CARL ROGERS

 1902-1987- EUA;

 GRADUADO EM HISTÓRIA E DOUTOR

EM PSICOLOGIA;

 PSICOTERAPEUTA POR MAIS DE 30

ANOS;

 CONFRONTO DIRETO COM O

COMPORTAMENTALISMO E A
PSICANÁLISE;
 ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA

 PRÉ-REFLEXIVO: COMO SENTE X POR QUE SENTE

 NÃO DIRETIVIDADE

 TRANSTORNOS X PESSOAS

 CLIENTE X PACIENTE
 TENDÊNCIA DE ATUALIZAÇÃO

 AS PESSOAS POSSUEM UMA TENDÊNCIA NATURAL Á ATUAIZAÇÃO

 ESTA EM CONTATO COM A SUA VERDADEIRA NATUREZA

 REENCONTRAR A HARMONIA INTERIOR

 TRÊS PILARES DA ABORDAGEM DE
CARL ROGERS

 EMPATIA

 CONGRUÊNCIA

 ACEITAÇÃO INCONDICIONAL POSITIVA

 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

“ Aquela que provoca uma modificação, quer seja no

comportamento do indivíduo, na orientação da ação futura que
escolhe ou nas suas atitudes e na sua personalidade. É uma
aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de
conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas
da sua existência.”
CINCO CONDIÇÕES BÁSICAS PARA
TORNAR A APRENDIZAGEM POSSÍVEL :
 1. Sentir-se confrontado com problema sério e significativo

 2. Professor é pessoa congruente, capaz de ser a pessoa que é

 3. Professor sente consideração positiva incondicional em relação

ao estudante

 4. Professor sente compreensão empática do mundo privado do

cliente e lhe comunica essa compreensão

 5. O estudante aprende tudo isso