PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 7º ano História

Professor: Maria Aparecida Ribeiro

(X) Ensino Fundamental () Ensino Médio
Área do conhecimento: Ciências Humanas
Turma: 7º ano
Período: 2º trimestre
Nª de aulas:

CONTEÚDO DESCRITOR LRCO (Unidade COMPLEMENTO HABILIDADE

temática)
1. Renascimento e D05 - Identificar as Humanismos,  Humanismos: uma nova  PR. EFO7HI04. a. 7. 06
Humanismo manifestações Renascimentos e visão de ser humano e de Identificar as principais
características do(s)
* artísticas e culturais o Novo mundo.

mundo.
Renascimentos artísticos e Humanismo(s) e dos
dos diferentes grupos, Renascimentos na Europa
culturais.
povos e nações em Ocidental e analisar seus
 Renascimentos artísticos e
diferentes significados, influências e
culturais.
temporalidades. processos históricos,
contextualizando as
D30 - Identificar fatos mudanças sociais, políticas,
e acontecimentos econômicas e culturais.
políticos, sociais e  PR. EFO7HI04. d. 7. 07
econômicos em Compreender as
transformações e crises dos
diferentes fontes períodos da Alta e Baixa
históricas. Idade Média e suas
implicações na Europa
Ocidental

2. Reformas D17 - os conflitos políticos, Humanismos,  Reformas Religiosas e  PR. EFO7HI05. a. 7. 08

Religiosas e sociais, culturais, Contrarreforma. Identificar e relacionar as
Contrarreforma. econômicos, religiosos, renascimentos e o  Luteranismo vinculações entre as reformas
ideológicos, étnicos,
* territoriais e raciais no
novo mundo. religiosas e os processos
culturais, sociais, políticos do
tempo e no espaço. período moderno na Europa,
na América, na África e Ásia

3. Expansão D16 - Reconhecer Humanismos,  As descobertas científicas  PR. EFO7HI06. a. 7. 09

Marítima Europeia. processos políticos de renascimentos e o e a expansão marítima Comparar e problematizar as
conquista, dominação,
* resistência e emancipação
novo mundo navegações no Atlântico e no
Pacífico entre os séculos XIV
em diferentes contextos. e XVI entendendo como estas
transformaram as concepções
de mundo e espaço

4. Estado Moderno, D31 - Caracterizar as A organização do  A formação e o  PR. EFO7HI07. a. 7. 10

Absolutismo e ações dos europeus para o poder e as funcionamento das Descrever e compreender os
Mercantilismo. domínio do mundo dinâmicas do monarquias europeias: a processos de formação e
atlântico.
* mundo
americano
colonial lógica da centralização
política e os conflitos na
consolidação das monarquias
e suas principais
Europa características com vistas à
 Formação do Estado compreensão das razões da
Nacional Inglês centralização política e as
 Formação do Estado suas consequências para as
Nacional sociedades da época e atuais.
Francês/Absolutismo
 Formação do Estado
Nacional
Português/Revolução de
Avis

 
5. Conquista e A organização do  A conquista e dominação  PR. EFO7HI08. a. 7. 11
colonização poder e as da América e as formas de Descrever e problematizar as
espanhola na dinâmicas do organização política dos formas de organização das
América mundo colonial indígenas e europeus: sociedades americanas
Portuguesa: americano conflitos, dominação, (povos originários) no tempo
colonização. conciliação e resistências. da conquista com vistas à
compreensão dos
mecanismos de alianças,
confrontos e resistências.
2. ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS:
Conteúdo Nº de Eixo temático/ Aspectos da Encaminhamentos Metodológicos Recursos Didáticos
Básico/Especifico aulas Compreensão da compreensão da
realidade realidade

1. Renascimento e
Humanismo

2. Reformas Religiosas
e
Contrarreforma

3. Expansão Marítima
Europeia.
4. Estado Moderno,
Absolutismo e
Mercantilismo.

3. AVALIAÇÃO

Conteúdos Básicos/Específicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação e Peso

4. RECUPERAÇÃO DE CONTEÚDOS

5. REFERÊNCIAS

BNCC
BOULUS, A. História – Ensino Fundamental 7º ano
CREP - CURRICULO DA REDE ESTADUAL PARANAENSE, disponível em:
https://www.educacao.pr.gov.br/sites/default/arquivos_restritos/files/documento/2021-05/crep_historia_2021_anosfinais.pdf, acesso em
06 de junho/2022.