BRAVALUE COMMUNITY E ARGO MENTHOR BUSINESS CANVAS

Parceiros Chave Atividades Chave Proposta de Valor Rel. com os Stakeholders Segmento de Stakeholders
SESI / SENAI. Gerenciar os diversos Liderança (ODS 4): Jovens a partir de 14
departamentos da Desenvolver e qualificar líderes e mão de obra local durante os anos também poderão
unidade; A Argo Menthor reforça seu compromisso com a fazer do programa
primeiros 10 anos após a implantação da unidade, através da
Desenvolver o programa sociedade civil, autoridades públicas, fornecedores, e menor aprendiz. Políticos engajados
parceria com o SESI/SENAI com implantação do curso técnico,
de formação "mão de funcionários em: em desenvolvimento
trazendo desenvolvimento para a cidade e sua população.
obra especializada". - Ética; da região.
- Diálogo aberto e transparente;
Produção do - Principios Accountability,;
Prefeitura Municipal. Melhoria da qualidade de vida (ODS 10): - Compliance; Pessoas acima de 18
Fármaco a partir do
extrato aquoso da Implantar o Programa FORÇA QUE VEM DA TERRA de forma a - Forte governança; anos para fazerem
casca da banana. proporcionar que a partir de 10 anos, 50% de toda a liderança da parte de uma unidade
unidade seja composta por pessoas naturais da região, sendo Reforçamos também nosso compromisso com as boas inovadora.
práticas ambientais, fiscalizando, monitorando e Organizações da sociedade
Administração e nossa estratégia no plano de carreira para a população local.
Civil.
direção do Laboratório relatando sempre nossos procedimentos;
Escola (Menor
Emater. Aprendiz e cursos Não aceitamos o greeenwashing.
técnicos). Diversidade (ODS 10): Jovens em busca de
Implementar padrões e procedimentos que impeçam que tantos crescimentos.
funcionários quanto empresas parceiras violem ou possuam
antecedentes de discrimição de quaisquer natureza.

Instrutores
qualificados e com
Associações civis. Recursos Chave Inclusão social (ODS 4 e ODS 10):
Possibilitar aos atendidos pelo programa Menor Aprendiz Carente
Canais vontade de fazer a
Comunidade de
a oportunidade de melhoria de vida através do aprendizado da produtores locais.
Técnicos; Materiais didáticos. formação nas atividadades do laboratório escola.
Administradores; Sites;
Instrutores. SAC;
Redes sociais;
Ouvidoria; Plano de carreira
Contribuições e Legados (ODS 4 e ODS 10): Comitês; desafiador para
Comunidade de Todas as etapas da nossa implantação trarão crescimento para a Comunicação Áudio-Visual (Outdoors, Anúncios); Orgãos públicos: jovens e
Uruburetama e Computadores; população já que estamos implementando o laborátorio escola e o Programas de visitação guiadas às instalações da - Federais; colaboradores que se
região. Salas de aula. TVs de tela grande; - Estaduais
legado que será deixado para toda a população será o unidade; destacarem.
Internet. aprendizado e o desenvolvimento profissional, consequentemente CAE - Centro de Eduacação Ambiental. - Municipais

Estrutura de Custos Fontes de Rendas

Compra de mobiliário; Contratos;com Venda da Banana por Venda do curativo Venda da banana sem Venda de matéria orgânica Apoio à população para a
Construção e Água;
Equipamentos; parceiros. Hardware; cicatrizante produzido a casca a um custo acessível oriundo dos descartes das criação de feiras,
manutenção Luz; parte de pequenos
Máquinas. Software. produtores e/ou partir da casca da banana à população. cascas de banana do exposições e artesanatos
das instalações. Internet.
cooperativas. como matéria prima. processo final de produção, com as folhas da
a preços acessíveis à bananeira.
população.

Licenciamentos ,
Custos fiscais; Combustíveis; Insumos;
Folha de
ambientais; Tributários; Locações. Matéria prima. Bolsa Auxílio para os Contratação dos alunos em
Alvarás. pagamento; Contábeis estudantes contemplados com programa part time
Alimentação. média = ou > 7 renovável conjugado com o laboratório
anualmente. escola.