II Curso de Extensão

“Introdução à
Matemática para
Biocientistas”
Coordenação: Professora Ester Ribeiro
Ministrante: Ricardo Marchezan
labbio.cb.ufpe@gmail.com
Facebook.com/LABBIOUFPE
 Conteúdo
Programático
• Frases algébricas: variável, unidades, fator padrão, notação científica e algarismos
significativos;
• Notações Δ e Σ;
• Ordem correta dos cálculos;
• Divisão proporcional;
• Regra de três simples e composta;
• Simplificação e introdução de rearranjos;
• Resolução de equações e sistemas lineares;
• Introdução de índices e potências;
• Exponenciais, logaritmos e linearização;
• Gráficos: conceitos fundamentais; geração de um gráfico; leitura; criação de
gráficos no Excel 2010;
• Noções de estatística: dispersão, média, mediana, desvio padrão, coeficiente de
variação e coeficiente de correlação;
• Equação de uma reta e construção de curva de calibração.
 Referências
• Harris, D. C. Explorando a química analítica. 4ª Ed., LTC, 2011.
• Monk, P.; Munro, L. J. Matemática para química: uma caixa de
ferrramentas de cálculo dos químicos. 2ª Ed., LTC, 2010.
 Frases algébricas
Variável = número x fator padrão x unidade (simples ou composta)

Exemplos:
m = 2,5 g (m é a variável massa; 2,5 é o número; g é a unidade
simples);
C = 1,0 g L-1( C é a variável concentração; 1,0 é o número; g L-1 é a
unidade composta);
C = 1000 mg L-1 ( C é a variável concentração; 1000 é o
número; m é o fator; mg L-1 é a unidade composta).
 Frases algébricas

Variável = número x fator padrão x unidade (simples ou composta)

 Variável: é escrita à esquerda e é uma quantidade, cujo valor pode

ser alterado;
 Número: pode ser escrito com decimal ou como uma fração;
 Fator: é algo que multiplicamos a unidade e é escrito entre o
número e a unidade;
 Unidade: é sempre escrita mais à direita. Quando
existem várias unidades, separamos cada uma por um
único espaço.
 Frases algébricas

Exemplos de fatores padrão:

p – pico: 10-12 – 0,000 000 000 001

n – nano: 10-9 – 0,000 000 001
m – micro: 10-6 – 0,000 001
m – mili: 10-3 – 0,001
k – quilo: 103 – 1000
M – mega: 106 – 1 000 000
G – giga: 109 – 1 000 000 000
T – tera: 1012 – 1 000 000 000 000
 Frases algébricas

Faça você mesmo!

Exercício 1: em cada uma das frases algébricas, identifique a variável,
o número, a unidade simples ou composta e (quando apropriado) o
fator.

Massa = 2,65 kg
Frequência = 94,5 MHz
Comprimento de onda = 500 nm
Massa de um carro grande = 1,4 Mg
Velocidade = 34 m s-1
 Frases algébricas

Faça você mesmo!

Exercício 2: reescreva as seguintes frases algébricas usando fatores
padrão.

Massa = 2650 g
Frequência = 94 500 000 Hz
Comprimento de onda = 500 000 000 000 m
Massa de um carro grande = 1 400 000 g

g: grama; Hz: hertz; m: metro

 Frases algébricas

 Notação científica: é uma forma diferente de abreviatura dos

fatores padrão numa frase algébrica. O desafio é escrever um
número na forma a,b x 10c.

Exemplo: escrever a velocidade da luz no vácuo na forma a,b x 10 c

(300 000 000 m s-1)

3,0 x 108 m s-1

m: metro; s: segundo
 Frases algébricas

Faça você mesmo!

Exercício 3: reescreva as seguintes frases algébricas usando notação
científica.

Massa = 2650 g Massa = 2,650 x 103 g

Frequência = 94 500 000 Hz Frequência = 9,45 x 107 Hz
Concentração = 0,00010 M Concentração = 1,0 x 10-4 M
Carga de um elétron = 0,000 000 000 000 000 000 16 C
1,6 x 10-19 C

g: grama; Hz: hertz; M: molar; C: coulomb

 Frases algébricas
Exercícios suplementares:
1. 0,0025 M _____ mM
2. 0,0025 M _____ x 10-3 M
3. 25 000 g ______ kg
4. 25 mg _____ g
5. 100 mM ______ M
6. 1,85 g L-1 ______ mg L-1
7. 0,025 mg L-1 ______ g L-1
8. 0,3 Gm s-1 ________ m s-1
9. 0,000 000 000 000 000 000 000 013 8 J K-1
______ x 10-23 J K-1
________ x 10-__ kJ K-1
 Frases algébricas

 Algarismos significativos: é uma medida geralmente adotada para

dizer o quanto um número é preciso ou impreciso.

