M.A.P.A.

Material de Avaliação Prática da Aprendizagem.2ª

Licenciatura em Pedagogia

Acadêmico: Alexandre Witkowski R.A.: 22030712-5

Curso: Licenciatura em Pedagogia
Disciplina: METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO - 51/2022
Valor da atividade: 4.5

Prazo para postagem: de 14/03/2022 até 29/04/2022 às 23h59 – horário de Brasília.

Orientações Gerais:

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, a
não utilização implicará na nota.
3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio será zerada.
4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos – MAPA” siga as
orientações e atente-se ao que está sendo solicitado.
5. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador e envie em
forma de anexo na versão original, ou seja, (extensão doc. ou docx.), não salve em pdf.
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT.
7. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre
linhas 1,5 e alinhamento justificado.

OBS: Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do arquivo

correto, pois após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou
realizar qualquer modificação no arquivo enviado.

PRIMEIRA PARTE

Insira abaixo a imagem do desenho da criança:

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Respostas:

1. Ana

2. Sete (7)

3. Sim. Segundo ano do fundamental.

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4. A proposta foi um dia em que ela se divertiu muito e que quer repetir.

5. Ela relatou que foi um passeio no parque com sua mãe e seu pai e nesse dia
levaram o seu cachorro “Tomdi” que ela ama muito e é muito difícil sair com ele, e
esse dia deu certo.

6. Ela está na fase Esquemática. Podemos perceber em seu desenho que

simbolizam e representam partes de seu meio e de si. Ela já mostra a compreensão
de existência de uma ordem definida nas relações espaciais. Seu desenho como
podemos perceber tem chão definido pelo limite da folha. É também nessa etapa
que a criança descobre que existe relação entre o objeto e a cor, e como podemos
ver em seu desenho, ela destaca bem as cores pra cada situação, como o caso do
cachorro aonde tem a língua vermelha.

7. Creio que fazer com que ela desenhe paisagens, apresentar algumas paisagens
pra ela e fazer com que ela desenvolva, isso ajudaria a complementar seus
desenhos que ainda estão apenas focados nas pessoas a sua volta.
Já pegando essa questão, tentar desenvolver historinhas para incentivar e alimentar
sua criatividade em seus desenhos.

SEGUNDA PARTE:

Digitalize ou fotografe a folha que a criança escreveu:

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Responde a cada item:

1- Ana

2- Sete (7)

3- Sim. Segundo ano do fundamental.

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4- Ela se encontra na fase Hipótese alfabética. Ela é capaz de demonstrar que

conhece o modo de construção da escrita e sabe que cada um dos caracteres
corresponde a valores menores que a sílaba, além de conhecer também o valor
sonoro de todas ou quase todas as letras, sem haver problemas no que se refere ao
conceito da escrita. Ela pediu ajuda quando chegou em letras como “sanduiche e
queijo”, mas com um tempo pensando, fez da maneira correta.

5- Leitura! Creio que a leitura é um dos pontos chaves nessa questão, e notei que
ela ainda não tem habito de gostar de ler, se ela desenvolver esse habito, sua
escrita vai se desenvolver muito bem.

Notei que sua maior dificuldade na leitura é a organização e espaçamento, acredito

que atividades de caligrafia como o uso do caderno de caligrafia ajudaria muito
nessa questão.

PARA CONCLUIR: Texto dissertativo de 5 a 10 linhas.

Observando a criança fazendo as duas atividades, tanto de escrever quanto

desenhar. Deu pra notar que questões como a posição na cadeira influencia
bastante em seu desenho e escrita, uso da melhor forma da mão de apoio é um
caso que notei que a criança teve bastante dificuldade em buscar o melhor uso da
sua mão de apoio. Portanto, a observação pelo professor mediador em uma
atividade como essa, tem sua extrema importância para ajustar e adequar a melhor
forma da criança desenvolver sua educação, a mediação do professor é um ponto
chave aqui para realmente mostrar um melhor caminho para a criança.
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TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DO DESENHO

Eu, autorizo que o desenho dessa atividade seja utilizado para fins
acadêmicos desta disciplina.

(x) autorizo ( ) não autorizo

Maringá, 14 de Março de 2022.