizado.