GRADE DO 2º PERÍODO

Período 2° Carga Horária - Matriz

Ativ.
Nome da Disciplina Classificação Teórica Prática EAD Total
Integ.
Atividades Complementares AC - - - - 40
Cálculo diferencial e integral FB 67 - 13 - 80
Extensão - Física do Movimento FB - 40 - - 40
Extensão - Química e Materiais FB - 40 - - 40
Física do Movimento FB 33 - 7 - 40
Química e Materiais FB 33 - 7 - 40
Relação: Princípios e Valores FG 33 - 7 40 80
Total Período 166 80 34 40 360
Aplicação de fenômenos da natureza na resolução de
Atividade Integradora:
problemas de engenharia.

2º Período: Identificação e aplicação de conhecimentos matemáticos, físicos

e químicos na análise de materiais, com foco na resolução de problemas de
engenharia, em atendimento à comunidade.
 CRONOGRAMA
Aula DATA ATIVIDADES PROGRAMADAS Aula DATA ATIVIDADES PROGRAMADAS
Ligações Químicas. Geometria molecular,
forças intermoleculares. Estrutura dos sólidos
Apresentação da disciplina, a química
1 28/07 11 06/10 Cristalinos. Propriedades mecânicas dos
macroscópica.
metais. Introdução aos polímeros, aos materiais
cerâmicos e aos compósitos.
Brainstorms - identificar um objeto de estudo
(problema de engenharia na comunidade).
2 04/08 12 20/10 Interação com a comunidade.
Contato com a comunidade (escolas de ensino
médio).
Apresentação do levantamento realizado, por
3 11/08 grupo. Modelos atômicos e organização da 13 27/10 Momento avaliativo.
tabela periódica.
Reconstrução e melhoramento da proposta que
4 18/08 14 03/11 Estruturação final do trabalho de extensão
será trabalhada pelo grupo.

Imperfeições em sólidos, falhas. Estequiometria

5 25/08 Tabela periódica e distribuição eletrônica. 15 10/11
e cálculo estequiométrico.

Fazer um levantamento bibliográfico com foco

Apresentação dos resultados do projeto de
6 01/09 na resolução do problema levantado. Estudar 16 17/11
extensão para a comunidade.
conceitos. Apresentação da proposta.

Apresentação do levantamento realizado. Soluções Aquosas e Reações de Oxirredução.

7 08/09 17 24/11
Resolução de dúvidas. Momento avaliativo. Avaliação.
Correção de rotas, levantamento bibliográfico e
8 15/09 18 01/12 Entrega final do projeto de extensão
melhoramento do projeto.
Introdução aos materiais e método de seleção
9 22/09 19 08/12 Terceira avaliação.
de materiais.
10 29/09 Construção da aula/prática a ser apresentada. 20 15/12 Avaliação de segunda oportunidade
 PONTUAÇÃO E BIBLIOGRAFIA
Bibliografia básica:

BRADY, James E; SENESE, Frederick. Química: a matéria e suas

transformações. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos,
2009. v. 1.
1ª avaliação................................................................. 2 pontos CALLISTER, Wiliam. D. Ciência e engenharia de materiais: uma
2ª avaliação.................................................................... 2 pontos introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2008.
3ª avaliação..................................................................... 2 pontos 705 p.

KOTZ, John C.; TREICHEL, Paul M; WEAVER, Gabriela C. Química

Atividades de aula.................................................. 1 pontos geral e reações químicas. São Paulo: Cengage Learning, 2010. v. 1.
Projeto de extensão..................................................... 2 pontos
Bibliografia complementar:
Avaliação EDUCA 1 ponto ATKINS, P. W; JONES, Loretta. Princípios de química:
questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3. ed. Porto
Alegre: Bookman, 2006. 965 p.

EBBING, Darrell D. Química geral. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros

Técnicos e Científicos, 1998. v. 1.

HEIN, Morris; ARENA, Susan. Fundamentos de química geral. 9. ed.

Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1998. 598 p.

MASTERTON, William L; SLOWINSKI, Emil J.; STANITSKI, Conrad L.

Princípios de química. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos, 1990. 681 p.

VAN VLACK, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos materiais.

10. ed. São Paulo: Campus, 1998. 567 p.
 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
• Aplicar de maneira interdisciplinar os conhecimentos básicos de física
e química na síntese e análise de produtos e materiais.
• Examinar de maneira criativa os diferentes produtos e materiais que
compõe a engenharia.
• Selecionar problemas com ocorrência de fenômenos químicos.
• Aplicar diferentes materiais baseado em suas propriedades.
• Aplicar conhecimentos adquiridos para empregar em pequenos
projetos na engenharia.
• Compor equipe que avalie a ocorrência de fenômenos químicos em
diversos produtos.
• Propor estudos para resolver problemas de engenharia.
• Selecionar materiais para a utilização em projetos específicos de
engenharia.
 O estudo da química 01/01

A perspectiva molecular da química

• A matéria é o material físico do universo.
• A matéria é constituída de relativamente poucos elementos.
• No nível microscópico, a matéria consiste de átomos e
moléculas.
• Os átomos se combinam para formar moléculas.
• Como vemos, as moléculas podem consistir do mesmo tipo
de átomos ou de diferentes tipos de átomos.
 Classificações da matéria
Elementos Químicos
• Os átomos consistem de apenas um tipo de elemento.
• As moléculas podem consistir de mais de um ou mais de um tipo
de elemento.

