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Série: 4º Ano Data:____/____/2022.

2ºTeste de Português

 Interpretação Textual
O meio ambiente em primeiro lugar
Gileno Júnior
Em um pequeno vilarejo havia um jovem aventureiro, que se chamava
Pedro. Ele era um rapaz esperto que adorava o meio
ambiente, passava a maior parte do dia na floresta,
subindo em árvores, brincando com os animais.
Pedro não tinha medo de nada, de nenhum animal e
adorava nadar em um rio que ficava perto de sua
casa.
Certo dia, Pedro estava andando pela floresta,
quando viu um movimento estranho, e depois um tiro e um grito de um animal,
muito curioso ele foi lá olhar.
Quando chegou ao local do tiro, viu muitos homens, todos armados e
com motosserras, cortando as árvores, matando e capturando animais.
Pedro chegou à frente deles e disse:
─ Por que estão fazendo isso com os animais e com as árvores?
─ Pegue ele! Falou o líder do bando.
Pedro correu e os homens foram atrás. Preparados para atirar, o líder do
bando disse:
─ Não atirem! Ele será nosso refém! Pois a polícia está atrás de nós!
No tempo em que ele estava conversando, Pedro subiu em uma árvore e
se escondeu. A polícia chegou e prendeu o bando.
Pedro, um jovem aventureiro, que amava o meio ambiente, arriscou sua
vida por ele.

01 – A partir da leitura do texto, podemos dizer que: (1,0)

a) Pedro passava a maior parte do tempo em casa.
b) Pedro não gostava de animais.
c) Pedro não gostava da floresta.
d) Pedro não sabia nadar.
e) Pedro adorava o meio ambiente.

02 – O que ficava perto da casa de Pedro? (1,0)

a) O rio que ele nadava.
b) A casa de um amigo seu.
c) A casa de sua avó.
d) Um lago muito profundo.
e) O rio com muitos peixes.
3- O que ficava perto da casa de Pedro? (1,0)
a) O rio que ele nadava.
b) A casa de um amigo seu.
c) A casa de sua avó.
d) Um lago muito profundo.
e) o rio com muitos peixes.

4- Pedro vivia na floresta, brincava com os animais e subia em árvores. O que

aconteceu, de repente, que mudou essa tranquilidade? (1,5)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5- Por que o bando decidiu não atirar em Pedro após capturá-lo? (1,5)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

6- Como Pedro conseguiu fugir do bando de homens? (1,0)

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

7- O que aconteceu após Pedro se esconder na árvore? (1,0)

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

8- Pedro tinha algum tipo de medo? Explique. (1,0)

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

9- Quem é que falou “Pegue ele!”? (1,0)

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 Gramática
11- Complete a frase a seguir com o que você entendeu da explicação acima.

Sinônimos são palavras _______________________________________

___________________________________________________________.
12- Ordene as sílabas para formar palavras. Em seguida, escreva
um sinônimo para cada palavra que você descobriu. (3,0-0,25 cada)
a) co-en-trar- __________________ _______________________
b) bo-ro-so-as- _________________ _______________________
c) ro-li-gei- ____________________ _______________________
d) te-va-len- ___________________ _______________________
e) gre-le-a- ____________________ _______________________
f) guar-a-dar- __________________ _______________________
13- Reescreva as frases no caderno, substituindo as palavras em destaque por
um sinônimo. (2,5-0,5cada)
a) Tânia me auxiliou na pesquisa.
____________________________________________________________
b) Verônica é muito carinhosa com seus filhos.
____________________________________________________________
c) O cabelo de Mariana está comprido.
____________________________________________________________
d) No início do ano, Marcelo se tornou meu amigo.
____________________________________________________________
e) O gato saltou o muro.
____________________________________________________________
14- Copie as palavras a seguir. Depois, escreva um vocábulo que possa ser usado
como antônimo de cada uma delas. (2,5-0,5cada)
a) dia_____________________________
b) longo___________________________
c) quente__________________________
d) devagar__________________________
e) forte____________________________
f) duro_____________________________

15- Complete as frases a seguir com antônimos das palavras em destaque. (1,0-

0,25cada)
a) Mário comeu poucos brigadeiros, mas Bruno comeu ____________.
 b) Carla comprou um vestido novo e Luciana rasgou o vestido ____________.
c) Marcos achou o filme bom, mas Júnior achou __________.
d) Carolina está muito triste nesses dias, mas Andreia está bastante _________.
16- Classifique as orações de acordo com o código representado:
A)    Artigo definido.
B)    Artigo indefinido.
a) (    ) Uns alunos chegaram cedo à escola.
b) (   ) O bem sempre vencerá o mal.
c)  (    ) Preciso de um explicação para o fato.
d) (    ) Chegaram as encomendas.
e)  (   ) Nesta loja vendem-se uns artigos importados.

 Ortografia
17- Treino ortográfico de frases. (5,0,0-0,5cada)
A-_______________________________________________________________
B-_______________________________________________________________
C-_______________________________________________________________
D-_______________________________________________________________
E-_______________________________________________________________
F-_______________________________________________________________
G-_______________________________________________________________
H-_______________________________________________________________
I-________________________________________________________________

J-___________________________________________________________
18- Fique ligado! Corrija as palavras com muita atenção. (5,0,0-0,5cada)

Mortandela

Anbulância

Brasil

Pressunto

RRelâmpago

Eu acredito no seu potencial!

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2ºTeste de Matemática

 Conceituação

(1,5-0,5cada)

(0,5)

(1,0-0,25cada)

(2,5-0,5cada)
 (1,0)

(1,0)

(1,5-
0,5ca
da)

9- Identifique as formas geométricas representadas nas figuras abaixo.

