ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

PARTE 1
1. Identificar as figuras de linguagem (Metáfora, Comparação e Personificação) presentes nas expressões que se
seguem:

A guerra é um monstro devorador. (____________________)

A paixão é como um fogo. (__________________)
O mar é a mais larga estrada. (____________________)
Santarém é um livro de pedra. (____________________)
Hoje o vento levantou-se zangado. (____________________)
Ao longe, a carrinha lembrava um percevejo sobre quatro rodas. (_______________)
A formiga recusou aceder ao pedido da cigarra. (____________________)
Os seus cabelos pareciam fios de ouro. (____________________)
Tem o coração duro como uma rocha. (____________________)
Os frutos desta árvore são doces como o mel. (__________________)
Os teus olhos são duas pérolas. (____________________)
As rãs do charco tagarelavam umas com as outras. (___________________)

2. Assinale a alternativa cujo termo grifado NÃO é linguagem conotativa:

a) “... mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço ”

b) “Acresce que chovia - peneirava - uma chuvinha miúda, triste”
c) “A natureza parece estar chorando a perda irreparável ...”
d) “... no discurso que proferiu à beira da minha cova.”   

3. Coloque “D” quando o texto for predominantemente denotativo e “C” quando for conotativo.

A) No período dos reis católicos, a Espanha empreendeu uma política de financiamento de explorações marítimas,
rivalizando poder com Portugal. (___)  

B) Meu coração tropical está coberto de neve, mas ferve em seu cofre gelado, a voz vibra e a mão escreve mar. (João
Bosco / Aldir Blanc) (___)   

C) Nas tuas mãos trazias o meu mundo. Para mim dos teus gestos escorriam estrelas infinitas... (Sophia de Mello
Breyner Andresen) (___)    

D) Receita de bolo de cenoura

 Ingredientes
 Massa / 3 unidades de cenoura picada 
1 xícara de óleo de soja / 3 xícaras de farinha de trigo
2 xícaras de açúcar / 1 colher de fermento em pó (___)    

E) O passaporte brasileiro é o documento oficial, emitido pelo Departamento de Polícia Federal, que identifica o
cidadão brasileiro perante as autoridades de outros países. (___)   

F) Minh´alma de sonhar-te anda perdida, meus olhos andam cegos de te ver... (Florbela Espanca) (___)    

 G) Técnico realiza treino tático e repete formação que empatou o último jogo. (___)    

H) Cuidado, as paredes têm ouvidos. (___)  

I) Ri, Coração! Tristíssimo palhaço! (Cruz e Sousa) (___)  

J) Este medicamento é indicado para o alívio das manifestações inflamatórias das dermatoses, quando complicadas
por infecção secundária. (___)  
PARTE 2 d) modo e tempo.

Infância 4. Quantos versos e estrofes há no poema?

Carlos Drummond de Andrade
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
5- Qual a figura de linguagem presente na 2º estrofe do
poema?
6. Retire 1 par de rima do poema.
7. Escreva em 1 parágrafo o tema principal desse
poema.

No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu 8. A primeira estrofe do poema é narrada pelo
a ninar nos longes da senzala - e nunca se esqueceu personagem da história, o próprio eu poético. Reescreva
chamava para o café. essa estrofe transformando o narrador personagem em
Café preto que nem a preta velha narrador observador em 3° pessoa.
café gostoso
café bom. Bom trabalho!

Minha mãe ficava sentada cosendo

olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!

Lá longe meu pai campeava

no mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história

era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

1. No texto, o eu poético
a) descreve os lugares em que viveu durante a infância.
b) narra as ações costumeiras daqueles com quem viveu
durante a infância.
c) questiona os laços afetivos firmados durante a
infância.
d) declara seu desprezo pelo ato da leitura durante a
infância.

2. Na frase: “─ Psiu... Não acorde o menino”, usa-se o

travessão
a) para isolar uma opinião do eu poético.
b) para destacar uma intenção do eu poético.
c) para indicar uma fala da personagem conhecida por
“preta velha”.
d) para indicar uma fala da mãe.

3. “No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu”

     “Lá longe meu pai campeava”

As expressões sublinhadas indicam, respectivamente,

circunstâncias de
a) lugar e modo.
b) lugar e tempo.
c) tempo e lugar.