*Carl Rogers desenvolveu uma teoria humanista da personalidade que surgiu a partir de suas experiências práticas como psicoterapeuta; • Ao contrário de Freud, Rogers, perfeito terapeuta, teórico relutante. Construiu sua teoria sobre bases proporcionadas pelas experiências como terapeuta; • Defendeu um equilíbrio entre estudos flexíveis e rigorosos que expandiram o conhecimento de como os humanos pensam e sentem; • Não se sentia confortável com a noção de teoria. Sua preferência era ser um auxiliar de pessoas, e não um construtor de teorias; • Em 1950, escreveu a Teoria da Personalidade “Centrada no Cliente”. BIOGRAFIA DE CARL ROGERS
*Carl Ransom Rogers, nasceu em 8 de janeiro de 1902, em Oak
Park, Illinois, o quarto de seis filhos de Walter e Julia Cushing Rogers; *Era mais próximo da mãe do que do pai, que era ausente trabalhando como engenheiro civil, eram religiosos e devotos, e Carl veio a se interessar pela bíblia; *Aprendeu o valor do trabalho árduo, um valor que ao contrário da religião permaneceu com ele toda a vida; *Pretendia ser fazendeiro, depois do ensino médio, ingressou na Universidade de Wisconsin para se especializar na agricultura; *Se desinteressou e se dedicou mais a religião e durante a viagem a China em uma conferência religiosa com outros jovens mudou-o, transformando-o num pensador liberal. BIOGRAFIA DE CARL ROGERS
• Em 1924, ingressou na Union Theological Seminary, em Nova
York, com a intenção de se tornar ministro e matriculou-se em vários cursos de psicologia e educação na vizinha Universidade de Columbia; • Foi se desencantando aos poucos com a atitude doutrinária do ensino religioso, e queria mais liberdade para explorar novas ideias; • Em 1926, deixou o seminário e sua vida tomaria uma direção voltada para a psicologia e a educação; • Em 1927, atuou como membro no novo Institute For Child Guidance em Nova York, concluindo seu doutorado, adquiriu conhecimento psicanálise Freudiana, mas não foi tão influenciado por ela. BIOGRAFIA DE CARL ROGERS
* Uma conferência de Alfred Adler, que chocou Rogers, e
outros membros do grupo, com sua discussão de que um histórico de caso fosse desnecessário para a psicoterapia;
* Influenciado pelas ideias de Otto Rank, um dos associados
de Freud, percebeu a noção de que a terapia é uma relação que produz conhecimento emocional, nutrido pela escuta empática do terapeuta e pela aceitação incondicional do cliente;
* Cultivava o desejo de ensinar em uma universidade e em
1939 escreveu seu primeiro livro “O tratamento clinico da criança problema”, cuja publicação levou uma oferta de ensino na universidade estadual. • 1945 a 1957, na Universidade de Chicago, foram os mais produtivos e criativos de sua carreira, desenvolveu uma terapia chamada “técnica não diretiva”, relação cliente terapeuta; • A vida de Carl Rogers foi marcada pela mudança e abertura à experiência. Quando adolescente era muito tímido, não tinha amigos íntimos e restringia sua experiência com mulheres; • Na universidade em Wisconsin, só teve coragem suficiente para convidar para sair, uma jovem que conhecia do ensino fundamental em Oak Park: Hellen Elliot, se casaram em 1924 e tiveram dois filhos: David e Natalie; • Apesar da timidez, Rogers cresceu para se tornar um importante proponente de que o relacionamento interpessoal entre doi indivíduos é um ingrediente poderoso/crescimento psicológico; • 1951, sua teoria definida Terapia centrada no Cliente; • Morreu em 4 de fevereiro de 1987, cirurgia/fratura no quadril. TEORIA CENTRADA NA PESSOA
*Desde 1940 até sua morte em 1987, sua terapia e teoria