Obs: normalmente calculamos qualquer parâmetro com muitos

algarismos significativos e depois simplificamos através do
arredondamento apropriado, isto é, para cima ou para baixo.

a.s. abreviatura de algarismos significativos.

 Frases algébricas

Exemplo: o valor de p é irracional. Para 12 a.s., seu valor é

3,14159265359. Expresse este valor para diferentes números de
algarismos significativos.

p para um a.s. - 3
p para dois a.s. – 3,1
p para três a.s. – 3,14
p para quatro a.s. – 3,142
p para cinco a.s. – 3,1416
p para seis a.s. – 3,14159
p para sete a.s. – 3,141593
 Frases algébricas

o Determinando o número de a.s.:

1. Algarismos diferentes de zero sempre são significativos (25; 23,45);
2. Zeros no começo de um número nunca são significativos (0,014; 0,25);
3. Zeros entre algarismos diferentes de zero são sempre significativos
(202; 0,102);
4. Zeros no final de um número que contem uma vírgula decimal
sempre são significativos (35,0; 35,00; 35,20);
5. Zeros no final de um número que não contem vírgula decimal
podem ou não ser significativos (1000; 30).
Consideraremos que nos números que não contêm vírgula decimal e
terminam com zero, todos os algarismos são significativos.
 Frases algébricas

Faça você mesmo!

Exercício 4: expresse os números abaixo com o número de a.s.
indicado no parêntese.

1. Massa = 1 002 010 g (1);

2. Volume = 1,986 m3 (2);
3. Quantidade de matéria = 3,221 mol (3).
 Frases algébricas

 Soma e subtração com a.s.: a resposta é dada com o mesmo número

de casas decimais do termo com menos casas decimais.

320,084 + 80,47 + 200,23 + 20,0 = 620,784 620,8

61,4532 + 13,7 + 22 + 0,003 = 97,1562 97
14,26 – 1,05041 = 13,20959 13,21
 Frases algébricas

 Multiplicação e divisão com a.s.: a resposta final deve ter o mesmo

número de a.s. que o número com menos a.s.

3,6 x 4,27 = 15 (3,6 tem 2 a.s.)

0,004 x 217,38 = 0,9 (0,004 tem 1 a.s.)
0,30652 x 138 : 2,1 = 2,0 x 101 (2,1 tem 2 a.s.)
 Frases algébricas

 Algarismos significativos no Excel:

1. Destaque as células;
2. Pressione o botão direito nas células, quando destacadas;
3. Selecione o menu FORMATAR CÉLULAS;
4. Selecione a aba CIENTÍFICO;
5. Escolha o número de casas decimais;
6. Pressione ENTER.
Frases algébricas
 Frases algébricas

Exercícios suplementares: calcule os seguintes problemas de

multiplicação e divisão, citando cada uma das respostas com o
número correto de a.s.

1. Quantidade de matéria, n = volume x concentração. Qual é n se o

volume = 0,250 L e a concentração = 0,05 mol L-3?
2. Concentração, c = quantidade de matéria : volume. Calcule c
quando a quantidade de matéria = 3,2 x 10-4 mol e o
volume = 0,5 L;
3. Velocidade = k [concentração]. Calcule a velocidade
se k = 9,3 x 10-2 s-1 e [concentração] = 0,3 mol L.
 Notações D e S
 A notação D (delta):
- É uma notação abreviada para um operador (subtração);
- Não tem sentido quando escrito sozinha;
- Tem que ser escrito com um argumento (X, por exemplo);
- Indica que devemos subtrair o valor inicial do argumento do seu
valor final.

DX = Xfinal - Xinicial
 Notações D e S

Faça você mesmo!

Exercício 5: calcule DX em cada um dos itens abaixo.

1. Se o valor final de X é 10 e o valor inicial é 22;

2. Se o valor final de X é 33 e o valor inicial é 5,2;
3. Se o valor inicial de X é 9,34 e o valor final é 9,37.
Notações D e S
 Notações D e S

Exercícios suplementares:
1. Escreva uma expressão começando com S para a seguinte
soma:

2. Qual é o valor da soma:

3. Determine a massa molar do ácido sulfúrico (H2SO4):

n é o número de diferentes
tipos de átomos
Ni é o número de átomos
constituintes do tipo i
Mi é a massa por mol de
átomos i
 A ordem correta
dos cálculos
 Ordem de prioridade:
PODMAS
Aumento da prioridade

P – parêntese
O – operadores complicados (raízes, potências)
D – divisão
M – multiplicação
A – adição
S – subtração

Exemplo: (2+9-3) x 5 + (7-2)2 = 8 x 5 + 25 = 65

 A ordem correta dos cálculos

Faça você mesmo!

