M.A.P.A.

SUB
Material de Avaliação Prática da Aprendizagem .

2º Licenciatura em Pedagogia

Acadêmico: Tayllane Aires Lira R.A.: 20081989-5

Curso: 2º Licenciatura em Pedagogia
Disciplina: Metodologia do Ensino de Matemática
Valor da atividade: 7,0

Prazo para postagem: de 02/11/2021 até 18/11/2021 às 23h59 – horário de Brasília.

Orientações Gerais:

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, a
não utilização implicará na nota.
3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio será zerada.
4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos – MAPA SUB” siga
as orientações e atente-se ao que está sendo solicitado.
5. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador e envie em
forma de anexo na versão original, ou seja, (extensão doc. ou docx.), não salve em pdf.
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT.
7. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre
linhas 1,5 e alinhamento justificado.

OBS: Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do arquivo

correto, pois após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou
realizar qualquer modificação no arquivo enviado.

a) Ano de escolarização: 4º Ano.

b) Objetivo: Ser capaz de resolver problemas envolvendo as operações

matemáticas básicas como a adição, subtração, divisão e multiplicação.

c) Unidade temática: Números.

d) Nome da brincadeira: Quebra-Cabeças das 4 operações.

e) Descrição da brincadeira: A atividade consiste na resolução de problemas

envolvendo as 4 operações, a medida que as operações vão sendo resolvidas a
imagem do quebra-cabeça será sendo revelada.

Orientações para realização da atividade:

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1. Arrume um espaço para trabalhar na atividade- Encontre um lugar que seja calmo
e tenha espaço suficiente para você, querido aluno, possa espalhar as peças e
resolver os problemas com atenção.

2. Prepare as peças do jogo- coloque a folha base contendo as operações a serem

resolvidas no local escolhido. Recorte a outra folha contendo o desenho e os
resultados dos problemas da folha base.

3. Tenha paciência- Resolver um quebra cabeça nem sempre é uma tarefa fácil,
imagina envolvendo matemática. Né?! Então tenha calma e faça tudo com bastante
atenção.

4. Conclua o trabalho- Após concluir as operações e por consequência a montagem

do quebra cabeça observe qual imagem/desenho foi encontrado depois pinte com as
cores que desejar.

5. Envio- Envie uma foto do quebra-cabeças finalizado via Whatsapp da professora,

para ser avaliado o seu progresso no processo de ensino e aprendizagem. Além
disso, faça um vídeo de no máximo um minuto relatando sua experiência ao realizar
esta atividade (se foi fácil ou difícil; se foi legal ou chato; se você aprendeu ou não,
se gostou da atividade ou não.)

Obs: Seu relato é bastante importante para entendermos o processo de ensino-

aprendizagem individual de cada estudante.

Exemplo:
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f) Envio e recebimento da atividade: A atividade será enviada via Whatsapp em

formato de arquivo PDF e após a sua resolução será reenviada a professora no
Whatsapp pessoal da mesma.

Conclusão:

No cenário atual provocado pela pandemia do Novo Corona vírus, ficou visível a
necessidade de trabalhar de forma lúdica e interativa, desenvolvendo habilidades e
competências centradas na resolução de problemas, autonomia, criatividade,
capacidade de agir e pensar, bem como as estratégias na resolução dos problemas
durantes os jogos. Nesta perspectiva podemos concluir que o professor pode e deve
avaliar sua prática educativa, buscando formas de aprendizagem lúdicas e
interativas para que se obtenho êxodo no desenvolvimento do currículo.