CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

PRÁTICA PROFISSIONAL

GUARULHOS
ELABORAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL
 CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

JOILMA JOAQUINA DAMASCENO DE OLIVEIRA

PRÁTICA PEDAGÓGICA
PROFISSIONAL

Trabalho apresentado a disciplina Prática

Profissional, do Centro Universitário FAVENI, no
Curso de 2ª licenciatura em Pedagogia, como pré-
requisito para aprovação.

ITAITUBA
2022
1. A IMPORTANCIA DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: NA
EMEF CÉSAR ALMEIDA, DISTRITO DE MORAES ALMEIDA, ITAITUBA-PA.

1. APRESENTAÇÃO
A música é um elemento que está sempre presente na cultura humana.
Sendo imprescindível na formação da criança, para que ela, ao se tornar
adulta, atinja sua maioridade intelectual e exerça sua criatividade de
maneira crítica e livre.
Considerando as dificuldades que os alunos tem com relação à
aprendizagem e socialização, elaborou-se este projeto de pesquisa, afim de
que o mesmo possa contribuir no melhor entendimento.
A aprendizagem é de grande importância ao ser humano, há diferentes
formas de se aprender uma delas é através da música, para isso acontecer
é preciso que a criança sinta na música o gosto de querer aprender sobre
um certo conteúdo que as vezes pode estar sendo para esta criança algo
ruim e a música relembra a criança seus momentos prazerosos da família.
DAUD (2011, p. 7) A música nos acompanha desde o momento em que
somos gerados. Durante nove meses, ouvimos e sentimos tudo- através de
nossa mãe o que se passa dentro e fora do ambiente uterino.
Portanto, é preciso criar mecanismo para que a crianças sintam o prazer em
aprender já que estão tendo muitas informações que tiram a atenção das
mesmas na aprendizagem.
LOUREIRO (2010, p. 33) A música vem desempenhando, ao longo da
história, um importante papel no desenvolvimento do ser humano, seja no
aspecto religioso, seja no moral e no social, contribuindo para a aquisição de
hábitos e valores indispensáveis ao exercício de cidadania.
Levar a aprendizagem através da musica é contagiante, pode se perceber o
entusiasmo da criança em querer aprender desta forma, trás animação pra
sala de aula, observa-se que a letra da música fica memorizada, podendo
assim aprender mais.
LOUREIRO (2010, p. 49) A função da música nas instituições que formam
professores revela-se eminentemente disciplinar, uma vez que as canções
 apontavam modelos a serem imitados e preservados, objetivando,
fundamentalmente, a integração do jovem à sociedade.
As canções de ninar são de grande importância na formação da criança,
pois as mães acalmam seus filhos e gera um laço muito forte entre os
mesmos.
Para FARIA (2001, p. 10), a música é um importante fator na aprendizagem,
pois a criança desde pequena já ouve música, a qual muitas vezes é
cantada pela mãe ao dormir, conhecida como ‘cantiga de ninar. Na
aprendizagem a música é muito importante, pois o aluno convive com ela
desde muito pequeno.
É importante que os professores usem em sala de aula meios diferenciados
para que as crianças possam interagir e compreender os conteúdos
trabalhados.
Este trabalho mostra que incluindo a música em sala de aula pode –se
envolver os temas estudados enquanto canta, aumentando a aprendizagem
e a alegria da criançada, pois brincando também se aprende.

2. OBJETIVOS

O Objetivo geral

Através de uma perspectiva disciplinar, ampliar a capacidade do aluno em

mostrar seu conhecimento através da música usando a interdisciplinaridade,
interagindo de forma dinâmica e criativa na sua aprendizagem.
Objetivo geral é fazer com que os alunos aprendam através da música de
uma forma dinâmica desenvolvendo o raciocínio, além de aprender e
contribuir na movimentação corporal.

Os objetivos específicos
O Ensino das disciplinas através da música tem como objetivo:
Quebrar o bloqueio instituído em sala de aula
Facilitar o domínio em distinguir as letras do alfabeto
Garantir ao aluno possibilidades de criar elementos construtivos nas artes
visuais e corporais.
3. METODOLOGIA
Este estudo é bibliográfico, uma vez que foi feito um levantamento de
alguns teóricos que abordam o tema. Trata-se de um estudo exploratório
porque procura adquirir maior conhecimento sobre o uso da musicalidade
como processo de ensino aprendizagem.
Descritiva porque procura descrever a importância da música na educação.
O presente projeto de pesquisa terá como sujeitos alunos do 1º Ano E, na
Escola Cesar Almeida, a pesquisa terá como foco a música na
aprendizagem no período 17 à 30 de Junho, desta forma pode se perceber
o processo de aprendizagem através da música fazendo uma observação
do inicio ao fim do projeto nas manifestações entre as crianças tanto
corporal quanto cantada, valorizando a disciplina.

4. CRONOGRAMA
Para melhor organização das atividades deste projeto de pesquisa, o mesmo
será desenvolvido no período de 2 meses a contar de Maio/2022, conforme
discriminado.
ATIVIDADES Mês / data RESPONSÁVEIS

ESCREVER O MAIO Joilma J. Damasceno

PROJETO de Oliveiro
APRESENTAR A 06/06/2022 Joilma J. Damasceno
ESCOLA O de Oliveiro
PROJETO.
VISITAR AS 10/06/2022 Joilma J. Damasceno
CRIANÇAS de Oliveiro
PÚBLICO ALVO DO
PROJETO.
CULMINAR O 17 a 30 de Junho. Joilma J. Damasceno
PROJETO. de Oliveiro
5. RECURSOS NECESSÁRIOS
Recursos Materiais :
Produto Quantidade
TV 1
Caixa de Som 1

Recursos Humanos:
 Professoras
 Monitora do projeto
 Alunos

6. RESULTADOS ESPERADOS
A discussão dos resultados está relacionada diretamente aos objetivos
indicados do Projeto e deve dialogar com os dados da revisão de literatura.