Exercício 6: em cada um dos seguintes itens, calcule o valor de x
usando a regra PODMAS.

1. x=3x2x6
2. x=6x7–8x2
3. x = (2 + 3) x 5
4. x = 4 + 52 – 34
5. x=4x6:7x2
6. x = ((5 + 7):6)2 - 56
 A ordem correta dos cálculos

Exercícios suplementares:
1. Calcule a massa molar do nitrato férrico nonaidratado,
Fe(NO3).9(H2O). As massas molares relevantes são:
Fe = 56, N = 14, O = 16 e H = 1 g mol-1.

2. Um estudante terá quatro provas. A primeira prova vale 20

pontos e ele obtém 70%; a segunda prova vale 20 pontos e ele
obtém 63%; a terceira prova vale 20 pontos e ele obtém 59%; a
quarta prova vale 40 pontos e ele obtém 50%. Qual a nota
total do aluno?
 Divisão Proporcional
Grandezas Direta e Inversamente Proporcionais
•Entendemos por grandeza tudo aquilo que pode ser medido,
contado.
•Encontramos situações em que relacionamos duas ou mais
grandezas no nosso dia-a-dia.
Exemplo:

Em uma corrida quanto maior uma velocidade, menor será o

tempo gasto nessa prova

Como grandezas temos velocidade e tempo

 Grandezas
Diretamente proporcionais
• Quando dobrando uma delas a outra também dobra;
triplicando uma delas a outra também triplica.

• Quando duas razões são diretamente proporcionais, os

números que expressam essas grandezas variam um na
razão direta do outro
 Grandezas
Inversamente proporcionais
• Quando, dobrando uma delas, a outra se reduz para a
metade: triplicando uma delas, a outra se reduz para a terça
parte e assim por diante.
 Grandezas
proporcionais

• Densidade:

• Concentração:
 Regra de Três

• Regra de três é o processo destinado a resolver problemas que

envolvam grandezas diretamente ou inversamente
proporcionais.

• Se em um dado problema temos grandezas diretamente ou

inversamente proporcionais, podemos utilizar regra de três
simples ou composta para resolver o problema dado.
 Regra de Três

•Crie uma tabela e agrupe as grandezas da mesma espécie na

mesma coluna.
•Identificar se as grandezas são inversamente ou diretamente
proporcionais.
•Montar a equação assim: se as grandezas forem diretamente
proporcionais, multiplicamos os valores em cruz, isto é, em
forma de X. Se as grandezas orem inversamente
proporcionais, invertemos os valores para ficarem
diretamente proporcional.
•Resolva a equação.
 Regra de Três

No preparo de uma solução aquosa, foi usado 11,688 g de cloreto

de sódio como soluto. Sabendo que a concentração da solução
resultante é de 0,05 mol/L, determine o volume final. (NaCl
=58,44 g/mol).
a) 0,14 L b) 8 L c) 4,0 L d) 80 L e) 140 L
Grama mol Mol Litro x = 4L
58,44 1 0,05 1 Letra c
11,688 x 0,22 x
 Regra de Três Simples Direta

Soluções de amônia são utilizadas com frequência em produtos de limpeza

doméstica. A amônia pode ser preparada por inúmeras formas. Dentre elas:

CaO(s) + 2 NH4Cl(s) → 2NH3(g) + H2O(g) + CaCl2(s)

Partindo-se de 224 g de CaO(s), obtiveram-se 102 g de NH3. O rendimento

percentual da reação foi de:
(Dadas M (CaO) = 56 g/mol e M (NH3) = 17 g/mol).
a) 100 136 g é o rendimento teórico, ou seja, de 100%, mas
b) 90 56 2x17 foram produzidos 102 g de NH3. Vamos descobrir,
c) 80 então, qual foi o rendimento percentual real:
224 x
d) 75
e) 70 136 100
102 Y
Y = 75%
 Regra de Três Simples Inversa

• Qual será o volume de água que deve ser acrescentado a 300ml

de uma solução 1,5 mol/L de ácido clorídrico (HCl) para torná-la
0,3mol/L
a) 1000mL 1,5 300
b) 1500mL
0,3 x
c) 1200mL
d) 1800mL
e) 500 mL
 Regra de Três Simples
• Exercícios Suplementares:
• 1) No preparo de uma solução aquosa, foi usado 11,688 g de cloreto de sódio
como soluto. Sabendo que a concentração da solução resultante é de 0,05
mol/L, determine o volume final. (NaCl =58,44 g/mol).
a) 0,14 L b) 8 L c) 4,0 L d) 80 L e) 140 L

• 2) A concentração de ácido acético (C2H4O2) no vinagre é da ordem de 0,83

mol/L. Aproximadamente, quantos gramas desse ácido há em 1 litro de
vinagre? Dados: (C2H4O2 = 60,05 g/mol).

