GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Diretoria de Ensino Região de Sorocaba
E.E. Prof.ª IDA YOLANDA LANZONI DE BARROS

Ano Letivo: 2022 Mês: Maio Ano/Série: 1ºA

Professor Tutor: Ronaldo Prado
Estudante: Isabel Ferreira de Souza
Registro de Atendimento de Tutoria
DATA: 02/05
A tutoria ocorreu por iniciativa do: ( x ) Aluno    (  ) Tutor

Diálogo e orientações sobre:

(x) Projeto de Vida (  ) Ed. Interdimensional (  ) Questões Familiares

(  ) Organização do material escolar (x) Relacionamento interpessoal (  ) Compensação de Ausências

(x) Posturas e atitudes (valores) (x) Resultado AAP (  ) Outros:

(  ) Alimentação (  ) Comportamento Inadequado

(  ) Suspensão (x) Dedicação aos estudos

(x) Rendimento escolar (  ) Assiduidade

Observações: Em conversa com a estudante Isabel, pontuamos as orientações assinaladas acima para que haja
uma progressão significativa no seu desempenho e enfatizando sobre a postura em sala de aula, bom
relacionamento com os demais discentes e docentes.

DATA: 16/05
A tutoria ocorreu por iniciativa do: (   ) Aluno    (x) Tutor

Diálogo e orientações sobre:

(x) Projeto de Vida (  ) Ed. Interdimensional (x) Questões Familiares

(  ) Organização do material escolar ( x) Relacionamento interpessoal (  ) Compensação de Ausências

(x) Posturas e atitudes (valores) (  ) Resultado AAP (  ) Outros:

(  ) Alimentação (  ) Comportamento Inadequado

(  ) Suspensão (  ) Dedicação aos estudos

(  ) Rendimento escolar (  ) Assiduidade

DATA: 23/05
A tutoria ocorreu por iniciativa do: (   ) Aluno    (x) Tutor

Diálogo e orientações sobre:

(x) Projeto de Vida (  ) Ed. Interdimensional (x) Questões Familiares

(  ) Organização do material escolar ( x) Relacionamento interpessoal (  ) Compensação de Ausências

(x) Posturas e atitudes (valores) (  ) Resultado AAP (  ) Outros:

(  ) Alimentação (  ) Comportamento Inadequado

(  ) Suspensão (  ) Dedicação aos estudos

(  ) Rendimento escolar (  ) Assiduidade

Observações: Em conversa com a estudante Isabel, pontuamos as orientações assinaladas acima para que haja
uma progressão no seu comportamento, principalmente, em relação aos docentes. Houve uma melhora
significativa no seu desempenho escolar e ações/atitudes em sala de aula