7. REFERÊNCIAS
DAUD, Aliana. Jogos e brincadeiras musicais. São Paulo: Paulinas, 2009.-
( Coleção expressão e Comunicação)
FARIA, Márcia Nunes. A música, fator importante na aprendizagem. Assis
chateaubriand – Pr, 2001. 40f. Monografia (Especialização em
Psicopedagogia)
LOUREIRO, Alice Maria almeida. O Ensino de música na escola
fundamental- Campinas, SP: Papirus,2003-(Coleção Papirus Educação).

RELATÓRIO FINAL DO PROJETO DE INTERVENÇÃO

Nos dias 17 a 30 de Junho, foi realizado na Escola Cesar Almeida: O projeto A
importância da Música na Aprendizagem das Crianças, na turma do 1ºAno E, a
preocupação em saber que nem todas as crianças do 1º ano do Ensino
Fundamental I, não sabiam todas as letras do alfabeto foi o caminho para
apresentar esse projeto, levar para as crianças outras formas de aprender o
alfabeto é gratificante.
Os alunos aprenderam através da música sobre a importância da limpeza de
seu corpo, com a música: Dente de leite, na Matemática poderão reforçar os
numerais, outras músicas cantadas com os alunos foram: Vem que eu vou te
ensinar, Jacaré Poiô, Senhor tem muitos filhos, mais a música mais cantada
foi sobre o alfabeto.
Outra música cantada em sala de aula foi a de boas vindas, no qual se canta
boa tarde e canta o nome da criança e continua a cantar que bom que você
veio, gosto muito de você, repetindo a música, uma forma de acolhimento bem
dinâmica e ajuda os mesmos a entender que todos precisam gostar um do
outro.
Pois algumas crianças tem dificuldade nessa questão do gostar do outro, é
importante levar as crianças a entender que todos, não importa quem seja
precisam ser respeitados e amados não importando a aparência.
Os alunos foram levados para o auditório da escola Cesar Almeida e
primeiramente foi passado o vídeo da música para aprenderem e depois ser
cantado por eles, assim os mesmos poderão conhecer cada letra do Alfabeto
de uma forma mais dinâmica e não cansativa, com imagem de objetos que
começam com sua letra inicial.
Um dos problemas encontrados foi um pouco de timidez no inicio do projeto,
mas que foi superado pelas crianças, outro problema foi que nem todas as
crianças conheciam as letras do alfabeto pois com a pandemia os alunos
passaram a metade do ano de 2021 estudando em casa e os mesmos
chegaram no 1º Ano sem saber todas as letras do alfabeto, pode-se perceber
que todos conseguiram superar esses problemas e conhecer todas as letras
do alfabeto.
No primeiro dia as crianças ficaram um pouco tímidas nos momentos dos
gestos nas músicas, mas logo superaram e queriam praticar cada vez mais
essa técnica.
No segundo dia, primeiramente foi cantada a música de boas vindas logo em
seguida se cantava outras músicas referente ao alfabeto seguiam na tarefa
normal do dia, durante a semana foi passado outras músicas referente aos
conteúdos estudados para ajudar na aprendizagem dos mesmos e no final da
aula se cantava a música da despedida: Onde esta minha mão?
No inicio tanto a música de boas vindas quanto da despedida os alunos não
queriam acompanhar, pois não conheciam, outros ficavam envergonhados
quando se cantava o nome deles, mas logo aprenderam e gostaram muito e
até cobravam logo na chegada.
Outro problema encontrado foi o recebimento de crianças, vindo de outros
lugares e que não sabiam nem si quer uma letra do alfabeto, parecia que os
mesmos nunca tinham ido para a escola, lembrando que com a pandemia em
alguns lugares as crianças só recebiam as atividades em casa e infelizmente
alguns pais não conseguem ajudar seus filhos por não saberem ler e outros por
não ter interesse mesmo
Essas crianças que chegavam de outros lugares tiveram muita dificuldade em
reconhecer as letras do alfabeto, mas a forma como foi apresentado o alfabeto
em forma de canção ajudou muito essas crianças, percebe-se que algumas
crianças conseguem retirar as atividades do quadro com uma caligrafia perfeita
mas que não conseguem entender o que estão escrevendo como o alfabeto
por exemplo.
Com o fim do projeto os alunos superaram a timidez e puderam conhecer todas
as letras do alfabeto principalmente os que ainda não conheciam, é importante
lembrar que algumas crianças tem dificuldade em entender que a letra inicial
pode ser de varias palavras não somente de uma, e a música alfabeto trás
esse conhecimento para as crianças.
Lembrando que os alunos no Município de Itaituba passaram um ano e meio
em casa e isso fez com que aumentasse ainda mais a timidez e a dificuldade
na aprendizagem, mas a Escola Cesar Almeida estar superando esse
problema com a ajuda de todos.
Percebeu-se que a maioria das crianças tiveram muitas dificuldades na volta as
aulas na escola Cesar Almeida e o projeto, ajudou muito nesse processo, o
gosto em quer aprender o alfabeto através da música, aumentou o gosto de
aprender entre as crianças

Alunos do 1º Ano E, música: Dente de leite, FONTE: Thalia Junho de 2022

Alunos do 1º Ano E, assistindo o vídeo Alfabeto, FONTE: Joilma, Junho de 2022