02a/01
 Elementos
• Existem mais de 116 elementos conhecidos.
• A cada elemento é dado um único símbolo químico
(uma ou duas letras). Por exemplo, H, B, C, N, He, Be, etc.
• Os elementos são a base de constituição da matéria.
• A crosta terrestre consiste de 5 elementos principais.
• O corpo humano consiste basicamente de 3 elementos
principais.

05/01
 Classificações da matéria

Substâncias puras e misturas

(b) As moléculas podem ter apenas um tipo de átomo (um elemento).

(c) As moléculas podem ter mais de um tipo de átomo (um composto).

03/01
 Classificações da matéria - Substâncias puras e misturas

• Se a matéria não é totalmente uniforme, então ela é uma

mistura heterogênea.
• Se a matéria é totalmente uniforme, ela é homogênea.
• Se a matéria homogênea pode ser separada por meios
físicos, então ela é uma mistura.
• Se a matéria homogênea não pode ser separada por meios
físicos, então ela é uma substância pura.
• Se uma substância pura pode ser decomposta em algo mais,
então ela é um composto.
• Se uma substância pura não pode ser decomposta em algo
mais, então ela é um elemento.
04/01
 Compostos
A maioria dos elementos
interagem para formar
compostos.

06/01
 Estados da matéria
• A matéria pode ser um gás, um líquido ou um sólido.
• Esses são os três estados da matéria.
• Os gases não têm forma nem volume definidos.
• Os gases podem ser comprimidos para formarem líquidos.
• Os líquidos não têm forma, mas têm volume.
• Os sólidos são rígidos e têm forma e volume definidos.

02/01
 Propriedades da matéria
Mudanças físicas e químicas
• Quando uma substância sofre uma mudança física, sua aparência
física muda. Ex.: O derretimento do gelo.
• As mudanças físicas não resultam em uma mudança de
composição.
• Quando uma substância muda sua composição, ela sofre uma
alteração química. Ex.:Quando o hidrogênio puro e o oxigênio
puro reagem completamente, eles formam água pura. No frasco
contendo água não há sobra de oxigênio nem de hidrogênio.

07/01
 Alterações físicas e químicas
• As propriedades físicas intensivas não dependem da quantidade
de substância presente.
– Exemplos: densidade, temperatura e ponto de fusão.
• As propriedades físicas extensivas dependem da quantidade de
substância presente.
– Exemplos: massa, volume e pressão.

Unidades de medida – Sistema “SI”

• Existem dois tipos de unidades:
– Unidades fundamentais (ou básicas);
– Unidades derivadas.

• Existem 7 unidades básicas no sistema SI.

08/01
 Unidades de medida
Unidades SI

• As potências de dez são utilizadas por conveniência com menores ou maiores

unidades no sistema SI.
09/01
Unidades de medida
Unidades SI - prefixos

10/01
 Unidades de medida
Unidades SI
• Observe que a unidade SI para comprimento é o metro (m),
enquanto a unidade SI para massa é o quilograma (kg).
– 1 kg tem 2,2046 lb.
Temperatura
Existem três escalas de temperatura:
• Escala Kelvin
– Usada em ciência.
– Mesmo incremento de temperatura como escala Celsius.
– A menor temperatura possível (zero absoluto) é o zero
Kelvin.
– Zero absoluto: 0 K = - 273,15 oC.
11/01
 Unidades de medida
Temperatura
• Escala Celsius
– Também utilizada em ciência.
– A água congela a 0 oC e entra em ebulição a 100 oC.
– Para converter: K = oC + 273,15.

• Escala Fahrenheit
– Geralmente não é utilizada em ciência.
– A água congela a 32 oF e entra em ebulição a 212 oF.
– Para converter:

5 9
C = ( F - 32 ) F = (C ) + 32
9 5
12/01
Unidades de medida
Temperatura

13/01
 Unidades de medida
Volume

• As unidades de volume são

dadas por (unidades de
comprimento)3.
– A unidade SI de volume
é o 1 m3.
• Normalmente usamos
1 mL = 1 cm3.
• Outras unidades de volume:
– 1 L = 1 dm3 = 1000 cm3 =
1000 mL.

14/01
 Unidades de medida

Densidade
• Usada para caracterizar as substâncias.
• Definida como massa dividida por volume:

• Unidades: g/cm3.
• Originalmente baseada em massa (a densidade era definida
como a massa de 1,00 g de água pura).

15/01
16/01
O nitrometano líquido é usado como combustível para
foguetes e carros de corrida. Ele tem uma densidade de 1,13
g/cm³. Qual a massa, em gramas, de 56 L do combustível?
 365 𝐷𝐼𝐴𝑆 24 𝐻𝑂𝑅𝐴𝑆 60 𝑀𝐼𝑁. 60 𝑆𝐸𝐺.
70 ANOS = = = =
1𝐴𝑁𝑂 1 𝐷𝐼𝐴 1 𝐻𝑂𝑅𝐴 1 𝑀𝐼𝑁