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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB

LICENCIATURA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS

SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA

Vanderlan Barboza do Nascimento

CONCEITO E OBJETO DE ESTUDO, PERCURSO HISTÓRICO DOS ESTUDOS

SINTÁTICOS E PERSPECTIVAS DE ANÁLISES

Piritiba-BA

2019
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CONCEITO E OBJETO DE ESTUDO, PERCURSO HISTÓRICO DOS ESTUDOS

SINTÁTICOS E PERSPECTIVAS DE ANÁLISES

Vanderlan Barboza do Nascimento

Trabalho apresentado ao curso Licenciatura em Letras –

Língua Portuguesa e Literaturas da Universidade do Estado
da Bahia (UNEB), como requisito parcial/ total para a
avaliação da disciplina Sintaxe da Língua Portuguesa -
REOFERTA para aprovação do componente curricular.

Piritiba – BA

2019
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MONTAGEM DE UM ESQUEMA COM AS IDEIAS PRINCIPAIS DO CAPÍTULO

Sintaxe: é um termo que serve para designar nível de estrutura da língua que
explica os mecanismos responsáveis pela maneira como as palavras se organizam
na formação das frases, orações, feriados como também para nomear essa mesma
estrutura formada por palavras.

Competência: é o conjunto de conjunto de conhecimento inerente ao homem que

permitem que ele passe a adquirir uma linguagem seguindo de formas naturais e
intuitivas, as regularidades que esse idioma apresenta.

Concordância: é o fato que determina as relações entre os elementos da sentença

que obedece aos aspectos flexionais.

Regência: é o ponto de observação da sintaxe porque através desse mecanismo

tem se a junção de alguns elementos.

Ordem: aspectos observados acerca da estrutura sintomática de uma língua que

ocupa na mesma construção sintomática.

Fato: é que tendo atenção voltada para a classificação dessas palavras em

categorias, esses filosofam também dedicaram a observação da relação entre as
classes de palavras e as produções discursivas.

Formalismo: uma corrente de pensamentos linguístico cujo foco de analise

encontra se em questão relacionadas como a estrutura linguística desconsiderando
as relações que a língua possa estabelecer com o contexto de comunicação.

Funcionalismo: analise da fala, contexto de comunicação, a necessidade de

interlocutores para uso da língua como os mecanismos de comunicação e intenção.

Competência linguística: competência linguística: responsável por nos possibilitar,

também a percepção do que para construção da sentença deve seguir certas
ordenações e estabelecer algumas hierarquias.

Competência comunicativa: permite que o falante identifique que alguns

elementos possam solicitar outras que ficarão presos a ele e através de um veiculo
de hierarquia.