ÉTICA, POLÍTICA

E SOCIEDADE

A formação da moral
ocidental

José Adir Lins Machado

Unidade de Ensino: 2
Competência da Reconhecer as relações entre a filosofia,
Unidade de Ensino: a ética e a política.
Compreender a formação da moral ocidental.
Entender o dever em Agostinho e Descartes.
Resumo: Identificar vínculos da individualidade e
subjetividade.
Entender a moral na Modernidade.
Palavras-chave: Ética, dever, individualidade, subjetividade.

Título da teleaula: Formação da moral ocidental

2
Teleaula nº:
Conceitos

Contextualização
Se a ética só se estabelece por meio dos
relacionamentos, então Robinson Crusoé
não está sujeito à ética?
Como seria o mundo sem ética/moral?
Ética e moral são a mesma coisa?
SGA: de onde surgem os nossos valores?

https://bit.ly/2NYpLDd
 A maior crise brasileira é a crise ética.
“Ser arrojado, agressivo, competidor... É permitido,
mas jamais sem ética. Você pode falhar em tudo,
mas não falhe na ética. É melhor ficar vermelho
por um minuto do que amarelo para o resto da
vida”.
(Roberto Justus. O aprendiz 4, 8º episódio).

5
Conceitos

Origens da moral
ocidental
• Os sofistas e o relativismo moral
• Não existe bem absoluto; o bem é
relativo, é acordo.
• Prazer, poder e riqueza geram
felicidade.
• Sócrates e o racionalismo ético
• Quem conhece o bem, faz o bem; só faz
o mal quem desconhece que esteja
fazendo-o.
• O bem é o conhecimento e o mal é a
ignorância. https://bit.ly/2YYKEPI
• O que é virtude em Aristóteles?

• É a justa medida entre o excesso e a falta; não é um

hábito, mas adquire-se pelo habito (nossa segunda
natureza).

• Não é mera disposição de caráter, mas o modo

como trabalhamos o nosso caráter.

Virtude

Virtus αρετή
(autodomínio) (Excelência)
Conceitos

A ideia do dever
• A ética cristã (teocêntrica)
• passa a levar em consideração também a
intenção;
• mantém a ética das virtudes, com
acréscimos;
• estabelece a ética normativa;
• instaura a subjetividade;
• pauta-se na ideia do dever.
https://bit.ly/2OfB7TB
 • A Igreja pretendia, baseada na fé, explicar o mundo e
fazer um mundo melhor; os modernos entendem
que isso não aconteceu.

• Os modernos pretendem, baseados na razão, explicar

o mundo e fazer um mundo melhor; os
contemporâneos entendem que isso não aconteceu.
Ética e Ciência
política
Conceitos

A ideia do dever
• Os modernos confiam muito na razão
(racionalismo) e na experiência (empirismo)
como modos de se alcançar a verdade e, para
isso, desenvolverão métodos distintos.
• Os modernos (antropocêntricos) fazem uma
distinção entre ética e moral. A ética pressupõe
liberdade, então não se restringe ao
cumprimento de normas (Spinoza).
• Os modernos separam fé e razão e buscam a
origem do conhecimento e a origem do erro.

• O erro tanto afeta a ciência quanto a

moralidade (preconceito, calúnia...).

• Preocupam-se com a aplicabilidade do

conhecimento.
Resolução da SP

Atividade
Como podemos ter
certeza de que as nossas
convicções/valores não
são baseadas em ilusões?
(A caverna, a Matrix...)

https://bit.ly/2LpyNH5
Interação

Kahoot.it
Conceitos

Individualidade e
subjetividade
• Para Rousseau:
• Quem cumpre o dever é ético, pois o dever
visa um bem e nós aspiramos ao bem. O
sentimento tem primazia sobre a razão.
• Para Kant:
• Somos egoístas e a única intenção capaz de
dar valor moral a uma ação é a de cumprir o
dever pelo dever.
• Kant (1724-1804)

• O homem é um ser racional capaz de se regular

por leis que impõe a si mesmo.

• “Age de modo que a máxima da tua vontade

possa valer sempre, ao mesmo tempo, como
princípio legislador universal” (Kant).
Conceitos

Individualidade e
subjetividade
• Rousseau nos mostrou que para o homem ser
livre e feliz, precisa estabelecer uma boa
relação consigo mesmo e com os demais (um
novo Contrato Social).

• Kant nos mostrou que a razão deve nos guiar

no sentido de agirmos sempre por respeito à
pessoa. Somente isto tornaria possível a
convivência humana.
Conceitos

A moral na
modernidade
• Hegel (1770-1831)
• A moral é uma construção histórico-cultural.
• Nietzsche (1844-1900)
• A transgressão é a verdadeira expressão da
liberdade (ousadia dos fortes).
• Sartre (1905-1980)
• A liberdade é a escolha incondicional que o
próprio homem faz de seu ser e de seu
mundo.
https://bit.ly/30HWVZj
• Hegel: além da vontade subjetiva (eu) há uma
vontade objetiva (social) que determina nossa
conduta. Devemos ter maturidade para fazer
nossas escolhas entre elas.
• Nietzsche: critica a moral racionalista e mostra
que em muitos momentos é importante
questionarmos os valores impostos.
• Sartre: somos definidos por nossas escolhas.
Mesmo quando estamos sob o poder de forças
externas, isso resultou de uma decisão livre.
Resolução da SP

Atividade
A humanidade tem competência suficiente para
sanar os males do mundo?
https://bit.ly/2LpQuWW
Interação

Kahoot.it
Conceitos

Recapitulando
• O mundo evoluiu muito em tecnologia,
comunicação, tratamentos médicos, mas será
que a evolução ética aconteceu na mesma
proporção?

• Somos mais solidários? Honestos? Justos?

Acolhedores?

• É papel da educação colaborar para um mundo

melhor?

https://bit.ly/30Abjm7