N1- ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO.

1. Conceito de comportamento. O que é

comportamento? (De forma global):
O comportamento deve ser visto como um aspecto
constitutivo da espécie humana e como uma relação
entre organismo e ambiente.

2. Paradigma respondente. Watson e Pavlov. (Estímulo

e Resposta. S-R)
RI- RESPOSTA INCONDICIONADA
EI- ESTÍMULO INCONDICIONAIS
ENC- ESTÍMULO NEUTRO NÃO CONDICIONANTE
EC- ESTÍMULO CONDICIONADO
RC- RESPOSTA CONDICIONADA
EN- ESTÍMULO NEUTRO
S- ESTÍMULO: MUDANÇA NO AMBIENTE
R- RESPOSTA- MUDANÇA NO ORGANISMO
O Comportamento Respondente é um tipo de interação em que a
resposta é emanada imediatamente após a apresentação do estímulo
Todas as respostas respondentes são involuntárias, isto é, não há controle
de nossa vontade sobre a sua emissão ou aparecimento. Isso significa que
o ambiente altera o organismo em questão. Além disso, pode-se notar
que todos os membros de uma dada espécie apresentam os mesmos
comportamentos respondentes, uma vez que estes são herdados, ou seja,
não aprendidos.
é um tipo de resposta específica que ocorre frente a um estímulo
específico. O comportamento respondente ou comportamento reflexo é
determinado por um estímulo antecedente a ele. Uma vez que o estímulo
apareça, a resposta reflexa ocorrerá
1. Um indivíduo começa a suar, quando a temperatura ambiente está
elevada.
(estímulo: presença de temperatura alta. Resposta: suar)

2. A pupila do olho se contrai quando uma luz incide sobre ela.

(estímulo- presença de luz sobre a pupila. Resposta: contrair a
pupila)

3. Quando se coloca comida na boca, ocorre a salivação.

Estímulo: presença de comida na boa. Resposta: salivar)

4. Paradigma operante- Skinner (E-R-C)

comportamento operante é quando fazemos algo de propósito e
isso é influenciado pelo que acontece depois. Se resultar em algo
bom, é mais provável que repitamos; se for ruim, menos
provável. É diferente do comportamento em resposta a algo.
Nesse tipo de comportamento, tomamos uma ação que afeta o
ambiente, e o que acontece em seguida influencia se faremos
isso de novo.
Nas palavras do próprio B.F. Skinner: “O comportamento
operante é aquele cuja probabilidade de ocorrência é afetada
pelas consequências que se seguem".
O comportamento operante envolve uma interação ativa do
organismo com o ambiente, no qual as consequências do
comportamento influenciam sua ocorrência futura.
EXEMPLO: Ex 03: O aluno que estuda e tira boas notas demonstra o
comportamento operante. Ao dedicar-se aos estudos (prática), ele obtém
boas notas (recompensa), o que o motiva a continuar se esforçando
 (aumento da frequência do comportamento). Essa relação entre estudo e
recompensa, moldada por fatores como o ambiente de estudo, o apoio
dos pais e professores, e a própria personalidade do aluno, contribui para
o sucesso acadêmico.
5. TRÍPLICE CONTINGENTE DO COMPORTAMENTO OPERANTE:
ESTÍMULO, RESPOSTA E CONSEQUÊNCIA.
É uma relação importante na Análise experimental do
comportamento que explica como os comportamentos são
influenciados pelo ambiente.
S- Algum acontecimento no ambiente é anterior ao
comportamento.
R- A resposta do organismo frente a esse acontecimento.
C- Consequência do comportamento.

6. CONDICIONAMENTO CLÁSSICO. DEFINIÇÃO E EXEMPLOS.

O condicionamento clássico pode ser definido como o processo

pelo qual um estímulo não condicionado, que produz efeitos
conhecidos, se associa a um estímulo neutro até o ponto em que
o estímulo neutro produz efeitos muito similares aos do estímulo
não condicionado.
 Exemplo: Se toda vez que você vê um filme de terror, você come
uma caixa de balas, você descobrirá que ver as balas fará você
ficar assustado.

7. CONCEITO DE GENERALIZAÇÃO NO COMPORTAMENTO:

É o fnomeno que ocorre no condicionamento clássico, no qual uma
resposta condicionada (RC) é evocada não apenas pelo estímulo
condicionado (EC)original, mas também por estímulos semelhantes a
ele.
8. EXPERIMENTO DO PEQUENO ALBERT. Watson
Watson e sua assistente Rosalie condicionaram um bebê a ter medo
de ratos ao associar a apresentação de um rato com um som alto e
assustador.
 Este estudo demonstrou a possibilidade de condicionar respostas
emocionais em seres humanos.

9. COMPORTAMENTO OPERANTE E COMPORTAMENTO RESPONDENTE

(DIFERENÇA).
Comportamento Operante: São controlados pelos estímulos
consequentes. São emitidos. São voluntários. São aprendidos. São
diferentes para cada membro da espécie.
Comportamento respondente: São controlados por estímulos
antecedentes. São eliciados. São involuntários. São herdados. São
comuns a todos os membros de uma espécie.
10.RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E REFORÇO POSITIVO.
Adicionar um acréscimo de 100 reais no salário quando o funcionário atingir a meta final.