• 3) Ao dissolver 100 g de NaOH em 400 mL de água, obtiveram-se 410 mL de

solução. A concentração comum dessa solução será igual a:
a) 0,2439 g/L b) 0,25 g/L c) 250 g/L d) 243,90 g/L e) 4,0 g/L
 Regra de Três Simples

• Exercícios Suplementares:

• 4) Ao adicionar uma quantia de 75mL de água diretamente em 25mL de uma

solução 0,20M de cloreto de sódio (NaCl), obtemos uma solução de
concentração molar igual a:
a) 0,010 b) 0,025 c) 0,035 d) 0,040 e) 0,050
 Regra de Três Composta

• Numa gráfica existem 3 impressoras off set que funcionam

ininterruptamente, 10 horas por dia, durante 4 dias,
imprimindo 240.000 folhas. Tendo-se quebrado umas das
impressoras e necessitando-se imprimir, em 6 dias, 480.000
folhas, quantas horas por dia deverão funcionar
ininterruptamente as duas máquinas restantes?
• a) 20
• b) 18
• c) 15
• d) 10
• e) 8
 Regra de Três Composta

• Impressoras com horas/dia

Inversa
• Diminuímos o número de impressoras, precisamos Aumentar a
carga horária de trabalho. Assim, coloquemos uma seta
contrária, isto é, para baixo.
 Regra de Três Composta

• Dias com horas/dia

Inversa
• Aumentamos o número de dias de trabalho,
podemos diminuir a carga horária de trabalho. Assim, também
coloquemos uma seta contrária, isto é, para baixo
 Regra de Três Composta

• Folhas com horas/dia

Direta
• Aumentamos a quantidade de trabalho a ser feito,
precisamos aumentar a carga horária de trabalho. Então, neste
caso, coloquemos uma seta na mesma direção do x, isto é, para
cima.
 Regra de Três Composta

• Juntando tudo, temos:

• Sempre respeitar o sentido das setas, ou seja, quando for

inversa, invertemos os valores (denominador se torna
numerador) e quando for direta deixa como está.
 Regra de Três Composta

• Igualar com o produto das frações

 Regra de Três Composta

• Exercícios: Um serviço deve ser realizado por indivíduos com a

mesma capacidade de trabalho e trabalhando independentemente
um dos outros. Nessas condições, três indivíduos realizaram 40%
do serviço em 30 horas de trabalho. A esta altura, se
acrescentarmos dois novos indivíduos nas mesmas condições, em
quantas horas o serviço estará terminado?
a) 18 b) 24 c) 27 d) 100/13 e) 75
 Simplificação e introdução de
rearranjos
 Simplificação: agrupar termos similares de uma equação.
o Termos similares são partes algébricas que têm a mesma forma
ou conteúdo.

Exemplo: agrupe os termos similares da molécula responsável pelo

sabor de groselha preta, a qual possui os seguintes fragmentos, CH3,
CH3, CH3, SH, CO, CH, CH2, CH2, CH2, CH e C.

C10H18OS
p-Mentha-8-tiol-3-ona
 Simplificação e introdução
de rearranjos
Faça você mesmo!
Exercício 7: agrupe os termos semelhantes e consequentemente
simplifique a expressão.

1. a + 2a + 3a + a
2. b + 4b + 6b + 22b
3. c + 2c + c + 4c + 4c + 4c + 7c
4. 3d + 2d + d + d
5. 5a + 3a + 2b + 3b + c + c
6. 4b + 2b + 3c + c + 5d + 8d
 Simplificação e introdução
de rearranjos
 Igualdade: este sinal (=) fica no “coração” de uma equação. E
uma equação só existe, por causa da igualdade.
o Regras fundamentais:
1. Se um número estiver somando de um lado da igualdade, o
mesmo passará para o outro lado subtraindo e vice-versa;
2. Se um número estiver multiplicando de um lado da igualdade, o
mesmo passará para o outro lado dividindo e vice-versa.

Exemplo: qual o valor de x na seguinte equação?

x + 2x - 4 = x + 2
x + 2x – x = 2 + 4
2x = 6; x = 6:2; x = 3
 Simplificação e introdução
de rearranjos
Faça você mesmo!
Exercício 8: encontre o valor de y em cada uma das equações.

