09/08/2021

ÉTICA,
POLÍTICA E
SOCIEDADE
A formação do pensamento
ocidental

José Adir Lins Machado

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Unidade de Ensino: 1
Competência da Compreender os principais autores e conceitos
Unidade de Ensino: que consolidaram o pensamento ocidental.

Mito e pensamento pré-socrático;

Os sofistas, Sócrates e a ética Aristotélica;
Resumo:
Fé e razão na Patrística e na Escolástica;
O iluminismo entre racionalistas e empiristas.

Palavras-chave: Mitologia, filosofia, racionalismo, empirismo.

Título da tele aula: A formação do pensamento ocidental

Tele aula nº: 1

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Contextualização
•A formação do nosso pensamento é natural ou
cultural? Ou ambos?
•Por que pensamos como pensamos? Seria
possível pensar de outra maneira?
•Por que estruturamos a sociedade desse modo https://bit.ly/2YYlKQ2

(famílias, parentes, autoridades, etc.)? Haveria(m)

outra(s) estrutura(s)?

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CULTURA OCIDENTAL
PENSAMENTO GRECO-ROMANO RELIGIÃO JUDAICO-CRISTÃ

SGA: de que modo a Filosofia pode nos ajudar a

compreender o mundo?

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Mito e pensamento no
período pré-socrático

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 A natureza e a função do mito

 Explicação fantasiosa sobre os fenômenos;
 Papel na formação do pensamento
Ocidental.

 Pré-socráticos: ruptura com a mitologia

https://bit.ly/2XMVHPd

 Origem do pensamento filosófico-científico;

 Pensar o mundo a partir da Physis.

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• O discurso e a arte de
argumentar se tornaram
recursos poderosos
(Sofistas/relativismo);
• Protágoras: O homem é a
medida de todas as coisas.

https://bit.ly/2LrqlY2

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Pensamento
socrático e lógica
aristotélica

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• Sócrates: gnothi s’auton, auto conheça-se.

• Sei que não sei tudo.

• O método socrático

Ironia
Dialética
Maiêutica

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• Sócrates recomenda:

• A ironia, para a destruição dos preconceitos

(ou conceitos velhos); e

• A maiêutica como modo de formular novos

conceitos sobre o caso estudado/analisado

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Pensamento
socrático e lógica
aristotélica

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• Aristóteles: felicidade é viver bem.

• Nada no mundo foi feito por acaso e nada
acontece por acaso, tudo tem um propósito
(télos), uma finalidade: a busca/realização do
bem.
• O télos da ética e da política é a vida boa, viver https://bit.ly/2LprejF

bem (eudaimonia).
• A felicidade (uma vida vivida conforme a
virtude) é o sumo bem.

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• Aristóteles mostra que todas as atividades

visam um fim (teloz), visam um bem.
• Devemos sempre indagar sobre o fim
supremo das ações.

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Natureza e cultura

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Apresentando a SP

https://bit.ly/2JCkblS
A estruturação familiar é natural ou cultural?

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Problematizando a SP
• Os papéis de pai (provedor) e de mãe
(cuidadora) são naturais?
• Tem alguma coisa errada se uma mãe sair para
trabalhar (executiva) e o pai trabalhar em casa
(profissional liberal)?

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Resolvendo a SP

• Sócrates questionava as origens de tudo,

poderíamos aplicar esse método para descobrir
se os papéis sociais não são apenas
sociais/culturais.

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De que modo a Filosofia pode

nos ajudar a entender melhor
o mundo?

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Tipos de
conhecimento:
filosófico

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• A construção do conhecimento crítico

• Capacidade de interpretar a realidade;

• Análise da relação causal entre os fenômenos;
• Demanda por respostas que não estão prontas;
• Ressignificação da realidade observada;
• Escolhas mais racionais.

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• O conhecimento filosófico não busca se

sobrepor às crenças (respeita diferenças de
opinião);

• Apenas colabora na construção de uma visão

crítica do mundo;

• As convicções (políticas, religiosas, etc.) podem

ser analisadas à luz de fatos concretos (análises
lógicas e racionais).

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• Idade Média (Patrística e Escolástica)

• Predominância de valores religiosos;
• A Igreja estabelecia a organização social.

• Agostinho de Hipona
• Cristianismo e platonismo;
• O conhecimento humano é resultado da iluminação
divina.

• Tomás de Aquino
• Cristianismo e aristotelismo.
• Filosofia e teologia não se chocam, mas se
complementam.

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A razão no centro do
conhecimento:
Iluminismo,
Racionalismo e
Empirismo

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• Racionalismo: busca de ideias claras e distintas E

para o fundamento do conhecimento (método
A
cartesiano);
S
• Uso do método em quatro etapas (evidência,
análise, síntese e enumeração/revisão/controle). E

• Empirismo: o aprendizado ocorre por meio da

observação empírica (deriva da experiência).

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Locke: “A origem de todo conhecimento está na

experiência” (Empirismo)

Descartes: “A origem de todo conhecimento está

na razão” (racionalismo)

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A razão no centro do
conhecimento:
Iluminismo,
Racionalismo e
Empirismo

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• A síntese Kantiana

• Para Kant, a estrutura da razão é inata e

universal (racionalismo) mas os conteúdos são
empíricos, obtidos pela experiência
(empirismo).

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O MÉTODO
Fazer uma Elaborar uma
Observar o
reflexão sobre síntese das
comportamento
os resultados informações
e o currículo dos anteriores e
obtidos na
candidatos tomar a decisão
observação

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Tolerância

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Apresentando a SP

Como devemos agir com

relação às pessoas que

https://bit.ly/2GfTEZw
pensam radicalmente
diferente de nós?
(Abranja todas, desde as
queridas até as
insuportáveis).

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Problematizando a SP
• Milton tem problemas com os donos da
empresa de margarina, pessoas idosas,
apegadas à tradição.

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Resolvendo a SP

• Devemos nos pautar pelo diálogo, bom senso,

solidariedade, empatia e tolerância (mútua).

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Como devemos tratar as crenças

religiosas diferentes das nossas?
O que dizer do massacre do satírico
Charlie Hebdo, em 07.01.2015?
DUDH, art. 18 e 19.

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Recapitulando

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Recapitulando
ÉPOCAS PARADIGMAS
 Antiga Physis (Filosofia)
 Medieval Fé (Religião)
 Moderna Razão (Ciência)
 Contemporânea Linguagem

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