Idade Adulta e Velhice

Psicologia

Profª. Ms. Juliana Fernandes

Meia-Idade: Um Constructo Social

 Envelhecer é transportar
consigo uma herança de
lembranças, histórias e
caminhos percorridos.
Meia-Idade: Um Constructo Social

 O termo meia-idade surge em 1895 quando a expectativa

de vida começou a se prolongar, compreendida como um
constructo social (Gullette, 1998; Menon, 2001);

 Uma fase na vida, com próprias normas sociais, papeis,

oportunidades e desafios;

 PLASTICIDADE
Meia-Idade: Um Constructo Social

 Vida adulta intermediária – definição arbitrária, mas pode

ser considerada entre os 40 e 65 anos de idade;
 Contexto – Aspectos Biológicos – Cronologia – Famílias
– Estado de Espírito.
 Pesquisa de satisfação (Keegan et al., 2004):
 Quando perguntados sobre a saúde física e mental,
trabalho e lazer, os adultos de meia-idade tardia e os
adultos mais velhos tendem a estar mais satisfeitos do que
os adultos do início da meia-idade.
Meia-Idade: Um Constructo Social

 Anos marcados por crescentes diferenças individuais e

por uma complexa multiplicidade de trajetórias vividas;
 Algumas podem participar de uma maratona, enquanto
outros não conseguem subir escadas. Há pessoas no auge
de suas carreiras e outros aposentados;

 Consciência mais realista de si, suas potencialidades e

limitações.
Desenvolvimento Físico

 Que alterações físicas

ocorrem durante os anos
intermediários da vida
adulta e que impacto
psicológico elas trazem?
Desenvolvimento Físico
 Usar ou perder?!
 Alterações graduais na aparência, no funcionamento
sensório, motor, e sistêmico e nas capacidades
reprodutivas e sexuais;
Desenvolvimento Físico
 Funcionamento Sensório e Psicomotor:
 Problemas visuais (visão de perto, visão dinâmica,
sensibilidade à luz, busca visual, velocidade de
processamento de informação e nitidez);
 Perda auditiva (presbiacusia);
 Insensibilidade gustativa, olfativa e no tato;
 A força e a coordenação motora diminuem após seu auge
aos 20 anos;
 A destreza manual decai após os 30 anos de idade;
 A reação diminui em média 20% entre os 20 e os 60 anos.
Desenvolvimento Físico

 O declínio das funcionalidades não resultam em piores

desempenhos. Normalmente adultos de meia-idade são
melhores motoristas que os mais jovens e digitadores de
60 anos são tão bons quanto os de 20.

 O conhecimento baseado na experiência pode mais do

que compensar as mudanças físicas.
Transformações Estruturais e Sistêmicas

 Mudanças na aparência;
 Pele flácida e seca;
 Cabelos finos e fracos;
 Ganho de peso;
 Perda de altura;
 Perda óssea;
 Sono menos profundo;
 Grande numero de pessoas
apresentam pouco ou nenhum
declinio dos orgãos.
Funcionamento da Sexualidade e da
Reprodução
 Infertilidade;
 Menopausa – é um processo
que geralmente inicía um
ano após um ultimo ciclo
menstrual;
 Mudanças na sexualidade
masculina – continuidade e
intensidade;
 Disfunção sexual;
 O prazer sexual pode
continuar por toda a vida
adulta.
Saúde

 Hipertensão – pressão arterial cronicamente elevada;

 Influências comportamentais sobre a saúde;
 Nível socioeconômico e saúde;
 Raça/etnia e saúde;
 Gênero e saúde: histerectomia, osteoporose (ossos finos e
porosos);
 Influências Psicossociais na Saúde;
 Estresse e saúde.
Desenvolvimento Cognitivo
Como a idade afeta a capacidade
para resolver problemas,
aprender, criar, e ter bom
desempenho no trabalho?
Estudo longitudinal de Seattle:
As pessoas de meia-idade estão
em seus ápices.
Estudo longitudinal de
Baltimore:
Aqueles que possuíssem redes
sociais mais amplas,
mantinham um melhor
funcionamento cognitivo.
Desenvolvimento Cognitivo

 Horn e Catteell: Inteligência Fluida e Cristalizada

 Inteligência Fluida – é a habilidade de resolver

problemas novos que exigem pouco ou nenhum
conhecimento prévio da situação. Envolve perceber
relações, formar conceitos e fazer interferências. Ápice
início da vida adulta.
 Inteligência Cristalizada – é a capacidade de lembrar e
utilizar a informação adquirida ao longo da vida. Ápice
ao longo da meia-idade em diante.
Desenvolvimento Cognitivo

 Adultos maduros pensam de modos diferentes das

pessoas mais jovens?
 O conhecimento acumulado altera o funcionamento da
inteligência fluida.
 O pensamento maduro representa um novo estágio do
desenvolvimento.

 O conhecimento especializado ou a perícia seria uma

forma de inteligência cristalizada?
Capacidades Cognitivas na Meia-Idade

 Sugere-se que, com a experiência, o processamento de

informações e as habilidades fluidas ficam encapsuladas
a tipos específicos de conhecimento, facilitando o seu
acesso e sua expansão.
Capacidades Cognitivas na Meia-Idade

 Embora pessoas da meia-idade possam demandar mais

tempo do que os jovens para processar novas
informações, ao resolverem problemas de suas próprias
áreas de atuação, elas compensam ainda mais com o
julgamento desenvolvido a partir da experiência (Hoyer
& Rybash, 1994).
Clareza da Cognição Adulta
 Pensamento pós – formal:

 Integração da lógica com intuição e

emoção;

 Criatividade;

 Potencial criativo – desempenho criativo;

 Trabalho e desenvolvimento cognitivo;

 Talentos excepcionais são menos inatos

do que construídos.
Bibliografia
 BEAUVOIR, S. A velhice. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990.
 DAL RIO, M. C. Trabalho voluntário como promoção da integração
social do idoso. Terceira idade. São Paulo: Sesc, n.13, v.24, p57-
72,2002.
 FERRIGNO, J. C. O estigma da velhice: uma análise do
preconceito aos velhos à luz das idéias de Erving Gofman.
Terceira Idade. São Paulo: Sesc, n.13, p.48-56,2002.
 MINISTÉRIO DA SAÚDE. Viver bem e melhor: guia completo
para você melhorar sua qualidade de vida. 2 ed. Ministério da
Saúde: Brasília, 2000.
 Papalia, D. & Olds, S. (2009). Desenvolvimento Humano. (D.
Bueno, trad.) Porto Alegre: Artmed (trabalho original publicado em
1998) Cap.16
 Não há nada permanente, exceto a mudança.
Heráclito, séc. VI a.C.

 Profª. Ms. Juliana Fernandes