1. y + 9 = 12
2. 2y + 3y – 4y – 4x = 4x + 2
3. y + 2x - 2 = 3x +1
4. (2y + 3x).3 – 6:3 = x – (4.2)2
5. y + 4.2 – x = 8
6. 18:3x – y = 9 + x
 Simplificação e introdução
de rearranjos

Exercícios suplementares: rearranje as seguintes equações, para

tornar x o objeto.

1. y = mx
2. y2x = 3z
3. mgh = 55x
4. 24x = 5y
5. abx = 12
6. mgx = 55h
7. 5x + 6x = g
8. 5f + 3f - 2f = 4x + 9x
9. 6x + 4x + x – 3x = 34
10. p + q + 4q -7q = 6x
Simplificação e introdução
de rearranjos
Simplificação e introdução
de rearranjos
 Simplificação e introdução
de rearranjos

Exercícios suplementares:

1. Qual a concentração (em g/L) de HCl concentrado, sabendo-se

que o mesmo apresenta 37 % m/m e a densidade é 1,18 g mL-1?
Dados da massa molar dos elementos:
H = 1; Cl = 35,5 g mol-1

2. Qual a concentração (em g/L) de H2SO4, sabendo-se que o

mesmo apresenta 96% m/m e a densidade é
1,84 g mL-1?
Dados da massa molar dos elementos:
S = 32; O = 16 g mol-1
 Resolução de equações
e sistemas lineares
 A resolução de equações lineares simultâneas envolve a
eliminação e a substituição:

Exemplo: encontre os valores de x e y nas equações lineares,

usando o método da substituição e da eliminação.
x + 2y = 1 (I) e 2x + 2y = 4 (II)
Resolução 1 (substituição):
De (I) x = 1 – 2y
Substituindo o valor de x em (II), temos
2 (1 – 2y) + 2y = 4
2 – 4y + 2y = 4
-2y = 4 – 2
y = 2:(-2) ; y = -1
Logo, x = 1 – 2(-1) = 1 + 2; x = 3
 Resolução de equações
e sistemas lineares

x + 2y = 1 (I) e 2x + 2y = 4 (II)
Resolução 2 (eliminação):
x + 2y = 1
2x + 2y = 4
Se multiplicarmos (I) por (-1) e somarmos com (II), encontraremos
-x – 2y = -1
2x + 2y = 4
x=3
Substituindo x em qualquer das duas equações,
encontraremos y.
Em (I) 3 + 2y = 1
2y = -2
y = -2:2
y = -1
 Resolução de equações
e sistemas lineares
Faça você mesmo!
Exercício 11: determine os valores de x e de y que satisfazem os
pares de equações abaixo.

1. y = 2x + 5 e y = 11 – 4x
2. y = x + 2 e y = -3x + 14
3. y = 4x + 7 e y = 2x + 5
4. y = 2x + 3 e y = 3x + 7
5. 5y = 4x + 2 e 3y = 4x + 6
 Introdução de
índices e potências
 A frase ab significa que o número “a” foi multiplicado por ele
mesmo “b” vezes;
 “a” é a base e “b” é chamado de expoente, índice da base ou
potência;
 Expressões corretas: “a elevado à potência b”; “a à potência b” ou
apenas “a elevado a b”;
 Deve-se sempre escrever o expoente como índice superior e à
direita da base: ab;
 Alguma coisa expressa como uma potência de “1” é
ela mesma, isto é, a1 = a. e Qualquer número com potencia de “0” é
sempre 1
a0 = 1
Exemplos: 22 = 2 x 2 = 4; 32 = 3 x 3 = 9;
23 = 2 x 2 x 2 = 8.
 Introdução de
índices e potências
Faça você mesmo!
Exercício 12: reescreva cada uma das expressões como uma base e
um índice único (coloque os termos semelhantes juntos e depois
reescreva em termos de índice).

1. hhgghh
2. ccddgghhhhhh
3. xxxxxhhhhlllll
4. x3a2xxxaaa
5. x3a3xxxaaayyy2
 Introdução de
índices e potências

 Índices negativos:
1. Um índice negativo indica uma fração;
2. Quanto maior o número depois do sinal, menor é o número.
Exemplo: uma solução de ácido concentrado tem uma concentração
de 1,0 mol.L-1. Após diluir dez vezes, calcule a nova concentração do
ácido, expressando sua resposta na forma de dez elevado à potência
de um índice.