passaram por várias mudanças de denominação: 1- “Não diretiva” termo infeliz que ficou associado ao nome dele por muito tempo; 2- Centrada no cliente 3- Centrada na pessoa 4- Centrada no aluno 5- centrada no grupo 6- De pessoa para pessoa; Usamos o rótulo centrada no cliente e referencia a terapia de Carl Rogers e a expressão mais inclusiva Centrada na pessoa, para fazer referência á teoria da personalidade Rogeriana. *Na Teoria de Carl Rogers: Um exemplo de uma construção se-então é: Se existirem certas condições, então ocorrerá um processo; • Se esse processo ocorrer, então determinados resultados poderão ser esperados; • Ex: Se o terapeuta for congruente e comunicar uma consideração positiva incondicional e empatia acurada para o cliente, então ocorrerá mudança terapêutica, então o cliente experimentará mais auto aceitação, maior confiança em si. • PRESSUPOSTOS BÁSICOS • Quais são os pressupostos básicos da teoria centrada na pessoa? • Dois pressupostos amplos: • Tendência formativa • Tendência atualizante • Tendência formativa: Rogers acreditava que toda matéria, tanto orgânica, quanto inorgânica, desenvolveu-se de formas mais simples para as mais complexas; • Para o universo inteiro, um processo criativo, em vez de desintegrativo, está em operação; • Ex: A consciência humana evolui do inconsciente primitivo até uma consciência ( awareness) altamente organizada. • Tendência atualizante: É a tendência de todos os humanos (animais, plantas), a se moverem em direção a conclusão ou a realização de potenciais; • Tal tendência é o único motivo que as pessoas possuem; • Ex: Necessidade de satisfazer o impulso da fome; • Expressar emoções profundas quando elas são sentidas e de aceitar o próprio self; • A autoatualização envolve o indivíduo como um todo: Nas esferas psicológicas, intelectual, racional, emocional, consciente einconsciente. CARL ROGERS
*Manutenção: É semelhante aos níveis mais baixos da hierarquia
de necessidades de Maslow; *Inclui necessidades básicas como comida, ar, segurança, mas também engloba a tendência a resistir á mudança e a buscar o status quo; *Status quo: É uma expressão em latim que significa “o estado das coisas”; *É possível usar esta expressão em qualquer situação que fale sobre manter, desafiar, defender, ou considerar o estado atual de alguma coisa, seja uma empresa, um mercado ou uma ideia; *A natureza conservadora das necessidades de manutenção é expressa no desejo das pessoas de protegerem seu autoconceito, confortável atual e lutam contra ideias, experiências. Consideram a mudança dolorosa e o crescimento assustador. CARL ROGERS Aperfeiçoamento: É a necessidade de se tornar mais, desenvolver- se e atingir o crescimento, ainda que tenham um forte desejo de manter o status quo; * A necessidade de aperfeiçoamento do self é vista na disposição para aprender coisas que não são imediatamente gratificantes, e são expressas de várias formas incluindo curiosidade, alegria, auto exploração, amizade e confiança de que é possível atingir o crescimento psicológico; * As pessoas tem dentro de si a força criativa para resolver problemas, alterar seus auto conceitos e se tornar cada vez mais autodirecionadas; * Percebem suas experiências como realidade e conhecem a própria realidade melhor do que qualquer outra pessoa e não precisam ser direcionados, controlados, exortados ou manipulados para serem incitados a atualização; *Não está limitada aos humanos. CARL ROGERS
* A tendência a atualização humana é realizada somente sob
certas condições: As pessoas precisam estar envolvidas em um relacionamento com um parceiro que seja congruente ou autêntico e que demonstre empatia e consideração positiva incondicional; * Essas três qualidades no parceiro, não causa o movimento para uma mudança pessoal, mas permite concretizar a tendência inata para a autoatualização; * Rogers discutia que congruência, consideração positiva incondicional e empatia, estiverem presentes em um relacionamento, o crescimento psicológico ocorrerá invariavelmente; * Ainda que as pessoas compartilhem a tendência atualizante com as plantas e animais, somente os humanos tem um conceito de self.