Relatrio de autoavaliao

(Despacho n. 14429/2010, de 15 de Setembro) Docentes do Pr-escolar, do 1, 2, 3 CEB e da Educao Especial

Docente avaliado: Carla Alexandra Rodrigues Mendes Jorge Departamento Curricular: 1. Ciclo I Autodiagnstico (tendo em considerao os domnios de avaliao e ou as funes ou
actividades especficas no enquadrveis nos domnios, bem como a insero na vida da escola e, se for o caso, os objectivos individuais apresentados)

Grupo: 110

II Breve descrio da actividade profissional, desenvolvida no perodo em avaliao, enunciando as aces exercidas no mbito do servio lectivo e no lectivo e os respectivos perodos de concretizao

Avaliao do desempenho docente 2009/2011

Avaliao do desempenho docente 2009/2011

III Contributo individual para a prossecuo dos objectivos e metas da escola evidncias e respectiva apreciao e se for caso disso, o respectivo grau de cumprimento face aos objectivos individuais apresentados.
NOTA 1: Para a avaliao das dimenses, e tendo por referncia os respectivos domnios, o avaliado dever mobilizar 1 evidncia para cada domnio.

DIMENSO/DOMNIOS Actividade ou tarefa

EVIDNCIA(S)

VERTENTE PROFISSIONAL, SOCIAL E TICA Enquadramento no Projecto Educativo do Agrupamento e no PAA 1. Compromisso com a construo do conhecimento profissional 2. Compromisso com a promoo da aprendizagem e do desenvolvimento pessoal e cvico os alunos 3. Compromisso com o grupo de pares e com a escola DIMENSO/DOMNIOS Actividade ou tarefa DESENVOLVIMENTO ENSINO E APRENDIZAGEM DO DA Enquadramento no Projecto Educativo do Agrupamento e no PAA Metodologias e estratgias Resultados obtidos Apreciao: Grau de cumprimento face aos objectivos individuais apresentados (se for o caso)

EVIDNCIA(S)

Destinatrios 1. Preparao e Processo de desenvolvimento organizao das actividades lectivas Metodologias e estratgias 2. Realizao das actividades lectivas Resultados obtidos
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3. Relao pedaggica com os alunos Apreciao: 4. Processo de avaliao Grau de cumprimento face aos objectivos individuais apresentados (se for o caso) das aprendizagens dos alunos DIMENSO/DOMNIOS EVIDNCIA(S) Identificao da actividade ou tarefa PARTICIPAO NA ESCOLA E RELAO COM A Seu enquadramento no Projecto Educativo do Agrupamento e no PAA COMUNIDADE EDUCATIVA Destinatrios 1. Contributo para a Processo de desenvolvimento realizao dos objectivos e metas do Metodologias e estratgias PE do PAA 2. Participao nas Resultados obtidos estruturas de coordenao educativa Apreciao: e superviso Grau de cumprimento face aos objectivos individuais apresentados (se for o caso) pedaggica e nos rgos de administrao e gesto 3. Dinamizao de projectos de investigao, desenvolvimento e inovao educativa e sua correspondente avaliao DIMENSO/DOMNIOS EVIDNCIA(S) DESENVOLVIMENTO E FORMAO PROFISSIONAL AO LONGO DA VIDA (Formao realizada e apreciao dos seus benefcios para a prtica
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lectiva e no lectiva -designao, tipologia e durao das actividades de formao, respectivas entidades formadoras ou dinamizadoras) DIMENSO/DOMNIOS FUNO OU ACTIVIDADE ESPECFICA NO ENQUADRVEL NOS DOMNIOS ANTERIORES (Exerccio de actividade de coordenador de departamento curricular; Exerccio da actividade de avaliao de docentes)

EVIDNCIA(S)

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IV

Anlise pessoal e balano sobre a actividade lectiva e no lectiva desenvolvida (elementos de referncia: padres de desempenho, os objectivos e metas
fixados no PE e no PAA, os objectivos individuais apresentados, no caso de existirem)

V Identificao fundamentada das necessidades de formao para o desenvolvimento profissional

A Docente

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