- Na forma de índice, a resposta é 0,1;

- O 10 simplesmente diz que estamos trabalhando com a base 10;
- O sinal de menos diz que se trata de uma fração;
- O índice “1” diz que a linha de baixo da fração contem apenas
um “10”.
 Introdução de
índices e potências
Faça você mesmo!
Exercício 13: escreva uma expressão para cada um dos seguintes
casos. Deixe a resposta como uma fração.
1. 2-1
2. 10-2
3. 100-2
4. 6-3
5. 5-5
6. 13-3
 Introdução de
índices e potências

Exercício suplementar:

Uma solução de ácido sulfúrico tem uma concentração de 10,0

mol/L. Diluímos progressivamente a solução três vezes, a primeira
dez vezes, a segunda também e, finalmente a terceira novamente
dez vezes. Expresse as concentrações das quatro soluções na forma
de índices.
 Introdução de
índices e potências

 Explorando a álgebra dos índices

1. Quando multiplicar termos expressos em função de bases e
índices, ax x ay = a(x+y);
2. Quando dividir termos expressos em função de bases e índices,
ax : ay = a(x-y);
3. Quando somar ou subtrair termos expressos em função de bases e
índices,
2 x 102 + 1 x 102 = 3 x 102
2 x 102 - 1 x 102 = 102
2 x 102 + 1 x 103 = 0,2 x 103 + 1 x 103 = 1,2 x 103
 Introdução de
índices e potências
Faça você mesmo!
Exercício 14: resolva as seguintes operações com potência.
1. 102 x 104
2. 102 + 104
3. 102 – 104
4. 102 : 104
 Exponenciais, logaritmos e
linearização
Função exponencial
 Uma função exponencial é geralmente escrita como e x, mas
ocasionalmente como exp (x);
 Matematicamente, uma das expressões exponenciais mais simples
é y = ax, em que a é uma constante, x é a variável controlada e y é
a variável observada.
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

 O gráfico abaixo passa pelo ponto (0,1), porque qualquer variável

expressa com a potência 0 tem o valor 1.
 Os valores de y são pequenos e positivos quando x é negativo
 Os valores de y são grandes e positivos quando x é positivo.

100
y = ex
80

60

40

20

0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

 O valor da constante e, com quatro a.s. é 2,718.

 A função exponencial mais simples é y = (2,718)x, que pode ser
escrita como y = e x, onde e representa simplesmente uma notação
abreviada.
 A função exponencial e é um operador.
 Dizemos que x é o argumento do operador exponencial, em que x
poderia ser um número (inteiro ou fracionário) ou uma função de
qualquer tipo.
 O domínio do argumento é a faixa de números que x
pode assumir. Para uma função exponencial, x pode
ser qualquer número real.
 Quando nos referimos a e x, dizemos “e elevado a x”.
 e também pode ser escrito como exp.
 Exponenciais,
logaritmos e linearização
Faça você mesmo!
Exercício 15: determine o valor numérico de cada uma das
seguintes exponenciais. Expresse cada resposta com quatro a. s.
1. e3
2. e3,2
3. e14
4. e-3,2
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

Logaritmo natural
 A função inversa da exponencial (e x) é o logaritmo natural (lnx).
 10x e logaritmos expressos na base 10 também são inversos
algébricos.
e x = y, logo x = ln y
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

Faça você mesmo!

Exercício 16: em cada caso, rearranje para tornar x o objeto.

1. ln x = 7
2. ln xt = y
3. ln x2 = y
4. ex = 3
5. e(x2) = y
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

Logaritmos em base diferentes de e

 A base mais comum diferente de e é a base 10.
 Expressamos cada logaritmo em termos de uma base e um
argumento.
 O inverso da função 10x é um logaritmo na base 10.
 Os logaritmos expressos na base 10 são escritos como “logx”.
 Escrever log significa que a base é 10.
10x = y, logo x = log y
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

Exercício resolvido:

O pH do ácido trifluoroacético é 4,5. A partir da definição de pH, qual

é a concentração do próton?

pH = - log[H+]

104,5 = [H+]
[H+] = 3,16 x 10-5 mol dm-3
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

 O logaritmo de um número maior que 1 é positivo.

 O logaritmo de 1 tem um valor de zero.
 O logaritmo de um número positivo menor que 1 é negativo.
 Não podemos fazer o logaritmo de um número negativo.

Regras:
1. log a + log b = log (ab)
2. log a – log b = log (a/b)
3. log (a)b = b x log a
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

Faça você mesmo!

Exercício 17: utilize as regras de logaritmos para resolver as
questões a seguir.
1. ln 5 + ln 3
2. log 20 + log 7
3. log n + log m + log p
4. log 12 – log 4
5. log h – log p
 Gráficos
 Gráfico: expressa a relação quantitativa entre as variáveis
controladas (independentes) e observadas (dependentes).
o Variável: controlada (independente) – eixo x (abscissa); observada
(dependente) – eixo y (ordenada).
o Ponto: é a intersecção entre os valores das variáveis.
y2
Eixo y
y1

x1 x2
Eixo x
 Gráficos

Faça você mesmo!