(1,0-0,25cada)
  Raciocínio Lógico

1) Regina tem 4 dúzias e meias de lápis de cor e Valentim tem o triplo. Quantos lápis
tem Valentim? (2,0)
Cálculo:

R:____________________________________
______________________________________

2) Lorena ganhou 2 dezenas e meia de selos e Malu ganhou o dobro. Quantos selos
ganhou a prima de Lorena? (2,0)

Cálculo:

R:____________________________________
______________________________________

3) Thais tem 14 anos e sua mãe tem o quádruplo se sua idade. Quantos anos a mãe de
Thais tem? (2,0)
Cálculo:

R:____________________________________
______________________________________

4) Maria colheu 436 cajus no pomar pela manhã e à tarde colheu o triplo do que
colheu de manhã. Quantos cajus Maria colheu? (2,0)

Cálculo:

R:____________________________________
______________________________________

5) Tatiana tem 54 brinquedos e Gisele tem o triplo dos

Cálculo:
brinquedos de Tatiana tem, mais 15 brinquedos
diferentes. Quantos brinquedos têm as duas juntas? (2,0)

R:____________________________________
______________________________________
  Cálculos
Resolva as operações com muita atenção.
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2ºTeste de História

1- Por quem foi chefiada a primeira expedição exploradora? (1,0)

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2- Em 1503, comandada por Gonçalo Coelho, qual era o objetivo da segunda expedição
exploradora? (1,0)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3- Para que D. João III enviou duas expedições guarda-costas? (1,0)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4- Qual o intuito da expedição chefiada por Martim Afonso de Sousa em 1530? (1,0)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5- O que foi o sistema das Capitanias Hereditárias? (1,0)
( ) Um sistema de administração territorial criado pelo rei de Portugal, D. João III, em
1534.
( ) Um sistema criado para dominar os indígenas que dominavam o Brasil.
( ) Um sistema criado por Pedro Álvares Cabral para colonizar o Brasil.
( ) Um sistema criado por Joaquim da Silva Xavier para expulsar os franceses que
contrabandeavam o pau-brasil.

6- Leia o texto e responda as questões sobre ele com muita atenção:

Era preciso colonizar toda a terra. Para isso, Portugal, que atravessava um período de
dificuldades econômicas, teria que gastar muito dinheiro. Então, em 1534, D. João III,
rei de Portugal dividiu o Brasil em quinze lotes de terra chamados de capitanias
hereditárias. Esses lotes foram doados a nobres portugueses, que recebiam o nome de
donatários. Eles deveriam usar seu próprio dinheiro na colonização das capitanias,
evitando, assim, que o governo português tivesse despesas. Recebiam o nome de
capitanias hereditárias porque passavam de pais para filhos por herança. Os
donatários tinham alguns direitos: cobrar impostos e praticar a justiça. Tinha também
deveres como o de pagar impostos a Portugal, colonizar e defender as suas capitanias.

 
 
a) Como se chamava o rei de Portugal nessa época? (1,0)
_______________________________________________________________________

b) Explique por que os lotes de terra recebiam o nome de capitanias hereditárias: (1,0)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

c) Quais eram os direito e deveres do donatário em sua capitania? (1,0)

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Coloque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas: (2,0-0,5cada)

(    ) D. João III dividiu o Brasil em capitanias hereditárias.

(   ) Os lotes de terra passavam de pai para filho.

(   ) Portugal mandava dinheiro para os donatários colonizarem suas terras.

(   ) Os donatários não tinham direitos e nem deveres.

O sucesso está em suas mãos!!!

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2ºTeste de Ciências

(10,0-1,0cada)
6- Na natureza, os estados físicos da água mudam com a variação da temperatura do
ambiente. 
Observe a imagem:
Os blocos que formam a água (que chamamos
molécula) reagem à mudança de temperatura se
transformando em:
a) fusão, plasma ou líquido.
b) gasoso, sólido ou fusão.
c) líquido, gasoso ou plasma.
d) sólido, líquido ou gasoso.

7- Rafaela acabou esquecendo o gelo fora do congelador e ele derreteu. Isso

aconteceu porque o gelo passou do estado:
a)  sólido para o gasoso. 
b)  sólido para o líquido.
c)  gasoso para o líquido.
d)  líquido para o gasoso.

8- As mudanças do estado físico da água podem ser notadas em muitas situações do

nosso dia a dia. Qual mudança de estado físico acontece quando as roupas estão
secando no varal da sua casa?
a)  Vaporização.
b)  Condensação.
c)  Solidificação.
d)  Fusão.

9- Daiane colocou água numa chaleira para ferver com a intenção de fazer um pouco
de café. Ela se distraiu checando suas mensagens no telefone até que se lembrou da
chaleira no fogão. Quando apagou o fogo, ficou assustada, pois não havia nenhuma
água no recipiente. O processo que ocorreu com a água é chamado de:
a) Condensação.
b) Calefação.
c) Evaporação.
d) Solidificação.

10- Às vezes, o fenômeno da precipitação acontece na forma de pedaços de gelo que

caem do céu. Esses devastam telhas de casas, amassam veículos e podem machucar
pessoas. Essa forma de precipitação é chamada de:
a)  Granizo.
b)  Chuva.
c)  Neve.
d)  Gêiser.

Você é incrível!
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2ºTeste de Geografia

1- Escreva
1- Escreva o nome
o nome dosdos pontos
pontos cardeais.
cardeais. (1,0-0,25cada)
(1,0-0,25cada)

2- A rosa-dos-ventos apresenta dois erros. Identifique e pinte-os. (1,0-0,5cada)

3- Complete as lacunas com as palavras do quadro. (1,5-0,5cada)

4- Cite um meio de orientação onde utilizamos aparelhos criados pelo homem. (0,5)

(4,0-1,0cada)
 Redação

(10,0)