MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Wbiratan Silva Sousa Junior R.A. 211568125

Curso: Licenciatura em Matemática

Disciplina: Prática de ensino: Concepção e organização

Valor da atividade: 3,50 Prazo: 01/10/2021

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de
ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie
e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. No ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para
elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; apresentação dos princípios e do
conteúdo matemático; apresentação dos elementos da aula; coerência entre prática
pedagógica, conteúdo matemático e os princípios; criatividade; e atendimento às
normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!
PRINCÍPIO 1- Considerar a educação como produção e não como transmissão e
acumulação de conhecimentos, entendendo que se aprende ao ensinar e ensina-se
ao aprender.
PRINCÍPIO 2- Educar para a liberdade e para a autonomia. Em vez de transmitir
conteúdos e aceitar atitudes passivas diante do conhecimento, criar condições para
a aprendizagem dos educandos e estimular a curiosidade e a pesquisa.

CONTEÚDO- Equação do 2° grau

Objetivos- Estimular o aprendizado do aluno, buscando a produção de

conhecimento com objetivo de trazer uma liberdade e autonomia moral para todos,
ensinando-os a instigar suas curiosidades, senso crítico e pesquisas centradas no
desenvolvimento dos assuntos propostos pelo docente.

Encaminhamentos- 1°Método: Será realizada uma explicação detalhada sobre o

surgimento da equação do 2° grau, presente em um slide, levando um
conhecimento teórico do assunto para ser debatido em sala de aula.
2°Método: Trazer um modelo de cálculos presentes no livro didático,
exemplificando detalhadamente no quadro, deixando um tempo para dúvidas, e
finalizando com um trabalho em grupo sobre o assunto estudado.
3°Método: Realizar uma gincana avaliativa no final da disciplina estudada, dividindo
a turma em dois grupos e lançando questões com pontuações diferentes no slide,
para serem resolvidas em seus cadernos. A atividade valerá como uma das notas
de avaliação da disciplina.

Recursos- Livro didático, projetor, quadro, caderno, pincel, caneta, lápis,

computador.

Avaliação- Será de forma contínua, analisando cada aluno com um padrão pré-
estabelecido, sendo assim: Atividades feitas, gincana avaliativa, prova escrita,
participação, comportamento, prova dissertativa.
Atividades feitas – 0 a 5 pontos
Gincana avaliativa – 0 a 5 pontos
Prova escrita – 0 a 10 pontos
Participação – 0 a 3 pontos
Comportamento – 0 a 2 pontos
Prova dissertativa – 0 a 5 pontos
Somatória de média final
Nota 1 – (Atividades feitas e Gincana avaliativa)
Nota 2 – Prova
Nota 3 – (Participação, Comportamento e Prova dissertativa)
Para encontrar uma média final, calcula-se a média aritmética das três notas.