Exercício 10: esboce um gráfico usando os pares de dados das
variáveis.
Tabela 1. Pares de dados do tempo e da biomassa microbiana
obtidos durante um cultivo em batelada.
Tempo (h) Biomassa (g L-1)
0 0,1
2 0,2
4 0,4
6 1,0
8 1,8
10 2,8
12 3,0
 Gráficos

Eixo x: 1/20 = 0,05

Eixo y: 0,5/20 = 0,025

2,5

2
1,5

0,5

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 Gráficos

Usando o Excel 2010:

1. Abrir uma nova planilha do Excel;

2. Digitar os dados na horizontal ou na vertical;
3. Com o mouse, destaque os dados do eixo y e selecione a aba
“inserir” no topo da planilha;

Continua...
 Gráficos

4. Selecione o tipo de gráfico;

Continua...
 Gráficos

5. Dependendo da versão do Excel, o gráfico terá este formato,

isto é, os valores do eixo x estão considerando a ordem dos
dados. Se isto ocorrer, marcar o gráfico e escolher a opção
“selecionar dados” para atribuir os valores corretos ao eixo x;
4
3
3
2
2
1
1
0
1 2 3 4 5 6 7

Continua...
 Gráficos

Continua...
 Gráficos

6. Ir em “Editar” na janela abaixo e marcar com o mouse os

dados do eixo x, que neste exemplo, são os dados do tempo;

Continua...
 Gráficos

7. Observe que o eixo x foi corrigido, cuja variação vai de 0 a

12;

4
3
3
2
2
1
1
0
0 2 4 6 8 10 12

Continua...
 Gráficos

8. Adicionar os títulos dos eixos, selecionando a opção “layout

após destacar o gráfico com o mouse;

Continua...
 Gráficos

9. Se preferir, pode retirar as linhas de grade, marcando-as com o

mouse e apertando a tecla “del”;
10. Os nomes dos títulos devem ser colocados no meio do
comprimento de cada eixo;
3,5
3
Biomassa (g/L)

2,5
2
1,5
1
0,5
0
0 2 4 6 8 10 12
Continua ... Tempo (h)
 Gráficos

11. Os números nos eixos podem ou não ter uma casa decimal. Para
modificar o número de casas decimais, selecionar os números no
eixo e apertar o botão direito do mouse. Selecionar a opção
“formatar eixo” e depois “número” e digitar o número de casas
decimais apropriado.
 Gráficos

Exercícios suplementares: faça os seguintes gráficos. Em cada caso,

use valores de x de -4 a 4.

1. y = 5x + 3
2. y = -4x + 1
3. y=x
4. y=0
5. x=2

 Gráficos na planilha complementar

 Exponenciais,
logaritmos e linearização

Linearização
 A obtenção da linearização de uma linha curva é realizada ao se
recolocar no gráfico os dados da linha de maneira que é formada
uma linha reta.
 Esse processo é chamado de linearização.

Passos para uma linearização:

1. Aplicar o ln ou log à equação;

2. Identificar y, x, m e c
y = a xb
ln y = ln a + b ln x
Ou y = a bx; logo, ln y = ln a + x ln (b)
 Exponenciais,
logaritmos e linearização
Eixo x
Eixo y
Tempo
(h) X (g/L)
Concentração de biomassa microbiana
0,0 0,1
1,0 0,1 X = X0exp(mmaxt) Equação do tipo: y = abx
2,0 0,2
3,0 0,2
4,0 0,3
5,0 0,4 25 mmax = 0,2966 h-1
6,0 0,6 X = 0,0936e0,2966t
7,0 0,8 20 R² = 0,9975 X0 = 0,0936 g L-1
8,0 1,0
9,0 1,4 15
10,0 1,9
11,0 2,5 10
12,0 3,4
13,0 4,5 5
14,0 6,0
15,0 8,0 0
16,0 10,7 0 5 10 15 20
17,0 14,1
18,0 17,9
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

ln X = ln X0 + mmaxt mmax = 0,2912 h-1

6 ln (X/X0) = 0,2912t
5 R² = 0,997
4
3
2
1
0
0 5 10 15 20
 Exponenciais,
logaritmos e linearização

 Gráficos na planilha complementar

 Noções de estatística
Dispersão
 Os dados experimentais reais não são exatos.
 Os dados seguirão uma distribuição gaussiana (“normal”).
 Exatidão e precisão são termos diferentes.
n (x)

x
Representação esquemática de uma distribuição
gaussiana de dados.
 Noções de estatística

Representação esquemática da precisão e exatidão.

Google imagem – acesso em 25/02/2017
 Noções de estatística

Médias
 A palavra “média” geralmente significa a função matemática
conhecida como um valor médio.
 O valor médio é também chamado de média aritmética.
 O valor médio é uma maneira estatística de observar um conjunto
de dados e representá-lo como um único valor.

Exemplo: determine a média aritmética dos seguintes

valores 0,234; 0,244; 0,252.
 Noções de estatística

Mediana
 A mediana de uma faixa de dados localiza-se no meio da dispersão
de valores.
 Podemos ter uma mediana apropriada somente com um número
ímpar de dados.
 A mediana é uma média confiável se existirem muitos dados que
seguem uma distribuição gaussiana.

Exemplo: vários estudantes de uma prova de química

analítica, em ordem crescente, apresentaram as seguintes
Notas, 12, 22, 30, 40, 45, 50, 53, 55, 56, 58, 60, 70 e 90%.
Qual é a nota mediana?
A nota mediana será 53, pois é o valor da nota que está
no meio.
 Noções de estatística

Desvio padrão
 O desvio padrão da amostra s descreve a dispersão dos dados em
torno do dado médio dentro de um conjunto de dados.
 Um alto valor de s significa uma larga dispersão dos dados, ou
seja, uma valores grandes de s implicam numa precisão ruim.

Exemplo: determine o desvio padrão dos seguintes

valores 0,234 g; 0,244 g; 0,252 g.
 Noções de estatística

Desvio padrão relativo (coeficiente de variação - CV)

 Interpretado como a variabilidade dos dados em relação à
média. Quanto menor o CV mais homogêneo é o conjunto de
dados.
 Adimensional, isto é, um número puro, que será positivo se a
média for positiva; será zero quando não houver variabilidade
entre os dados, ou seja, o desvio padrão é zero.
 Usualmente expresso em porcentagem, indicando o
percentual que o desvio padrão é menor ou maior do
que a média.
 Construção de curva
de calibração
Curva de calibração
 É um gráfico que relaciona uma propriedade medida
experimentalmente com as concentrações conhecidas das
soluções-padrão.
 Quando todos os pontos são plotados, uma linha reta
aproximada deve ser traçada passando pelos pontos.
 Este procedimento pode ser realizado no Excel.
 A Figura 1.4 apresenta uma curva de calibração, cuja
propriedade medida foi a absorbância a 540 nm, em uma
análise espectrofotométrica.
 Construção de
curva de calibração
O mais importante do gráfico é a equação de 2º grau, da
qual se pode calcular a concentração.

O gráfico disponibiliza também o valor de R² que é o

valor do coeficiente angular.

Quanto mais próximo de 1 for o valor de r2 , Melhor será

a reta descrita pela regressão linear dos pontos. Procurar
obter retas com r≥ 0,99
 Construção de
curva de calibração
A quantificação requer que se conheça a dependência entre a
resposta medida e a concentração do analito. A linearidade é
obtida por padronização interna ou externa e formulada como
expressão matemática usada para o cálculo da concentração do
analito a ser determinado na amostra real. A equação da reta que
relaciona as duas variáveis é:
y = ax+b
sendo:
y = resposta medida (absorbância);
x = concentração;
a = inclinação da curva analítica = sensibilidade;
b = interseção com o eixo y, quando x = 0.
 Excel
1. Selecionar colunas concentração e absorbância.
2. Opção: Inserir dispersão
3. Clicar num ponto com botão direito do mouse.
4. Clicar adicionar linha de tendência.
 Construção de
curva de calibração
 Construção de
curva de calibração
R² = 0,889
Coeficiente angular = 88,9%

Cálculo com absorbância de 0,5:

y = 0,0189x - 0,0743
0,5 – 0,0743 = 0,0189x
0,5743 / 0,0189 = x
X = 30,37 [ ] abs
y = resposta medida (absorbância) 0 0
20 0,2
x = concentração 30 0,4
40 0,8
 Construção de
curva de calibração

 A Figura a seguir apresenta uma curva de calibração, cuja

propriedade medida foi a absorbância a 540 nm, em uma
análise espectrofotométrica.
 Construção de
curva de calibração

n xi .yi    xi . yi
m
n (xi2 )  (  xi )2

b
(x ). y   (x .y ). x
2
i i i i i

n (x )  (  x )
2
i i
2

R2 
SQR
   yˆ  y 
i

SQT  ( y  y)
i

xi yi xi .yi xi2
0 0 0 0
0,5 0,076 0,038 0,25
1 0,169 0,169 1
1,5 0,24 0,36 2,25
2 0,346 0,692 4
2,5 0,421 1,0525 6,25
 xi = 7,5  yi =1,252  xi .yi = 2,3115  (xi2 ) =13,75
 Construção de
curva de calibração

 Gráficos na planilha complementar

 Obrigado!
(qualquer dúvida, pode entrar em contato pelo email do LabBio)